ການສຶກສາສົມບັດສິນທໍາຂອງຈິດສໍານຶກ

ເພີ່ມຫຼາຍຂຶ້ນ, ສື່ມວນຊົນມີບົດລາຍງານກ່ຽວກັບການກະທໍາຂອງເດັກແລະຄວາມໂຫດຮ້າຍຂອງໄວຫນຸ່ມ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຄວາມໂຫດຮ້າຍນີ້ແມ່ນຈຸດປະສົງທັງສອງທີ່ມີອາຍຸດຽວກັນ, ແລະຜູ້ອາວຸໂສ. ຂໍ້ຂັດແຍ່ງເລື້ອຍໆແລະຍັງເປັນພື້ນຖານລະດັບຊາດທີ່ມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງປະຊາຊົນຍັງອ່ອນ.

ໃນຄວາມສະຫວ່າງນີ້, ຄໍາຖາມ ການສຶກສາສົມບັດສິນທໍາຂອງ ຈິດສໍານຶກຮັບມີລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ເຊິ່ງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນ GEF ໃຫມ່. ຣັຖໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງເປັນທາງການວ່ານີ້ແມ່ນບໍ່ມີບັນຫາຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງບຸກຄົນແລະສັງຄົມໂດຍລວມ. ແລະມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢູ່ສູນກາງ.

ການສຶກສາສົມບັດສິນຂອງເດັກນ້ອຍຄວນເລີ່ມຕົ້ນເປັນຕົ້ນເປັນຄອບຄົວ. ໄປໂຮງຮຽນເດັກແລ້ວມີທີ່ຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຈໍາແນກລະຫວ່າງຄວາມດີແລະຄວາມຊົ່ວຮ້າຍ, ທີ່ດີແລະບໍ່ດີ, "ເປັນໄປໄດ້" ແລະ "ເປັນໄປບໍ່ໄດ້." ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນງ່າຍດາຍ, ຢູ່ glance ທໍາອິດ, ແນວຄວາມຄິດທີ່ເປັນພື້ນຖານຂອງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເອີ້ນວ່າ "ການສຶກສາສົມບັດສິນທໍາຂອງນັກສຶກສາ." ມັນຄວນຈະໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີຂອງຄວາມຈິງທີ່ວ່າການສຶກສາຂອງບຸກຄົນດັ່ງກ່າວ - ມັນເປັນຂະບວນການຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງທີ່ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນທັດສະນະຄະທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງຕົນເພື່ອຕົວທ່ານເອງແລະໂລກອ້ອມຂ້າງເຂົາເຈົ້າ.

ການສຶກສາສົມບັດສິນທໍາຂອງນັກສຶກສາຕ້ອງ, ທໍາອິດຂອງທຸກຄົນ, ເພື່ອປະກອບປະເພດສົມບັດສິນທໍາເຊັ່ນ: ຄວາມຮັກຊາດ, ເປັນພົນລະເມືອງ , ຄວາມສາມັກຄີສັງຄົມ, ຄອບຄົວ, ແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຮັດວຽກແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການພັດທະນາຂອງວິທະຍາສາດ, ວັດທະນະທໍາແລະສິນລະປະ. ຫມາຍຄວາມວ່າ, ທັງຫມົດຂອງປະເພດທີ່ປາກົດຕົວຂອງທີ່ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ພົນລະເມືອງຂອງປະເທດໃນການພັດທະນາແລະປົກປັກຮັກສາເອກະລັກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໃນປີຂອງການສຶກສາສົມບັດສິນທໍາການສຶກສາຂອງນັກສຶກສາຂອງຊາວຫນຸ່ມ - ນີ້ແມ່ນ hardly ເປັນຂັ້ນຕອນພື້ນຖານໃນການພັດທະນາຂອງສ່ວນບຸກຄົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ການສຶກສາຂອງບຸກຄະລິກກະວິນຍານສຸຂະພາບຄວນຈະໄດ້ຮັບການດໍາເນີນການເປັນຕົ້ນຈາກຊັ້ນປະຖົມພະຍາຍາມຮ່ວມກັນຂອງຜູ້ປົກຄອງແລະຄູອາຈານ, ແລະບໍ່ເປັນທໍາມະຊາດ, ແຕ່ປົກກະຕິແລະເປັນລະບົບ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ການສ້າງແລະພັດທະນາໂຄງການພິເສດແລະສ່ວນກັບ ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ ນັກສຶກສາ. ພາຍໃຕ້ກໍຫມາຍເຖິງປະຕິສໍາພັນໂດຍກົງໂຮງຮຽນກັບສະຖາບັນ ຂອງການສຶກສາເພີ່ມເຕີມ, ໂຮງຮຽນກິລາ, ວັດທະນະທໍາແລະອົງການຈັດຕັ້ງການສຶກສາ.

