ໂຮງຮຽນກ່ອນ - ຕັ້ງເວລາ

ຂະບວນການດ້ານການສຶກສາບໍ່ຄວນໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ເວລາແນ່ນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າຄູອາຈານທີ່ຈະປູກຫມາກ apple ໄດ້ບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງແລະຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍໂຮງຮຽນແລະການຖ່າຍໂອນຈໍານວນເງິນທີ່ຈໍາເປັນຂອງຄວາມຮູ້. ໃນການຈັດຕັ້ງການສະຫນອງອຸປະກອນການກັບການເຮັດວຽກຈະຄ່ອຍ ໆ ໃນປື້ມຕໍາລາແລະລະບົບການວາງແຜນການກວດກາໃຫ້ທັນເວລາໄດ້ພັດທະນາຫລອມລວມ.

ອົງປະກອບຂອງການຕັ້ງເວລາ

ການຕັ້ງເວລາປະກອບລາຍລະອຽດຂອງອຸປະກອນການສຶກສາຕາມຫົວຂໍ້ແລະໄລຍະເວລາປະຕິທິນ, ຖືການຄວບຄຸມຕ່າງໆແລະກິດຈະກໍາການຢັ້ງຢືນອື່ນໆ, ກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ມີ. ໃນເວລາທີ່ເຮັດໃຫ້ແຜນການສໍາລັບເອກະສານທີ່ປະກອບມີຖັນເຫຼົ່ານີ້: ວັນ, ວິຊາ, ສອນຊົ່ວໂມງຊຶ່ງຄິດເປັນ passage ຂອງຕົນ, ຈຸດປະສົງຂອງການຈ້າງງານ, ຮູບແບບທີ່ ຂອງບົດຮຽນໄດ້, ປະເພດ ຂອງການບັນຊີແລະການຄວບຄຸມຂອງຄວາມຮູ້, ກິດຈະກໍາເພີ່ມເຕີມ. ຂຶ້ນຢູ່ກັບວິຊາດັ່ງກ່າວແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງຄູອາຈານໄດ້, ໃນການວາງແຜນຂອງລາຍການເພີ່ມເຕີມແມ່ນເຂົ້າໄປ.

ຂໍ້ມູນ

ໃຫ້ພວກເຮົາພິຈາລະນາໃນແຕ່ລະຈໍານວນ.

• - ເປັນຈໍານວນສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ຊຶ່ງຖືກມອບຫມາຍໃຫ້ການສຶກສາຂອງກະທູ້ສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ໃນວັນດຽວກັນຕາມປົກກະຕິຈະມີບໍ່ວ່າຫນຶ່ງບົດຮຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້, ມີຄວາມສຸກ double. ນີ້ແມ່ນເປັນປະໂຫຍດໃນເວລາທີ່ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອະທິບາຍອຸປະກອນການໃຫມ່, ແລະຫົວຂໍ້ທີ່ມີຄວາມຊັບຊ້ອນ, ໃນເວລາທີ່ຢູ່ໃນຫນຶ່ງບົດຮຽນໄປອະທິບາຍ, ແຕ່ກ່ຽວກັບການອື່ນໆ - ອຸປະກອນການຍຶດຫລືການປະຕິບັດການຄວບຄຸມຫຼືມາດຕະການອື່ນໆ. ໃນຂະນະທີ່ກໍານົດເວລາຂອງບົດຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸມັດໂດຍທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້ (1-2 ອາທິດທໍາອິດຂອງເດືອນກັນຍາ), ວັນທີໃນການວາງແຜນສໍບັນທຶກແລະຖ້າມີຄວາມຈໍາເປັນ, ເພື່ອແກ້ໄຂ.
• ບົດຮຽນວິຊາແມ່ນກໍານົດໃນສອດຄ່ອງກັບການຝຶກອົບຮົມແຜນທີ່ (ເອກະສານ normative ກະຊວງສຶກສາທິການ), ໂດຍປື້ມຕໍາລາແລະບັນລຸເປົ້າຫມາຍທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້. ທີມບໍ່ສາມາດບໍ່ເຫັນດີນໍາອຸປະກອນແລະໃຊ້ເວລາຄູອາຈານຕາມອໍາເພີໃຈ. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກຈັດລຽງໃນຄໍາສັ່ງຢ່າງມີເຫດຜົນ, ຫນຶ່ງໃນຫຼັກການຕົ້ນຕໍປະກອບການຕັ້ງເວລາ - ແມ່ນ "ຈາກງ່າຍດາຍທີ່ຈະສະລັບສັບຊ້ອນ."
• ຈໍານວນຊົ່ວໂມງການຮຽນການສອນການຈັດສັນການເຂົ້າໄປໃນບັນຊີບໍ່ພຽງແຕ່ຄວາມຕ້ອງການຂອງຫຼາຍກ່ວາ (Curriculum), ແຕ່ຍັງໄດ້ລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນຂອງຫ້ອງຮຽນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຈຸດຂອງການທັດສະນະຂອງຄູອາຈານຢູ່ໃນຄວາມສໍາຄັນແລະຄວາມຊັບຊ້ອນຂອງແຕ່ລະຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ປະຕິທິນແລະການວາງແຜນ thematic ກ່ຽວກັບພູມິສາດປະກອບດ້ວຍຊົ່ວໂມງຕາຂ່າຍໄຟຟ້າພາກທິດສະດີແລະຈໍານວນຂອງຫ້ອງຮຽນປະຕິບັດ, ຫ້ອງທົດລອງເຮັດວຽກສາມາດເຂົ້າເຖິງທໍາມະຊາດ, ແລະອື່ນໆ ຊົ່ວໂມງທັງຫມົດດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຕ້ອງມີຄໍາວ່າຫລັກສູດການ, ແລະ clip ກະຈາຍສິນລະປະສາມາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ disperse ກັບ 2-3 ບົດຮຽນ.
• ຖອດຖອນບົດຮຽນໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ໂດຍວັດຖຸປະສົງຄູອາຈານບຸກຄົນ, ໂດຍອີງໃສ່ຮູບແບບຂອງອຸປະກອນການສຶກສາໄດ້.
• ຮູບແບບແລະ ຊະນິດຂອງບົດຮຽນ ໄດ້ຖືກຄັດເລືອກອີງຕາມການເປົ້າຫມາຍແລະຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ປະຕິທິນການວາງແຜນ thematic ສໍາລັບການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍປະກອບດ້ວຍບົດຮຽນ, ການແຂ່ງຂັນ, ມາດຕະຖານບົດຮຽນມີການຈັດສົ່ງ, ຖອດຖອນບົດຮຽນ, ເກມ, ແລະອື່ນໆ
• ບັນຊີແລະການຄວບຄຸມຄວາມຮູ້ສາມາດໄດ້ຮັບການນໍາສະເຫນີໃນຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ມັນລາຍລັກອັກສອນແລະມອບຫມາຍຄໍາເວົ້າ, ທິດສະດີແລະພາກປະຕິບັດ ວຽກເຮັດງານທໍາ. ແຜນການປະຕິທິນສະແດງບໍ່ພຽງແຕ່ຮູບລັກສະນະແຕ່ຍັງຫົວຂໍ້ຂອງບົດຮຽນນີ້.
• ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ, ເຊັ່ນ: ນອກຫລັກສູດ, ກິດຈະກໍາທີ່ລະບຸໄວ້ໃນແຜນການຕາມການສະເຫນີຂອງຄູອາຈານແລະເຄື່ອງຫມາຍທີ່ສອດຄ້ອງກັນໄດ້.

ດັ່ງນັ້ນ, ປະຕິທິນແລະການວາງແຜນ thematic - ເປັນອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາໄດ້ຮັບການອອກແບບເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຕົນ.