ຂຽນຕາມຄໍາບອກ - ເປັນປະເພດພິເສດຂອງການຄວບຄຸມຄວາມຮູ້ນັກສຶກສາ

ຂຽນຕາມຄໍາບອກ - ນີ້ ປະເພດຂອງການຄວບຄຸມ, ຊຶ່ງເປັນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບນັກສຶກສາທຸກ. ການປະຕິບັດຂອງຕົນເຮັດໃຫ້ຢ່າງຫຼາຍຂອງການຄວາມລໍາບາກ, ຕື່ນເຕັ້ນເປັນ. ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຄະແນນ. ວິທີການກະກຽມສໍາລັບການທີ່ພັກຣັດໄດ້? ປະເພດຂອງລາຍລັກອັກສອນການຄວບຄຸມໃນຮູບແບບທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບສະເຫນີໃຫ້ຄູອາຈານເປັນແນວໃດ? ແນວໃດທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສາມາດຮັບມືກັບຄວາມຕື່ນເຕັ້ນແລະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນການເຮັດວຽກຄວບຄຸມແນວໃດ?

ປະເພດຂອງທີ່ພັກຣັດໄດ້ໃນລັດເຊຍ

ຄູອາຈານແລະຊາວເມໂຕດິດຫມາຍກັບຫຼາຍໆຊະນິດຂອງການເຮັດວຽກລາຍລັກອັກສອນທີ່ສາມາດພິສູດຄວາມຮູ້ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຈະຊ່ວຍປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ຄວາມຜິດພາດເຫຼົ່ານັ້ນ, ທີ່ຈະອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສາ. ໃນບັນດາຊະນິດຕົ້ນຕໍໃນການນໍາໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນ, ໂທດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. Vocabulary.
2. Grammar.
3. ແຈ້ງ.
4. ຟຣີ.
5. Creative.
6. ການຄວບຄຸມ.
7. ຕາ.

ສິ່ງທີ່ມີຄຸນນະສົມບັດຂອງແຕ່ລະປະເພດຂອງທີ່ພັກຣັດໄດ້ແນວໃດ? ສິ່ງທີ່ມີຈຸດປະສົງຄູອາຈານ, ເລືອກເອົາຫນຶ່ງຫຼືທີ່ພັກຣັດອື່ນໆທີ່ກ່ຽວກັບພາສາລັດເຊຍ? ໃນນີ້ແລະຈະສົນທະນາເພີ່ມເຕີມ.

ທີ່ພັກຣັດໄດ້ Vocabulary

ໃນວິທີການບາງ, ປະເພດນີ້ສາມາດເອີ້ນວ່າ "litmus", "ການທົດສອບຕົວທ່ານເອງ", "ຈົດຫມາຍເຖິງການເມີນເສີຍຂອງຕົວອັກສອນ." ວຽກງານຕົ້ນຕໍຂອງປະເພດນີ້ແມ່ນເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງລາຍລັກອັກສອນຄວາມຜິດພາດໃນລະຫວ່າງການຄວບຄຸມຂອງພັກຣັດໄດ້. ສານຸສິດຂອງແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຮູ້ຫຼືຮູ້ຂອງຕົນໃນ orfogrammy, ແຕ່ຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ຄູອາຈານໃນການວາງແຜນການເຮັດວຽກເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບແມງໄມ້, ການແກ້ໄຂອຸປະກອນການສຶກສາແລະພັດທະນາລາຍລັກອັກສອນຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະຈື່ຈໍາໄວ້ວ່າ.

ທີ່ພັກຣັດໄດ້ໄວຍະກອນ

ມັນສາມາດເປັນການເຕືອນໄພເປັນ, ການປ້ອງກັນແລະການຄວບຄຸມ, ການກະກຽມ. ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງໂຄງການນີ້ແມ່ນເພື່ອເຮັດເລື້ມຄືນ orfogramm ທີ່ພັກຣັດໄດ້ສຶກສາ, ຄວາມສາມາດໃນການຊອກຫາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນຄໍາສັບຕ່າງໆ, ໄຮໄລ, ເລືອກການຢືນຢັນຄໍາສັບໃນການອະທິບາຍກົດລະບຽບ. ປະເພດຂອງການດໍາເນີນງານນີ້ແມ່ນໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນໃນໄລຍະການແກ້ໄຂອຸປະກອນການສຶກສາ. ຫຼັງຈາກການວິເຄາະລາຍລັກອັກສອນໂດຍນັກສຶກສາ, ຄູອາຈານສາມາດປັບບ້ານຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍຜູ້ທຸກຍາກ, ການອະທິບາຍວັດຖຸໄດ້ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.

ແຈ້ງ

ແຈ້ງທີ່ພັກຣັດໄດ້ - ມັນເປັນໂອກາດທີ່ເປັນເອກະລັກທີ່ຈະເຮັດອອກກໍາລັງກາຍໄດ້. ມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຜູ້ທຸກຍາກສາມາດຮັບມືກັບຫນ້າວຽກ. ປະເພດຂອງການດໍາເນີນງານນີ້ແມ່ນໄດ້ຖືກຄັດເລືອກຄູສອນໃນຊັ້ນຮຽນທີຕ່ໍາ. ມັນເຮັດໃຫ້ຄູອາຈານທີ່ຈະຄວບຄຸມໄດ້ອອກກໍາລັງກາຍລາຍລັກອັກສອນ, ແກ້ຄວາມຜິດພາດໃນທັນທີ, ເຮັດໃຫ້ເນັ້ນຫນັກການຄົ້ນຄວ້າ orfogrammy ຫຼືເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ.

creative

ທີ່ພັກຣັດໄດ້ Creative - ມັນເປັນໂອກາດສໍາລັບນັກສຶກສາສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຄູອາຈານໃນການຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງບົດຮຽນ. ຫນ້າວຽກສໍາລັບການຂຽນທວາຍນີ້ເປັນທີ່ຫນ້າສົນໃຈສະເຫມີໄປ, ນັກສຶກສາສາມາດຊ່ວຍເສີມໄດ້ຍິນພາຍໃນຄວາມຫມາຍຂອງຂໍ້ຄວາມ, ສ້າງຄວາມສາມາດຂອງການສະກົດຄໍາແລະໄວຍະກອນ. ລາຍລັກອັກສອນພາຍໃຕ້ທີ່ພັກຣັດໄດ້ນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະພັດທະນາແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນບົດຮຽນ.

