Braille ສໍາລັບຕາບອດໄດ້. ວິທີການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານແລະຂຽນໃນ Braille

ຕາບອດ - ສະພາບທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນເວລາທີ່ສູນເສຍທີ່ສົມບູນຂອງວິໄສທັດໃນໄລຍະສອງຕາໄດ້. ຄົນ ceases ກັບມີຄວາມຮູ້ສຶກແສງສະຫວ່າງແລະບາງສິ່ງບາງຢ່າງເພື່ອເຂົ້າໄປເບິ່ງ. A ສະພາບທີ່ຄ້າຍຄືກັນສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດການສູນເສຍຂອງຄວາມສາມາດໃນການເດີນເຮືອຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມ (ຕາບອດຄອບຄົວ) ແລະບໍ່ສາມາດທີ່ຈະເຮັດວຽກເຮັດງານທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຕ່າງໆທີ່ ອຸປະກອນ optical (ມືອາຊີບ).

ເຫດຜົນ

ການລະເມີດຫຼືການສູນເສຍຂອງວິໄສທັດສາມາດເກີດມາຈາກປັດໄຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຜົນກະທົບຂອງພະຍາດຫຼືບໍ່ສົມປະກອບ fetal intrauterine ໃຫ້ເພີ່ມຂຶ້ນໃຫ້ຕາບອດມາແຕ່ກໍາເນີດ. ການສູນເສຍວິໄສທັດຜົນກະທົບຕໍ່ເດັກນ້ອຍອາຍຸບໍ່ເກີນສິບປີແລະຜູ້ໃຫຍ່ຜູ້ທີ່ໄດ້ບັນລຸອາຍຸສູງສຸດຂອງຫ້າສິບໄດ້. ນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍຫຼືແລ້ວມີຕາບອດ innate, ຫຼືມັນ acquires ຍ້ອນພະຍາດຫລືການບາດເຈັບກັບຕາ. ປະຊາຊົນຂອງອາຍຸແກ່ໄປຕາບອດຍ້ອນພະຍາດ vascular ຫຼືລັກສະນະຂອງພະຍາດຕາຕໍ້ໄດ້. ໃນກໍລະນີສຸດທ້າຍ, ການຜ່າຕັດຕາສາມາດສ້າງຄວາມສະດວກກັບຄືນຂອງທັດສະນະ.

ການຈ້າງງານຂອງຄົນພິການ

ເຖິງວ່າຈະມີຂໍ້ຈໍາກັດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ປະຊາຊົນຕາບອດຢູ່ໃນລັດເຊຍມີໂອກາດທີ່ຈະສະແດງອອກດ້ວຍຕົນເອງໃນວິຊາອາຊີບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ວຽກເຮັດງານທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມໃນສັງຄົມຂອງຄົນຕາບອດ, ເຊິ່ງຍັງໄດ້ດໍາເນີນການເຮັດວຽກວັດທະນະທໍາແລະການເມືອງ, ການສຶກສາໃນບັນດາປະຊາຊົນທີ່ມີຄວາມພິການ. ສູນຂອງກົດລະບຽບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນກູແລະເມືອງຂະຫນາດໃຫຍ່ອື່ນໆ. ຫນັງສືພິເສດໃນ Braille ແລະພຽງເຄື່ອງຫມາຍຂອງຕົວອັກສອນທີ່ໃຫ້ປະຊາຊົນຕາບອດໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານ, ຂຽນ, ແລະການພິມ.

ຂະບວນການສິດສອນ

ໃນລັດເຊຍ, ມັນເປັນການຝຶກອົບຮົມ obligatory ສໍາລັບເດັກນ້ອຍຕາບອດແລະຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານສາຍຕາ. ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນການ eyesight ຂອງ 005 ເຖິງ 02. ສໍາລັບສອນເດັກນ້ອຍຂອງປະເພດນີ້ຖືກນໍາໃຊ້ແກ້ວ magnifying ແລະເຕັກນິກການອື່ນໆເພື່ອປັບປຸງວິໄສທັດ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ຕົວອັກສອນທີ່ໃຊ້ກັບຕົວອັກສອນຂະຫນາດໃຫຍ່. ໂຮງຮຽນພິເສດໃຊ້ເວລາເດັກນ້ອຍທັງຫມົດບອດແລະວິໄສທັດ -005. ການສຶກສາການນໍາໃຊ້ວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະກອນປະຈັກຕາສໍານຽງໂດຍໄດ້ຍິນແລະສໍາພັດ. ຫ້ອງສະຫມຸດສໍາລັບຕາບອດໄດ້ມີສຽງປົກກະຕິແລະສິ່ງພິມ, ພິເສດ Braille. The Library ລັດເຊຍ State ສໍາລັບຄົນຕາບອດ (ທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາສ້າງຕັ້ງຂອງປະເພດນີ້) ສະຫນອງຜົນປະໂຫຍດພິເສດ. ນີ້, ໂດຍສະເພາະ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສາທາລະນະທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້, ແຕ່ຍັງເປັນການເກັບກໍາຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງຮູບແບບການບັນເທົາທຸກ, ປະລິມານ, ຊຶ່ງອະນຸຍາດໃຫ້ປະຊາຊົນມີການສູນເສຍວິໄສທັດຮຽນຮູ້ປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງວັດຖຸ, ແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.

ການນໍາໃຊ້ຂອງອຸປະກອນເອເລັກໂຕຣນິກຄອມພິວເຕີ

ທາງເລືອກສໍາລັບການທົດແທນຂອງການພິມແມ່ນ audiobooks. ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຮັບຟັງສະແດງລະຄອນ (s pauses, ໃນພາກສ່ວນ) ແລະມີບົດບາດໃນ player ດິຈິຕອນ. ການປະກອບສ່ວນເຮັດໂດຍອາສາສະຫມັກ, ແລະວ່າໃນສະຖານທີ່ພິເສດສ້າງ audiobooks, ບໍ່ເສຍຄ່າເພື່ອຮັບຟັງແລະການເຜີຍແຜ່. ຜະລິດແລະພັດທະນາອຸປະກອນຕ່າງໆທີ່ທົດແທນການຕາ. ພາບແລະການພັດທະອຸປະກອນທົດແທນ (ຮ່າງ "ວິໄສທັດ Tactile") ເປັນໃຫມ່ຫມາຍຄວາມວ່າການເຂົ້າລະຫັດບັດແລະສົ່ງສັນຍານໄດ້. ສິ່ງພິມທີ່ Braille ຖືກນໍາໃຊ້ (ລັດເຊຍ), ແປ້ນພິມແລະການສະແດງ, ການຊ່ວຍເຫຼືອຄົນພິການເຮັດວຽກຮ່ວມກັບບົດເລື່ອງຕ່າງໆທີ່, ການສ້າງແລະການດັດແປງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຄໍາເວົ້າພິເສດບົນພື້ນຖານຂອງໂຄງການໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ໂດຍຜ່ານການເຊິ່ງຂໍ້ມູນຂ່າວສານສາມາດໄດ້ຮັບການອ່ານຈາກຫນ້າຈໍໄດ້, ຍັງເຮັດໃຫ້ການປະກອບສ່ວນທີ່ສໍາຄັນກັບຊີວິດຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງປະຊາຊົນຕາບອດ.

ອັກສອນນູນ

ນີ້ແມ່ນລະບົບພິເສດຂອງການສິດສອນການອ່ານແລະການຂຽນສໍາລັບຕາບອດໄດ້. ມັນໄດ້ພັດທະນາໃນປີຄສ 1824. Frenchman Lui Brayl (fr. Louis Braille), ລູກຊາຍຂອງຕີນເປັນ, ໃນອາຍຸສູງສຸດຂອງສາມໄດ້ສູນເສຍ sight ຂອງເຂົາເນື່ອງຈາກການອັກເສບພາຍຫຼັງທີ່ກະທົບກະທັ່ງຕາທີ່ມີສ້ວຍແຫຼມປາຍເປັນ. ໃນສິບຫ້າ, ເຂົາສ້າງເປັນວິທີການແລະການອ່ານການຕິດຕາມຕົວອັກສອນ. ຕໍ່ມາ, ທ່ານໄດ້ມີຊື່ຕາມຊື່ຂອງເພື່ອນ E- ການ.

