ແຕກຕ່າງຈາກວິທະຍາສາດ

ຂະບວນການປະກອບດ້ວຍປະຕິການພັດທະນາຂອງຂະບວນການກົງກັນຂ້າມວິທະຍາສາດ - ການເຊື່ອມໂຍງແລະການແຕກຕ່າງກັນ. ການເຊື່ອມໂຍງເປັນສະຫະພາບຂອງຄວາມຮູ້. ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງວິທະຍາສາດ - ແມ່ນການສະຫນອງການລະບຽບວິໄນໃຫມ່.

ຫນຶ່ງຫຼືຂະບວນການອື່ນໆຫຼາຍກວ່າຊະນິດຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາທຸກ. ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງວິທະຍາສາດທໍາມະດາທີ່ຫຼາຍໃນຂັ້ນຕອນຂອງການສ້າງຕັ້ງ, ການເກີດຂອງຄວາມຮູ້. ໃນມື້ນີ້, ຂະບວນການລວມຂອງການເຊື່ອມໂຍງ.

ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງວິທະຍາສາດ, ເປັນການປ່ຽນແປງຂອງຈໍານວນຫນຶ່ງຂອງ "rudiments" ຄວາມຮູ້ໃນເອກະລາດ, ລະບຽບວິໄນຢືນຢູ່ຄົນດຽວ, ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຫັນຂອງສັດຕະວັດທີ່ 16 ແລະທີ່ 17. ໃນເວລາທີ່, ປັດຊະຍາແມ່ນຄວາມຮູ້ກ່ອນດຽວເປັນການເລີ່ມຕົ້ນແບ່ງອອກເປັນສອງບັນດາທິດທາງ. ດັ່ງນັ້ນ, ເພື່ອປະກອບເປັນຂອງຕົນເອງ ປັດຊະຍາແລະວິທະຍາສາດ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ກໍແມ່ນລະບົບການຖ້າຫາກມີຄວາມຮູ້, ສະຖາບັນທາງສັງຄົມແລະການສຶກສາທາງສາສະຫນາ. ທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ໃຊ້ເວລາດຽວກັນຂອງວິທະຍາສາດໄດ້ສະຖານທີ່ໃນປັດຊະຍາ. ດັ່ງນັ້ນ, ຮູບແບບພາສາ, ຈະລິຍະທໍາ, ອະພິປັດ, ແລະສິ່ງອື່ນໆ. ຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດ ໄດ້ແບ່ງອອກເປັນວິທະຍາສາດແຍກຕ່າງຫາກ, ຊຶ່ງເຮັດ, ແບ່ງອອກເປັນລະບຽບວິໄນ. ພາຍໃນລະບົບດັ່ງກ່າວນີ້, ສະຖານທີ່ບູລິມະສິດຢູ່ອາໄສ "Newton ຂອງ" ກົນໄກຄລາສສິກ, ແມ່ນຕິດພັນຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄະນິດສາດຈາກການເລີ່ມຕົ້ນຫຼາຍຂອງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງຕົນ.

ໃນໄລຍະເວລາຕິດຕໍ່ກັນ, ແຕກຕ່າງຈາກວິທະຍາສາດຍັງສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍຕົວ. ຂະບວນການນີ້ໄດ້ຮັບການຂັບເຄື່ອນໂດຍຄວາມຕ້ອງການຂອງການຜະລິດແລະຄວາມຕ້ອງການພາຍໃນຂອງການສ້າງຕັ້ງຂອງຄວາມຮູ້ສາທາລະນະໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນຢ່າງຈິງຈັງພັດທະນາຊາຍແດນຂອງວິທະຍາສາດໄດ້.

ເມື່ອ biologists delving ເຂົ້າໄປໃນດໍາລົງຊີວິດ, ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າໃນການຫັນເປັນແຕ່ລະຫ້ອງການແມ່ນຂະບວນການທາງເຄມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເລີ່ມຕົ້ນການສຶກສາໃນຄວາມເລິກຂອງຂະບວນການເຫຼົ່ານີ້. ດັ່ງນັ້ນມີຊີວະເຄມີ. ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະສຶກສາຂະບວນການທາງດ້ານຮ່າງກາຍຢູ່ໃນສິ່ງມີຊີວິດໄດ້ຜົນການພັດທະນາຂອງຊີວະຟີສິກ. ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເຊັ່ນດຽວກັນຟິສິກເຄມີ, ເຄມີສາດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, geochemistry, ແລະສິ່ງອື່ນໆ. ລະບຽບວິໄນໄດ້ລຸກຂຶ້ນແລະກ່ຽວກັບຊາຍແດນຂອງສາມວິທະຍາສາດໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຮູບແບບ biogeochemistry.

ການຈັດສັນລະບຽບວິໄນໃຫມ່ເປັນຜົນສະທ້ອນທໍາມະຊາດຂອງຄວາມສັບສົນອັນລະອຽດແລະການເພີ່ມຂຶ້ນຄວາມຮູ້. ນີ້ inevitably ເກີດຂື້ນໄດ້ພະແນກແລະ ຄວາມຊ່ຽວຊານຂອງແຮງງານ, ການແຕກຕ່າງກັນຂອງການສິດສອນ. ຄວນຈະໄດ້ຮັບຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າພະແນກການ ຂອງການເຮັດວຽກວິທະຍາສາດ ມີຄຸນສົມບັດທັງທາງບວກແລະທາງລົບ. A ລັກສະນະໃນທາງບວກແມ່ນເປັນໄປໄດ້ຂອງຫຼາຍສຶກສາໃນຄວາມເລິກຂອງປະກົດການ. ນອກຈາກນີ້, ການເພີ່ມຂຶ້ນແລະ ການຜະລິດ ຂອງວິທະຍາສາດ. ຄຸນນະສົມບັດທາງລົບແມ່ນແຄບຂອງ horizo ns, ນັກວິຊາການໄດ້.

ຮ່ວມກັນກັບຂະບວນການການຄັດເລືອກເກີດຂຶ້ນລະບຽບວິໄນແລະ penetration ເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ການໂຮມບັນດາທິດທາງ. ໃນຖານະເປັນຜົນມາຈາກການເຊື່ອມໂຍງທີ່ຖືກລຶບອອກບາງສ່ວນຂອງຊາຍແດນຂອງຄວາມຮູ້, ມີສະມາຄົມຂອງວິທີການຈໍານວນຫຼາຍ. ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວຂ້າງເທິງນັ້ນ, ຂະບວນການຂອງການລວມກັນແມ່ນຫຼາຍລັກສະນະຂອງວິທະຍາສາດທີ່ທັນສະໄຫມ, ການພັດທະນາຢ່າງກວ້າງຂວາງຊຶ່ງສາຂາວິທະຍາສາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເຫຼົ່ານີ້ປະກອບມີ, ໂດຍສະເພາະ, ປະກອບມີການປະສານງານ, cybernetics ແລະອື່ນໆ.

ການພັດທະນາຂອງວິທະຍາສາດ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເປັນເຫດຜົນຂະບວນການ. ມັນແມ່ນປະກອບດ້ວຍການແຍກຕ່າງຫາກຂອງລະບຽບວິໄນຂອງການເຊື່ອມໂຍງຂອງຄົນອື່ນຈໍານວນຫນຶ່ງ, ເປັນ interpenetration ຂອງບັນດາທິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງປະຕິສໍາພັນຂອງຊະນິດຂອງແນວຄວາມຄິດແລະວິທີການຂອງການເຂົ້າໃຈໂລກໄດ້.

ສົມທົບວິທະຍາສາດໃນມື້ນີ້ແມ່ນກາຍມາເປັນຫຼາຍ. ນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກຕົ້ນຕໍແມ່ນເພື່ອຕ້ອງການທີ່ຈະແກ້ໄຂຕ່າງໆ ບັນຫາຂອງທົ່ວໂລກ ທໍາມະຊາດ, ຜົນກະທົບໂດຍຄວາມຕ້ອງການປະຕິບັດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເປັນວຽກງານທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງການສໍາຫຼວດພື້ນທີ່ໄດ້ເກີດມາຈາກຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະ unite ຄວາມພະຍາຍາມຂອງວິທະຍາສາດຂອງການພິເສດທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້. ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະແກ້ໄຂບັນຫາສິ່ງແວດລ້ອມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຮີບດ່ວນການຮ່ວມມືຢ່າງໃກ້ຊິດລະຫວ່າງສັງຄົມ, ວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດແລະສັງເຄາະທີ່ສໍາຄັນຜະລິດໂດຍວິທີການແລະແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.