ການວິເຄາະແລະການຕົ້ນຕໍໃນເສດຖະກິດໄດ້

ໃນການແກ້ໄຂບັນຫາຂອງລະດັບຄວາມກ້ວາງ, ລວມທັງເສດຖະກິດ, ວິທີການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ມີເຫດຜົນ, ຊຶ່ງໃນນັ້ນແມ່ນການວິເຄາະແລະການຕົ້ນຕໍ. ການປະຕິບັດຮ່ວມກັນ, ວິທີການທັງຫມົດຂອງການສືບສວນຢ່າງມີເຫດຜົນ, ການເຫຼົ່ານີ້ທັງສອງມີລັກສະນະຄວາມຈິງທີ່ວ່າ virtually ບໍ່ມີຂໍ້ຈໍາກັດແມ່ນໄດ້ນໍາໃຊ້, ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ທັງສອງຢູ່ໃນ ລະດັບວິທະຍາສາດຄວາມຮູ້ ຂອງກົດຫມາຍ, ແລະໃນຄວາມເຂົ້າໃຈທໍາມະດາຂອງຂໍ້ເທັດຈິງ, ປະກົດການ, ກິດຈະກໍາ.

ການວິເຄາະເປັນ ວິທີການຂອງການສຶກສາ, ການຮັບຢ່າງມີເຫດຜົນໃນການທີ່ເປັນນັກຄົ້ນຄວ້າເຮັດໃຫ້ເປັນພະແນກຈິດໃຈຂອງວັດຖຸຫຼືວິຊາຂອງການສຶກສາກ່ຽວກັບພາກສ່ວນປະກອບມີເງື່ອນໄຂໄດ້, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນວິເຄາະແຕ່ລະພາກສ່ວນເນັ້ນແຍກຕ່າງຫາກ. ໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ, ພວກເຮົາມັກຈະໃຊ້ຄໍາໃນຊ່ວງເວລາ, ໂດຍບໍ່ມີການແນບຄວາມສໍາຄັນເປັນພິເສດຕໍ່ສະພາບການທີ່ກໍາລັງເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ການນໍາໃຊ້ວິທີການນີ້ໃນມັນສະຫມອງ. ຫນຶ່ງໃນສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງສະພາບການເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນວ່າການວິເຄາະແລະການຕົ້ນຕໍໃຊ້ໃນການສຶກສາວິຊາໃດຫນຶ່ງ, ໄດ້ຮັບການສິນທາງປັນຍາແລກປ່ຽນແຕ່ພຽງຜູ້ດຽວໃນອົງປະກອບເຫຼົ່ານັ້ນລວມເຂົ້າກັນແລ້ວວິຊາຂອງການສຶກສາ. ປ່ຽນຄູ່ຮ່ວມງານແລະອົງປະກອບຂອງປະເພດດຽວກັນເຂົາເຈົ້າຍັງບໍ່ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້, ການປ່ຽນແປງນີ້ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າການຫັນໄປສູ່ວິທີການຂອງຄວາມຮູ້ຢ່າງມີເຫດຜົນອື່ນ - ສ້າງແບບຈໍາລອງ.

ການສັງເຄາະ - ເປັນ ວິທີການຢ່າງມີເຫດຜົນ, ທີ່ອົງປະກອບຄວາມຮູ້ເລື່ອງສ່ວນບຸກຄົນເຂົ້າໄປໃນ merge ທັງຫມົດແລະສືບສວນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທັງຫມົດ. ໃນຖານະເປັນສາມາດເຫັນໄດ້ຈາກເນື້ອໃນຂອງທັງສອງວິທີການໄດ້ - ການວິເຄາະແລະການຕົ້ນຕໍ - ເປັນຕົວແທນຂອງຄວາມສົມບູນພາສາ, ແລະດັ່ງນັ້ນຈິ່ງປະຕິບັດປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນນໍາໃຊ້ (ຫຼືຄວນຈະໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້), ຮ່ວມກັນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສະຫນອງການຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືສູງຂອງຜົນໄດ້ຮັບ.

ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງວິທີການເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນທົ່ວໄປສະນັ້ນທີ່ກົງ binds ຂອງມະນຸດທັງຫມົດມີຄວາມສາມາດໃນການສົມເຫດສົມຜົນເຂົ້າໃຈໂລກອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາແລະກິດຈະກໍາທີ່ດໍາເນີນໃນມັນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການນໍາໃຊ້ຂອງເຂົາເຈົ້າມີຄຸນນະສົມບັດຫຼາຍທີ່ເກີດມາຈາກພາກສະຫນາມຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະຄຸນສົມບັດຂອງວັດຖຸໄດ້ສຶກສາຫຼືວິຊາດັ່ງກ່າວ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການວິເຄາະແລະການຕົ້ນຕໍຂອງເສດຖະກິດເຂົ້າໃຈເປັນການເຄື່ອນໄຫວເປັນຄວາມຄິດໃນ "ທາງກົງກັນຂ້າມ", ຫນຶ່ງໃນທີ່ໂຕ້ຖຽງແມ່ນການກໍ່ສ້າງຈາກການຮູ້ຈັກກັບປະກົດການທາງເສດຖະກິດເປັນທີ່ຮູ້ຈັກ, ແລະໃນທາງກັບກັນ. ມັນຍັງຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການ borne ຢູ່ໃນໃຈວ່າການວິເຄາະແລະການຕົ້ນຕໍ, ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນຕົວຂອງເຂົາເອງຫຼັກຖານສະແດງຂອງກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍຫຼືການຕັດສິນໃຈຂອງບັນຫາໃດຫນຶ່ງ - ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນມີພຽງແຕ່ຫມາຍຄວາມວ່າເພື່ອຊອກຫາວິທີການແກ້.

ການມອບຫມາຍຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງວິທີການຢ່າງມີເຫດຜົນຂອງຂໍ້ມູນທີ່ຢູ່ໃນເສດຖະກິດທີ່ປະກອບດ້ວຍໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຊອກຫາລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນຂອງຂະບວນການທາງເສດຖະກິດໃນປະຈຸບັນ, ວິເຄາະສາຍທ່າອ່ຽງທີ່ສໍາຄັນໃນການພັດທະນາຂອງກິດຈະກໍາທາງເສດຖະກິດໃນລະດັບມະຫາພາກແລະ Microeconomics, ທົ່ວໂລກ, ໃນທົ່ວປະເທດແລະທ້ອງຖິ່ນ, ລະດັບພາກພື້ນບັນຫາເສດຖະກິດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການວິເຄາະແລະການຕົ້ນຕໍຂອງລະບົບການຄວບຄຸມ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຈຸດລິເລີ່ມໃນໄລຍະການວາງແຜນແລະການຄາດການຂອງສະຖານະການເສດຖະກິດ, ບໍ່ມີສິ່ງທີ່ຂະຫນາດວັດຖຸທີ່ພວກເຮົາກໍາລັງສຶກສາຫລືໃນສິ່ງທີ່ປະກອບຄຸນສົມບັດເຂົາເປັນເຈົ້າຂອງ. ການນໍາໃຊ້ການຮັບຂໍ້ມູນຢ່າງມີເຫດຜົນ, ທັງສອງເປັນອິດສະຫຼະແລະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການວິເຄາະລະບົບ, ອະນຸຍາດໃຫ້ການໂຕ້ຖຽງທີ່ຈະ justify ບົນພື້ນຖານຂອງຂໍ້ມູນວິທະຍາສາດ, ນະໂຍບາຍທາງເສດຖະກິດທັງຫມົດຂອງວັດຖຸທີ່ຖືກສຶກສາ.

ສໍາລັບ ຕົວຢ່າງ, ເສດຖະກິດ ຕົ້ນຕໍແລະການວິເຄາະໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງຕົນແລະກວມເອົາດ້ານເສດຖະກິດກົນແລະທ້ອງຖິ່ນ. ຂະນະດຽວກັນຢູ່ໃນລະດັບ Microeconomic ແມ່ນຈໍາກັດພິຈາລະນາຄໍາຖາມຂອງອຸດສາຫະກໍາເອກະຊົນ, ທຸລະກິດແລະແມ້ກະທັ້ງຜູ້ປະກອບການສ່ວນບຸກຄົນໄດ້. ນີ້ໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ການຄັດເລືອກເປັນຫົວເລື່ອງຂອງການວິເຄາະຫຼືການສຶກສາຕົ້ນຕໍຂອງຕົວກໍານົດການເຊັ່ນ: ປະລິມານການຜະລິດ ຂອງຜະລິດຕະພັນທາງການຄ້າ; ມູນຄ່າຂອງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແລະຜົນກໍາໄລຂອງບໍລິສັດເປັນໄດ້.

ທັງການສັງເຄາະແລະການວິເຄາະໃນດ້ານເສດຖະກິດມີຫຼາຍຊະນິດຫຼາຍ, ເນື່ອງຈາກຜົນປະໂຫຍດແລະເປົ້າຫມາຍຂອງການສຶກສາ. ດັ່ງນັ້ນຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບແນວໂນ້ມທີ່ຜ່ານມາການພັດທະນາວິສາຫະກິດ, ນໍາໃຊ້ຍ້ອນຫລັງເລືອກ, ແລະຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການທີ່ຈະ "ເບິ່ງ" ເຂົ້າໄປໃນອະນາຄົດ - ສັນຍາ.

ຜະລິດຕະພັນທີ່ສຸດພິຈາລະນາປະສົມປະສານທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງວິທີການເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນເຕັກນິກການປະສົມປະສານເປັນ, ເຊັ່ນ: ໃນເວລາທີ່ ວິທີການລະບົບ ເພື່ອຈຸດປະສົງການສຶກສາ. ມັນຈະຮັກສາຄວາມໄດ້ປຽບທັງຫມົດຂອງວິທີການ, ມີລະດັບຂອງຄວາມອ່ອນແອຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເນື່ອງຈາກການນໍາໃຊ້ຂອງວິທີການອື່ນໆຂອງມັນສະຫມອງໄດ້.