ອັກສອນນູນ Font ສໍາລັບຄົນຕາບອດມີຄວາມແຕກຕ່າງກັບປະເພດຕົວອັກສອນເສັ້ນເຄື່ອງຫມາຍ Valentina Gayui. ໂດຍການກໍ່ສ້າງເດັກໄດ້ pushed ການ "ໃນຕອນກາງຄືນວິທີ" ການພັດທະນາໂດຍ captain ຂອງປືນໃຫຍ່ໄດ້ Sharlem Barbe (fr. Charles Barbier) ເພື່ອອ່ານບົດລາຍງານທະຫານຢູ່ໃນຄວາມມືດ. ຄົນດ້ອຍໂອກາດຂອງລະບົບ Barbier ແມ່ນອາການຂະຫນາດໃຫຍ່ເກີນໄປ, ຈໍາກັດຈໍານວນຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ໃນຫນ້າເວັບ. ການນໍາໃຊ້ພິມ Braille, ປະຊາຊົນຕາບອດຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານແລະຂຽນ. ວິທີການນີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນເພື່ອການພັດທະນາຂອງຄວາມສາມາດຂອງໄວຍະກອນ, ເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ, ການສະກົດຄໍາ. ນອກຈາກນີ້, ການນໍາໃຊ້ວິທີການດັ່ງກ່າວນີ້, ຄົນຕາບອດຫຼືພິການທາງດ້ານສາຍຕາສາມາດຕອບສະຫນອງຕາຕະລາງຊັບຊ້ອນແລະແຜນວາດ.

ໂຄງສ້າງ

ອັກສອນນູນແມ່ນຫຍັງ? ວິທີການແມ່ນເຄື່ອງຫມາຍແລະການອ່ານ? ຕົວອັກສອນໃນ Braille ແມ່ນເປັນຕົວແທນທີ່ມີຫົກຈຸດແບ່ງປັນແນ່ນອນສອງຖັນ. ຂໍ້ຄວາມທີ່ຖືກອ່ານຈາກຂວາໄປຊ້າຍ, ແລະພຣະອົງໄດ້ໄປຈາກຊ້າຍໄປຂວາໃນຫນ້າຕໍ່ໄປ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີຄວາມສັບສົນບາງຢ່າງໃນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົວອັກສອນນີ້ໄດ້. ມັນຈະເຣັດໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າຂໍ້ຄວາມທີ່ຖືກອ່ານໃນຫນ້າກັບຄືນໄປບ່ອນຂອງ protuberances ໃນເຄື່ອງຫມາຍອີກດ້ານຫນຶ່ງ punctured. ຈຸດແມ່ນເລກຈາກເທິງຫາລຸ່ມສຸດຂອງຂໍ້ຄວາມທີ່ອ່ານຄັ້ງທໍາອິດທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້າງຊ້າຍ. ນີ້ບໍ່ແນວໃດເກີດຂຶ້ນ? ແຈຂວາເທິງສຸດ - ຊອກຫາຈຸດທີ່ 1. ພາຍໃຕ້ມັນເປັນ 2 ແຈລຸ່ມສິດຂອງຊ້າຍດ້ານເທິງໃຊ້ເວລາ 3 - ຕໍາແຫນ່ງບ່ອນນັ່ງ 4, ຫຼັງຈາກນັ້ນຢູ່ທາງລຸ່ມ - 5 ແລະໃນແຈເບື້ອງຊ້າຍລຸ່ມ - 6.

tiflopedagogi ບາງສະເຫນີແລກປ່ຽນປະສົບການ 1 ແລະ 3, ແຕ່ສະເຫນີບໍ່ໄດ້ສະຫນັບສະຫນຸນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການຂະຫຍາຍຫນັງສືນູນ (ລັດເຊຍ, ໂດຍສະເພາະ) ຖືກບັນທຶກຢູ່ໃນ 3 ແລະ 7 ພາຍໃຕ້ 6 Cell 8 ໂດຍບໍ່ມີການເຈາະ - ເປັນສັນຍາລັກສະເພາະ. ມີມາດຕະຖານຮັບການຍອມຮັບໂດຍທົ່ວໄປສໍາລັບຂະຫນາດຂອງຈຸດແລະໄລຍະຫ່າງລະຫວ່າງພວກເຂົາແລະຄໍລໍາໄດ້. ລະດັບຄວາມສູງຕ່ໍາສຸດຂອງລະດັບການພຽງພໍສໍາລັບການຮັບຮູ້ - 0.5 ຊມ. 2.5 - ແມ່ນໄລຍະຫ່າງລະຫວ່າງ punctures ໄດ້; 375 ຊມ, 5 ມມສາຍ - ແມ່ນໄລຍະຫ່າງລະຫວ່າງຈຸລັງໄດ້. ໂຄງປະກອບການນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ຄົນຕາບອດໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວແລະໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍຕົ້ນສະບັບທັກຂອງການອ່ານໄດ້, ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍຮັບຮູ້ອາການທີ່ຈະສໍາພັດໄດ້.

