ການສຶກສາສົມບັດສິນທໍາແລະຈິດວິນຍານຂອງນັກສຶກສາ - ທີ່ສໍາຄັນໃນການສ້າງຕັ້ງຂອງບຸກຄົນ.

ເງື່ອນໄຂດໍາລົງຊີວິດຂອງມື້ນີ້ປະກອບສ່ວນກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າພໍ່ແມ່ຫຼາຍທີ່ສຸດຈະຕ້ອງໄດ້ໃຊ້ເວລາຂອງພວກເຂົາຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ. ດັ່ງນັ້ນ, ການສຶກສາສົມບັດສິນທໍາແລະຈິດວິນຍານຂອງ ນັກຮຽນໃນຄອບຄົວມະລາຍຫາຍໄປເຂົ້າໄປໃນພື້ນຖານຂອງ. ມັນແມ່ນໂຊກບໍ່ດີທີ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ພຽງເລັກນ້ອຍ.

ຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ຄວນພະຍາຍາມບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຮູ້ທາງທິດສະດີ, ແຕ່ຍັງພັດທະນາໃນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄວາມເມດຕາ, ມະນຸດ, ຄວາມຮັກຂອງລັກສະນະແລະຄວາມນັບຖືສໍາລັບຄົນອື່ນ. ການສຶກສາສົມບັດສິນທໍາແລະຈິດວິນຍານຂອງນັກສຶກສາ ຄວນຈະເປັນບູລິມະສິດທໍາອິດ. ແຕ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ເຄືອຂ່າຍບໍ່ເຖິງ rollers, protagonists ຂອງທີ່ມີເດັກນ້ອຍແລະເຈັບປ່ວຍ, ການປິ່ນປົວຂອງເຂົາເຈົ້າຄຽງຂ້າງເຫມືອນກັນຫຼືສັດ. ຍາກໃນການເຊື່ອວ່າດັ່ງກ່າວພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນເກີດມາ. ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນຮຸນແຮງຕໍ່ມາ, ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບທັງຫມົດສໍາລັບການສຶກສາສົມບັດສິນທໍາແລະຈິດວິນຍານຂອງນັກສຶກສາຄວນຈະພັກຜ່ອນສຸດ shoulders ຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ຈໍານວນຫຼາຍຊຶ່ງໃນນັ້ນແມ່ນຖືກລະເລີຍປະຈຸບັນຍົກເວັ້ນພາສີຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ມັນເປັນມູນຄ່າບອກວ່າໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍການນໍາໃຊ້ການພັດທະນາເປັນພິເສດໃນນີ້ໂຄງການສະຖາບັນຂອງການສຶກສາທາງວິນຍານແລະສົມບັດສິນທໍາຂອງນັກສຶກສາ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດມັນເປັນພຽງແຕ່ໃນໂຮງຮຽນສູງຂະຫນາດໃຫຍ່ແລະໂຮງຮຽນສໍາລັບຄອບຄົວທີ່ຮັ່ງມີ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ, ພໍ່ແມ່ໄດ້ໂອນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະຄູອາຈານ, ລືມວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງປະກອບສ່ວນກັບຂະບວນການນີ້.

ການປະຕິບັດຂອງບັນດາໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ພາຍໃນຝາຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ດີປານໄດ້ນໍາໄປສູ່ການຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພີ່ມເຕີມ: .. ການຈັດສັນເວລາໂຮງຮຽນ, ການຈ່າຍເງິນຂອງການເຮັດວຽກຂອງຄູອາຈານ, ແລະອື່ນໆມັນບໍ່ແມ່ນສະເຫມີຄຸນນະທໍາ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ໂຮງຮຽນຊົນນະບົດ, ທີ່ງົບປະມານມີຈໍາກັດຫຼາຍ.

ການພັດທະນາຄຸນນະທໍາແລະຈິດໃຈຂອງນັກສຶກສາມີເປົ້າຫມາຍດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ແລະຈຸດປະສົງ:

- ການສ້າງຕັ້ງຂອງຄວາມສາມາດຂອງເດັກນ້ອຍແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາຄຸນນະທໍາ;

- ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງ ສິນ ;

- ການສຶກສາຄວາມຮັກຊາດ (ໂຮງຮຽນປະຖົມແລະນັກສຶກສາໂຮງຮຽນສູງ);

- ການສົ່ງເສີມຄວາມທົນທານແລະຄວາມນັບຖືສໍາລັບຄົນອື່ນ.

ມີການພັດທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງເສດຖະກິດຂອງປະເທດທີ່ສົ່ງເສີມຄວາມຮັກຊາດແລະຄວາມພາກພູມໃຈສໍາລັບປະເທດຂອງເຂົາເຈົ້າມີບົດບາດທີ່ສໍາຄັນ. ຕໍ່ກັບຄວາມເປັນນີ້, ການສຶກສາສົມບັດສິນທໍາແລະຈິດວິນຍານຂອງນັກຮຽນມັກຈະຖືກ relegated ກັບຄວາມເປັນມາຂອງ. ສະຖານະການນີ້ໄດ້ເກີດຂຶ້ນເປັນຜົນມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າລັດມີຄວາມສົນໃຈຕົ້ນຕໍໃນການສຶກສາຂອງຫລາຍລຸ້ນຄົນ, ມີຄວາມຮູ້ໃນຊີວິດການເມືອງຂອງປະເທດ.

ເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍຈະຖືກຈ່າຍໃຫ້ກັບການສຶກສາຂອງພົນລະເມືອງຜູ້ທີ່ຮັກປະເທດລາວແລະຮັກຊາດໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຄງການຂອງການສຶກສາຄວາມຮັກຊາດໄດ້ດໍາເນີນການພັດທະນາໃນພົນລະເມືອງຂອງປະຊາຊົນໄວຫນຸ່ມທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ ຄ່າທາງວິນຍານແລະສົມບັດສິນ.

ການພັດທະນາຄຸນນະທໍາແລະຄວາມຮັກຊາດຕ້ອງມາກ່ອນຖ້າຫາກວ່າ upbringing schoolboy ໄດ້. ນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າສັງຄົມຕ້ອງການໃຫມ່ ປະເພດຂອງບຸກຄະລິກກະ ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ inextricably ຊະຕາກໍາຂອງຕົນທີ່ມີໃນອະນາຄົດຂອງ Fatherland ໄດ້. ນີ້ແມ່ນເປົ້າຫມາຍຂອງຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ໃນເດັກ vostpitat patriotism ແລະພົນລະເມືອງໄດ້. ຢ່າລືມເດັກນ້ອຍ - ໃນອະນາຄົດຂອງພວກເຮົາ.