ໃນລະຫວ່າງກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດນັກສຶກສາທີ່ຄວນຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງຂອງສັງຄົມ, ມາດຕະຖານທາງດ້ານສັງຄົມ, ຮັບຮອງຫຼືອະນຸມັດການປະຕິບັດຂອງບໍລິສັດ. ນອກຈາກນີ້, ທ່ານຄວນຈະປະກອບເປັນທັດສະນະຄະທາງບວກຕໍ່ສຸຄ່າພື້ນຖານຂອງສັງຄົມແລະຄວາມສາມາດໃນການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ.

ກາຍເປັນນັກຮຽນເປັນສ່ວນບຸກຄົນສາມາດຊ່ວຍເຫຼືອໃນກາຢ້ຽມຢາມຫ້ອງສະຫມຸດໂຮງຮຽນ, ເຊິ່ງໃນເວລາທີ່ຈັດຢ່າງຖືກຕ້ອງການເຮັດວຽກມັນຈະໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມໃນວິທີການທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະສາມາດເຂົ້າເຖິງສໍາລັບເຂົາ. ນີ້ແມ່ນໂດຍສະເພາະທີ່ແທ້ຈິງຂອງນັກຮຽນຫນຸ່ມຜູ້ທີ່ຍັງມີຫຼາຍຄວາມອ່ອນໄຫວກັບອິດທິພົນຂອງວັນນະຄະດີໄດ້.

ການສຶກສາສົມບັດສິນທໍາຂອງຈິດສໍານຶກຂອງກຸ່ມອາຍຸສູງສຸດປານກາງ, ແລະອາຍຸ, ຍົກເວັ້ນສໍາລັບການສະຫງວນສິດທີ່ຈະວັນນະຄະດີໄດ້, ຍັງຈະຕ້ອງໄດ້ອີງໃສ່ກິດຈະກໍາອື່ນໆ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ສໍາລັບໄວລຸ້ນຈະໄປຢ້ຽມຢາມເປັນປົກກະຕິທີ່ເປັນປະໂຫຍດເພື່ອພິພິທະພັນໂຮງຮຽນ, ການເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການບໍາລຸງຮັກສາແລະການພັດທະນາຂອງຕົນ. ນີ້ຈະປົກປັກຮັກສາແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງຫລາຍລຸ້ນຄົນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການສຶກສາສົມບັດສິນທໍາຂອງນັກສຶກສາບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການຈໍາກັດແຕ່ພຽງຜູ້ດຽວກັບພາລະບົດບາດຂອງຜູ້ສັງເກດການພາຍນອກ - ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດແມ່ນ "ກິດຈະກໍາ" ວິທີການຂອງການສຶກສາ. ພຽງແຕ່ສ່ວນບຸກຄົນເຂົ້າຮ່ວມໃນດີ, ກໍ່ໄດ້ກໍລະນີທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເປັນບຸກຄົນທີ່ສາມາດມີຄວາມຮູ້ສຶກຫວານການກັບຄືນມາເພື່ອທີ່ຈະເຫັນຜົນຂອງວຽກງານຂອງຕົນເອງ, ເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາຄັນຂອງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຕົວຢ່າງຂອງການດັ່ງກ່າວກິດຈະກໍາ "ການເຄື່ອນໄຫວ" ອາດຈະ "ໂຮງຮຽນຍຸດຕິທໍາ", ໄດ້ຈັດຂຶ້ນພາຍໃຕ້ຄໍາຂວັນ "ເປີດໃຈ". ສໍາລັບການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ກໍານົດໄວ້ເປັນການກະກຽມຍາວ. ທັງຫມົດນັກສຶກສາຮ່ວມກັນກັບພໍ່ແມ່ແລະຄູອາຈານຂອງເຂົາເຈົ້າກະກຽມສໍາລັບການຂາຍຂອງສິນຄ້າ, ມືຂອງຕົນເອງໄດ້.