ແຜ່ນພິມຂອງ Braille ບົດເລື່ອງຕ່າງໆທີ່ມີຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ແຕ່ດັ້ງເດີມສໍາລັບລັດເຊຍພິຈາລະນາທີ່ຈະເປັນເອກະສານປະກອບດ້ວຍຊາວຫ້າສາຍຂອງສາມສິບສາມສິບສອງລັກສະນະແຕ່ລະຄົນສໍາລັບການຈໍານວນທັງຫມົດຂອງຊາວສາມຫາສາມສິບຫນຶ່ງຊັງຕີແມັດ. ສໍາລັບປະຊາຊົນທີ່ມີການສູນເສຍວິໄສທັດໃນ Braille Braille - ວິທີທີ່ພຽງແຕ່ໂດຍທີ່ຫນຶ່ງສາມາດຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານແລະຂຽນ. ມີຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້, ປະຊາຊົນທີ່ມີຄວາມພິບໍ່ພຽງແຕ່ກາຍເປັນທີ່ຮູ້ຫນັງສືແລະເອກະລາດ, ແຕ່ຍັງມີໂອກາດທີ່ຈະຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາໄດ້.

ວິທີລະບົບທີ່ຖືກນໍາໃຊ້?

Braille ລວມ 63 ລັກສະນະຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະຊ່ອງ (64 ນາທີ). ລະບົບ Extended ປະກອບດ້ວຍ 255 ລັກສະນະ. ໃນມັນ, ໃນປົກກະຕິ, ເປັນຊ່ອງຫວ່າງແມ່ນປະຈຸບັນ. ນັບຕັ້ງແຕ່ຈໍານວນທັງຫມົດຂອງການປະສົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຈຸດແມ່ນມີຈໍາກັດ, ສັນຍາລັກມັກຈະໃຊ້ແມ່ນ multicellular. ພວກເຂົາເຈົ້າປະກອບດ້ວຍອາການຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ບຸກຄົນມີຫນ້າທີ່ຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕົວອັກສອນເພີ່ມເຕີມອາດຈະໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ (ຕົວເລກ, ຕົວອັກສອນ uppercase ແລະ lowercase ຂອງຫນັງສືໄດ້). ແຕ່ລະຖານທີ່ສໍາຄັນສົມທົບຄ່າລັກສະນະຫຼາຍ, ຈໍານວນຂອງທີ່ອາດເກີນອາຍແກັສ.

Braille ຖືກນໍາໃຊ້ກັບເອກະສານທີ່ໂດຍວິທີການຂອງວັດຖຸລາຍລັກອັກສອນພິເສດ - ເປັນເຄື່ອງມືພິເສດແລະ pencil ໄດ້. ສໍາລັບເຫດຜົນດັ່ງກ່າວນີ້, ການປ່ຽນແປງໃດໆກັບການຕັ້ງຄ່າ, ການຈັດສັນ, ຂະຫນາດແລະຮູບຮ່າງຂອງຕົວອັກສອນທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຮັບການຍອມຮັບໃຫ້ຕົວອັກສອນທີ່ມີອາການພິເສດ. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຖືກຈັດໃສ່ໃນທາງຫນ້າຂອງຕົວອັກສອນເທິງແລະຕ່ໍາກໍລະນີ. ຖ້າຫາກວ່າມີປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຕົວອັກສອນ, ເຄື່ອງຫມາຍເຫລົ່ານີ້ຈະຖືກເກັບໄວ້ກ່ອນແລະຫຼັງຈາກການຈັດສັນຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆຫຼືພາກສ່ວນຂອງປະໂຫຍກ. ຮາກຄະນິດສາດ, ສັນຍາລັກຂອງດັດຊະນີເທິງແລະຕ່ໍາຫຍໍ້ມາຈາກອອກທັງສອງດ້ານ. ການສ້າງຂໍ້ຄວາມຫຼືສ່ວນຫນຶ່ງຂອງອຽງ, ມັນແມ່ນຖືກຈັດໃສ່ໃນລະຫວ່າງການເຄື່ອງຫມາຍພິເສດ - tags ເງື່ອນໄຂ. ນີ້ພວກເຮົາອາດຈະສັງເກດຄ້າຍຄືກັນກັບລະບົບ html. ມັນຍັງຈະສະຫມັກຂໍເອົາ tags.