ສາຍຕາ

ພາບແລະທີ່ພັກຣັດຢູ່ໃນພາສາລັດເຊຍ - ເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການສ້າງຕັ້ງຂອງການຮູ້ຫນັງສືແລະຄວາມສາມາດໃນການຂຽນໄປອ່ານໄດ້. ປະເພດເຫຼົ່ານີ້ຂອງການຄວບຄຸມແມ່ນການບັງຄັບສໍາລັບເດັກນ້ອຍໂຮງຮຽນປະຖົມ. ການນໍາໃຊ້ທີ່ພັກຣັດໄດ້ສາຍຕາ, ຄູອາຈານສາມາດເບິ່ງວິທີການຢ່າງວ່ອງໄວແລະໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງເປັນລູກເຮັດຂໍ້ມູນຂ່າວສານຈາກຫນັງສືໃນປື້ມບັນທຶກເປັນໄດ້ສຶກສາແລະນໍາໃຊ້ຕົວອັກສອນພິມແລະຂຽນດ້ວຍລາຍມືໄດ້. ຜູ້ປົກຄອງຄວນເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ປະເພດຂອງທີ່ພັກຣັດໄດ້ນີ້. ເຮືອນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຈະສອນເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຂຽນອອກຂໍ້ຄວາມທີ່ຖືກຕ້ອງ, ປັບມັນ, ເພື່ອຊອກຫາຄວາມຜິດພາດໃນການບັນທຶກໄດ້.

ຄວບຄຸມ

ທີ່ພັກຣັດໄດ້ນີ້ປະກອບດ້ວຍຂໍ້ຄວາມນັກສຶກສາທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ, ເຊິ່ງນໍາໃຊ້ຄໍາສັບຕ່າງໆ, ແລະປະໂຫຍກທີ່ມີ orthograms ຮຽນແລະເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ. ວຽກງານຕົ້ນຕໍຂອງນັກສຶກສາແມ່ນເບິ່ງບັນຫາແບບຂອງຂໍ້ຄວາມໂດຍການຫູແລະບັນທຶກຂອງເຂົາໃນປື້ມບັນທຶກໂດຍບໍ່ມີຄວາມຜິດພາດໄດ້. ມັນແມ່ນປະເພດຂອງການຄວບຄຸມນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ບັນຫາທີ່ສຸດ. ເຫດຜົນຕົ້ນຕໍສໍາລັບການປະກົດການນີ້ແມ່ນຈະບໍ່ສົນໃຈກົດລະບຽບຂອງການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນແລະຢູ່ບ້ານ. ຖ້າຫາກວ່ານັກສຶກສາກໍາລັງເຮັດວຽກບໍ່ໄດ້ສຶກສາລະບົບ punktogrammy orfogrammy ແລະໃນຫ້ອງຮຽນ, ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ສູງທີ່ສຸດໃນການຄວບຄຸມບໍ່ສາມາດຈະ.

ແນວໃດທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຂຽນໄດ້ຍິນສາມາດແຂ່ງຂັນ?

ການສອນນັກສຶກສາທີ່ຈະໄດ້ຍິນແລະຟັງ - ວຽກງານຕົ້ນຕໍຂອງຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ໄດ້. ຄູອາຈານທີ່ມີປະສົບໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ. ການສັງເກດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ນັກສຶກສາຈະສາມາດຂຽນ dictations ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີ:

• ຂໍ້ຄວາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການເພື່ອຮັບຟັງຢ່າງລະອຽດຈາກເລີ່ມຕົ້ນເພື່ອຢຸດ.
• ໃນເວລາທີ່ກໍາຫນົດໂດຍການສະເຫນີ, ມັນຄວນຈະເຂົ້າໃຈ, ທີ່ຈະຈັດສັນພື້ນທີ່ສໍາລັບຕົນເອງເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນທີ່ເປັນໄປໄດ້ແລະ orfogramm ສະລັບສັບຊ້ອນ.
• ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຕັ້ງໃຈຟັງແຕ່ລະຊິ້ນປະໂຫຍກ, ແລະຈົດຈໍາມັນ.
• ກວດສອບການບັນທຶກຂອງແຕ່ລະສະເຫນີໃຫ້, ຟັງຄູອາຈານ, ການອອກສຽງຂອງພຣະອົງ, ແລະ ສໍານຽງມີເຫດຜົນ.

ຂຽນຕາມຄໍາບອກ - ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດໃນການຄວບຄຸມຄວາມຮູ້ຈິດສໍານຶກ, ແຕ່ຍັງເປັນການຊ່ວຍເຫຼືອການປັບໃນການສຶກສາອຸປະກອນການໃຫມ່. ໄດ້ວາງແຜນໄວ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ການເຮັດວຽກເປັນລະບົບຂອງຄູອາຈານທີ່ມີປະເພດຕ່າງໆຂອງການຊ່ວຍເຫຼືອນັກສຶກສາທີ່ຈະສະເຫມີມີຜົນດີ, ເພື່ອມີອໍານາດແລະມີຄວາມຫມັ້ນໃຈ.