ແຕ່ລະລະດັບເລືອກຜູ້ຂາຍ, ການຄາດຄະເນວາງສະແດງຢູ່ໃນຜະລິດຕະພັນຍຸດຕິທໍາ, ເປັນການໂຄສະນາການໂຄສະນາໃນບັນດາອາໃສຂອງເຮືອນໃກ້ຄຽງໄດ້. ໂດຍກົງໃນຍຸດຕິທໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພະນັກງານໂຮງຮຽນທັງຫມົດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບບຸກຄົນທົ່ວໄປ. ເພື່ອດຶງດູດຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຫຼາຍໃນກໍລະນີນີ້ແມ່ນຕິດກັບວັນພັກຢ່າງໃດເສີມຄອນເສີດຂອງຜົນນັກສມັກເລ່ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຈັດຂຶ້ນໃນກໍລະນີທີ່ huge.

ແຕ່ apotheosis ຂອງຄວາມຍຸຕິທໍາແມ່ນຄວາມຈິງທີ່ວ່າເງິນທັງຫມົດຍ້າຍໄປເດັກນ້ອຍເປົ້າຫມາຍທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຈ່າຍການປິ່ນປົວ. ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຄວນຮູ້ດັ່ງກ່າວນີ້, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນບາງກໍລະນີ, ນັກສຶກສາໄດ້ຈັດຂຶ້ນກອງປະຊຸມກັບພີ່ນ້ອງຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນຜູ້ຊາຍສະຖານະການມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຄວນຈະແຈ້ງໃຫ້ພະນັກງານໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບວິທີ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ປະຕິບັດງານໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນເດັກ, ໃຫ້ພວກເຂົາຄໍາຂອບໃຈຈາກຕົນເອງແລະຄອບຄົວຂອງລາວ.

ໃນເວລາຂອງການປ່ອຍຈາກນັກສຶກສາໄດ້ແລ້ວຄວນໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຢ່າງເຕັມສ່ວນບູລິມະສິດສິນທໍາແລະຄ່າຈຸດປະສົງໃນການແສວົງຫາຂອງປະເທດ, ສ້າງແລະຮັກສາຄໍາສັ່ງ, ການລົບລ້າງຂອງ manifestations ຂອງປະເທດຊາດ.

ແຕ່ວ່າຈະບໍ່ເວົ້າວ່າສິ່ງທີ່ຈະເປັນການຊ້ໍາກັນໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າທັງຫມົດຈະເປັນ worthless ໂດຍບໍ່ມີການຍົກຕົວຢ່າງສ່ວນບຸກຄົນໃຊ້ອໍານາດ schoolboy ຜູ້ໃຫຍ່. ພຽງແຕ່ໃນຕົວຢ່າງນີ້, ມັນຈະສາມາດສ້າງໄດ້ຕົວແບບທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງການພົວພັນແລະຄວາມນັບຖືເຊິ່ງກັນແລະກັນລະຫວ່າງປະຊາຊົນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບເປັນທັດສະນະຄະ patriotic ຕໍ່ພັກເພື່ອແຜ່ນດິນໄດ້.