ຄຸນນະສົມບັດ grammatical

Braille ມີຄຸນສົມບັດລັກສະນະໃນແງ່ຂອງການສ້າງຂອງຕົນ. ພວກເຂົາປະກອບດ້ວຍໃນການປ່ຽນແປງທີ່ແນ່ນອນ ຫລັກໄວຢາກອນ. ເພາະສະນັ້ນ, ຄົນຕາບອດທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຂຽນໂດຍຜ່ານລະບົບນີ້ ( "brailist"), ຈະອະນຸຍາດໃຫ້ຄວາມຜິດພາດສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນຂະນະທີ່ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການປົກກະຕິ, ບໍ່ສາມາດປັບຕົວສໍາລັບຄອມພິວເຕີຄົນພິການ. Braille ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຈາກສົນທິສັນຍາໂດຍຕົວຊີ້ວັດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

- ຈົດຫມາຍສະບັບນະຄອນຫຼວງຖືກລະເວັ້ນ;

- ຫຼັງຈາກຈຸລະພາກແລະຊ່ອງກ່ອນ dash ບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ການ;

- ມີຊ່ອງຫວ່າງທີ່ separates ເຄື່ອງຫມາຍສີ່ຫຼ່ຽມແລະຈໍານວນທີ່ບໍ່ມີ;

- ຫນຶ່ງແລະ notation ດຽວກັນຖືກນໍາໃຊ້ສໍາລັບການລັກສະນະທີ່ຄ້າຍຄືກັນ (ການ dash ແລະ hyphen ໄດ້ - ການຂຽນພຽງແຕ່ຂອງລະບົບຂອງເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນໄດ້).

ຂໍ້ບົກພ່ອງ grammatical ດັ່ງກ່າວເປັນບັນທັດຖານສໍາລັບການລາຍລັກອັກສອນ Braille. ປະຊາຊົນຕາບອດຈະຫຼີກເວັ້ນການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ຈົນກ່ວາຫຼັງຈາກການຝຶກອົບຮົມເພີ່ມເຕີມພິເສດ.

ຄ່າລະບົບ

ການນໍາໃຊ້ການປະສົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຈຸດໃນແຕ່ລະຫ້ອງດຽວສາມາດຜະລິດເປັນອັກຂະຣະອັກສອນອັກສອນນູນ, ຕົວເລກ, ເຄື່ອງຫມາຍດົນຕີ. ການອອກແບບຂອງລະບົບທີ່ໃຊ້ໃນການຂຽນຄໍາສັບຕ່າງປະເທດແລະຕົວອັກສອນ, ຄອມພິວເຕີແລະເຄ່ືຢຸ່ນ, ສົມຜົນ. Braille - ຫມາຍຄວາມວ່າປະສິດທິພາບໃນການສ້າງຄວາມສາມາດຂອງໄວຍະກອນ, ເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ, ການສະກົດຄໍາສໍາລັບປະຊາຊົນຕາບອດ. ນອກຈາກນີ້ລະບົບນີ້ແມ່ນງ່າຍດາຍແລະອະທິບາຍກາຟສາມາດໃຊ້ໄດ້ແລະໃນຕາຕະລາງທີ່ອະທິບາຍດ້ວຍຄໍາເວົ້າຍາກທີ່ສຸດ.

ຜົນປະໂຫຍດ

ມີ mastered Braille, ເດັກນ້ອຍຕາບອດສາມາດເລີ່ມຕົ້ນຄົ້ນພົບແລະເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຄອມພິວເຕີທີ່ມີການສະແດງພິເສດແລະພິມພິເສດ. ຂໍ້ຄວາມບອກວ່າ forefinger ຂອງຫນຶ່ງຫຼືທັງສອງມື. ຄວາມຮັບຮູ້ກັບການສໍາພັດໄດ້, ເຂົາຢ່າງວ່ອງໄວເຂົ້າໃຈຂໍຂອບໃຈກັບເຮັດໃຫ້ມີແສງແລະຄວາມເປັນປຶກແຜ່ນຂອງຕົວອັກສອນໄດ້. ຄູ່ມືນີ້ແມ່ນມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະສອນປະຊາຊົນຄິດກວ້າງມອງໄກລະບົບອັກສອນນູນຢູ່ເຮືອນ. ນີ້ຈະໃຫ້ໂອກາດທີ່ຈະສ້າງການສື່ສານທີ່ມີສະມາຊິກຄອບຄົວ unseeing, ຂຽນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າບັນທຶກຫຼືອອກຈາກຫມາຍເລກໂທລະສັບ. ນອກນີ້ມັນຍັງສໍາຄັນທີ່ປະຊາຊົນຄິດກວ້າງມອງໄກຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຂຽນຈົດຫມາຍຫາຫນຶ່ງທີ່ໄດ້ເຂົ້າຝຶກການ Braille. ມັນຈະສາມາດຕິດຕໍ່ສື່ສານໂດຍບໍ່ມີການໄກ່ເກ່ຍແກ້ໄຂຂອງຄົນອື່ນໄດ້. ຄູ່ມືນີ້ຢ່າງສໍາເລັດຜົນສາມາດນໍາໃຊ້ຄູອາຈານໂຮງຮຽນແລະນັກບໍາບັດ.

A ວິທີການຕິດຕາມ

ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວຂ້າງເທິງ, ການສໍາຜັດ Braille invented ວິທີການອ່ານສໍາລັບປະຊາຊົນຕາບອດແລະຄວາມບົກຜ່ອງທາງສາຍຕາໄດ້. ຫຼັກການຂອງການໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານໂດຍອີງໃສ່ທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງຫົກເຄື່ອງຫມາຍ (ມືຖື) ເປັນນີ້. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກຈັດລຽງໃນສອງແຖວເກັດທີ່ຢູ່ຂອງສາມລັກສະນະ. ຈຸດທີ່ຢູ່ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນພາຍໃນແຕ່ລະຫ້ອງການ, ປະກອບເປັນຫົວຫນ່ວຍ semantic. ປ້າຍປະຕິບັດຕາມໃນຄໍາສັ່ງສະເພາະ: ປະໄວ້ 1, 2, 3 ຈາກດ້ານເທິງລົງ, ແລະຖັນສິດທິດຽວກັນ - 4, 5, 6.

1 * 4 *

2 * 5 *

3 * 6 *

ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຫນັງສືນູນ. ວິທີທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວິທີການນີ້?

ເຕັກໂນໂລຊີ

ອຸປະກອນ Braille ແລະ pencil, ແບບພິມດີດ - ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ນໍາໃຊ້ສໍາລັບການນໍາສະເຫນີຂອງຕົວອັກສອນສໍາລັບຕາບອດໄດ້. A ແຜ່ນຂອງເຈ້ຍ, enclosed ການລະຫວ່າງສອງໂລຫະຫຼືແຜ່ນຢາງອຸປະກອນເສີມ, clamped ເຂົາເຈົ້າ. ສ່ວນເທິງມີຊຸດຂອງປ່ອງຢ້ຽມມຸມສາກ, ແລະທາງລຸ່ມ - ສອດຄ້ອງກັນກັບປ່ອງຢ້ຽມແຕ່ລະ indentation. ແຜ່ນມືຖືແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບມືຖືຫນັງສືນູນ. ອາການຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍຄວາມກົດດັນຂອງຜູ້ນໍາພາໃນເອກະສານທີ່ໄດ້. ການເປີດກອງປະໃນແຜ່ນທາງລຸ່ມໃນຂະນະທີ່ບີບໃຫ້ສັນຍາລັກສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ການອອກສຽງໄດ້ຖືກພິມອອກຈາກຂວາໄປຊ້າຍ, ເພາະວ່າຂໍ້ຄວາມແມ່ນເພື່ອຫຼິ້ນອີກຂ້າງຫນຶ່ງຂອງເອກະສານ. ຖັນທີ່ມີຈໍານວນ 1, 2, 3 ຕັ້ງຢູ່ຂ້າງເບື້ອງຂວາ, ແລະ 4, 5, 6 - ຈາກຊ້າຍ. typewriter Braille ປະກອບດ້ວຍຫົກໃຊ້. ພວກເຂົາເຈົ້າກົງກັນກັບ 6 ຈຸດໃນແຕ່ລະຫ້ອງການ. ນອກຈາກນີ້ໃນປະຈຸບັນຈັດ typewriter shaft ເສັ້ນອາຫານ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບ "ການຫັນກັບຄືນໄປບ່ອນ" ແລະ "blank". ໃຊ້ໃນການມີລັກສະນະໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ຖືກກົດດັນໃຫ້ຕິດຕໍ່ກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນແຕ່ລະຕົວອັກສອນເທົ່າກັບອັນຮີບດ່ວນ.

ຈາກ "ພື້ນທີ່" ກ່ຽວກັບສິດທິແລະຂ້າງຊ້າຍແມ່ນສາມປຸ່ມ. ພິຈາລະນາວິທີການໂດຍການກົດ. ນິ້ວມືຂອງດັດຊະນີຂອງມືຊ້າຍຄວນຈະໃຫ້ກົດປຸ່ມຕໍ່ໄປກັບ "ຊ່ອງ". ມັນເປັນຈຸດທີ່ທ່ານຕ້ອງການ 1. ກົດທີ່ປຸ່ມດ້ານຊ້າຍໄດ້. ນິ້ວມືກາງຂອງມືດຽວກັນປະຕິບັດເຄື່ອງຫມາຍຂອງຈຸດ 2 ໄດ້ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ໃຫ້ກົດທີ່ສໍາຄັນສູນກາງ. ມັນຄວນຈະເປັນຫຼັງຈາກຫນຶ່ງທີ່ສອດຄ້ອງກັບຈຸດໄດ້ 1. Nameless ກ່າວໄດ້ກົດດັນທີ່ສໍາຄັນທີ່ຜ່ານມາ. ມັນສອດຄ້ອງກັບຈຸດທີ່ 3 ນິ້ວມືຂອງມືຂອງເຂົາຄລິກສິດທິໃນເບື້ອງກົງກັນຂ້າມຂອງທີ່ສໍາຄັນໄດ້. ຫນ້າທໍາອິດ, ຕັ້ງຢູ່ກົງຖັດຈາກ "ພື້ນທີ່", ເທົ່າກັບຈຸດໄດ້ 4. ໃນນິ້ວມືດັດຊະນີຂອງນາງກົດດັນ. ຕໍ່ໄປ - ສອດຄ້ອງກັບຈຸດ 5. ມັນຄວນກົດນິ້ວມືກາງ. ທີ່ສໍາຄັນສຸດທ້າຍເທົ່າກັບຈຸດ 6. ໃຫ້ຄລິກໃສ່ນິ້ວມືວົງຂອງນາງ. ດັ່ງນັ້ນ, ມືທັງສອງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກັບຮ່ອງຮອຍ. "Space" ແມ່ນຖືກຈັດໃສ່ thumb. ຂໍ້ຄວາມພິມສາມາດໄດ້ຮັບການອ່ານໂດຍບໍ່ມີການປ່ຽນເປັນສີເອກະສານຂອງເຈ້ຍໄດ້.

ສະຫຼຸບ

Mastering ລະບົບ Braille ຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມພະຍາຍາມບາງ. Mark ສົ່ງ inadvertently ໃນສະຖານທີ່ຜິດພາດສາມາດມີການປ່ຽນແປງຕົວເລກໃນຈໍານວນໂທລະສັບ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ. ແຕ່ວ່າປະກັນໄດ້ໃຊ້ເວລາກ່ຽວກັບອັກສອນສໍາຫລັບການສຶກສາຄົນຕາບອດ, ຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການສູນເສຍ. ການທົດສອບຕົ້ນຕໍ - ເພື່ອກໍານົດເປົ້າຫມາຍແລະມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະໄດ້ຮັບຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີ.