ຫ້ອງຮຽນໃນອະນຸບານ. ກິດຈະກໍາການສຶກສາສໍາລັບ kids

ບຸກຄົນທຸກຄົນຮູ້ວ່າການສອນແລະພັດທະນາເດັກນ້ອຍຄວນຈະເປັນ diaper, t. E. ຈາກອາຍຸສູງສຸດໄວຫນຸ່ມຫຼາຍ. ແຕ່ຍັງສະຫນຸກສະຫນານທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດມັນກັບຄົນພວກນັ້ນຜູ້ທີ່ມີໃນໄລຍະຢ່າງຫນ້ອຍ 3-5 ປີ. ວ່າເປັນຫຍັງໃນບົດຄວາມນີ້ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະບອກກ່ຽວກັບວິທີສາມາດສ້າງຫ້ອງຮຽນໃນອະນຸບານແລະສິ່ງທີ່ຫົວຂໍ້ທີ່ທ່ານສາມາດເລືອກສໍາລັບການນີ້.

ໂດຍທົ່ວໄປ

ສອນໃຫ້ລູກສະເຫມີໄປຄວນຈະເປັນປະມານແລະ - thesis ນີ້, ບໍ່ມີໃຜຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສົງໄສ. ຢ່າງໃດກໍຕາມມັນເປັນທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະເຮັດແນວໃດມັນທັງຫມົດໃນສະລັບສັບຊ້ອນ, ໃຫ້ kids ຂອງຄວາມຮູ້ຫຼາຍປານໃດທີ່ເປັນໄປໄດ້, ການນໍາໃຊ້ເປັນຮູບແບບດຽວ. ນັ້ນຄືເຫດຜົນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະເວົ້າວ່າຄວາມນິຍົມຫຼາຍທີ່ສຸດໃນມື້ນີ້ແມ່ນຫ້ອງຮຽນພຽງແຕ່ທີ່ສົມບູນແບບສັງຄົມແລະແຜນໃນອະນຸບານ, ທີ່ຖືກອອກແບບການຝຶກອົບຮົມໃນທັນທີເດັກທີ່ສໍາຄັນຈໍານວນຫນຶ່ງຂອງຊີວິດ, ຫຼືໃຫ້ຄວາມຮູ້ຈາກບລັອກທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຊີວິດ. ວິຊາໃນກໍລະນີນີ້ອາດຈະຂ້ອນຂ້າງແຕກຕ່າງກັນ, ແຕ່ສະເຫມີໄປເຂົ້າໃຈແລະຍ່າງເຕາະແຕະທີ່ຫນ້າສົນໃຈ.

ແນວຄວາມຄິດ

ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ເປັນຫ້ອງຮຽນປະສົມປະສານໃນອະນຸບານ? ນີ້ການຝຶກອົບຮົມເດັກນ້ອຍ, ຊຶ່ງຈຸດປະສົງໃນການເປີດເຜີຍຂອງລັກສະນະຖ້າຫາກເປັນການວິຊານີ້ໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາຕ່າງໆໄດ້. ກິດຈະກໍາດຽວກັນ Integrated ແມ່ນຄ້າຍຄືກັນໃນຈຸດປະສົງ, ແຕ່ວ່າເປົ້າຫມາຍຂອງຕົນແມ່ນເພື່ອຖືກຕ້ອງສຶກສາຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຫົວຂໍ້ຫນຶ່ງ, ຊຶ່ງຕໍ່ມາພັດທະນາເປັນຮູບຂະຫນາດໃຫຍ່ຫນຶ່ງຂອງຄວາມຮູ້ໃຫມ່. ແຕ່ຍັງວ່າມັນເປັນມູນຄ່າການຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າເປັນຜົນໃນທາງບວກກັບຫ້ອງຮຽນຂໍ້ມູນທີ່ຈະພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການບັນລຸໄດ້ຖ້າຫາກວ່າໂຄງປະກອບການຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກຄິດດີອອກແລະອຸປະກອນການຈະສາມາດເຂົ້າເຖິງຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ມີອາຍຸສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້.

nuances

ມັນຄວນຈະກ່າວວ່າເປັນຫ້ອງຮຽນທີ່ສົມບູນແບບສັງຄົມແລະແຜນໃນອະນຸບານບໍ່ມີການຈໍາກັດອາຍຸແລະຂໍ້ຈໍາກັດ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດວຽກຮ່ວມກັບທັງສອງຂອງອະນຸບານແລະເກົ່າແກ່ທີ່ສຸດ, ທາງສ່ວນຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນ. ຖ້າຜູ້ເບິ່ງແຍງສາມາດຂະບວນການຂອງບົດຮຽນໂຄງສ້າງສາມາດແຂ່ງຂັນ, kids ຂອງອາຍຸການທັງຫມົດທີ່ມີຄວາມສຸກຈະຍອມຮັບວັດສະດຸໃນຮູບແບບຂອງເກມໄດ້ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່ສໍາລັບຕົນເອງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນເວລາທີ່ວາງແຜນບົດຮຽນນີ້, ຄູສອນພິເສດມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດຄໍາແນະນໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ທາງສ່ວນຫນ້າຂອງຄວາມຕ້ອງການຢ່າງລະອຽດເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຫົວຂໍ້ການ: ຈາກຜ່ານຂອງຊີວິດຂອງເດັກທຸກກັບ "ສະກັດ" nuances ຂອງວິຊາສະເພາະໄດ້.
2. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການລະບຸແລະສະຫນອງເດັກນ້ອຍການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງວັດຖຸທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ດຽວໄດ້.
3. ມັນຍັງຈະສາມາດທີ່ຈະແຕກຕ່າງກັນລໍາດັບຂອງຫົວຂໍ້, ຖ້າມີຄວາມຈໍາເປັນ.
4. ມັນກໍສໍາຄັນທີ່ຈະໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີ nuances ສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນວິຊາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ (ມັນເກີດຂຶ້ນວ່າບາງຈຸດສໍາລັບເດັກນ້ອຍສ່ວນບຸກຄົນສາມາດເຈັບປວດຊອກຊ).
5. ໃນເວລາທີ່ບົດຮຽນວາງແຜນປະຈໍາເປັນຕ້ອງກໍາຫນົດເປົ້າຫມາຍແລະກໍານົດຕົວເອງວຽກງານສະເພາະໃດຫນຶ່ງ (ນີ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບການວິເຄາະການປະຊຸມໄດ້ດໍາເນີນການແລ້ວ).
6. ແລະ, ແນ່ນອນ, ສິ່ງແວດລ້ອມຄວນລອງໂຫຼດນີ້ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ສະນັ້ນນາງບໍ່ໄດ້ເປັນພາລະແລະ toddler ບໍ່ເມື່ອຍເກີນໄປ.

ແນວໃດທີ່ຈະເລືອກເອົາຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ?

ກະທູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍອາດຈະຖອດຖອນບົດຮຽນໃນການອະນຸບານ. ແລະເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕັດສິນໃຈວ່າຜູ້ດູແລພຽງແຕ່ຕ້ອງການທີ່ຈະຄິດຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ປະຈຸບັນເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຫຼືມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດ. ຖ້າຫາກວ່າດູໃບໄມ້ລົ່ນນີ້ - ໃບສາມາດໄດ້ຮັບການສຶກສາ, ຖ້າຫາກວ່າລະດູຫນາວ - ທີ່ຈະເລືອກເອົາຫົວຂໍ້ວັນຄຣິດສະມາດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຮູບແບບໄດ້ຮັບຄັດເລືອກອາດຈະປະກອບດ້ວຍເປັນສິ່ງດຽວທີ່ເປັນຊື່ຂອງສັດໂດຍສະເພາະຫຼືສິນຄ້າ, ແລະໂດຍທົ່ວໄປ, ເຊັ່ນ "ປ່າ" (ຊຶ່ງປະກອບມີ - .. ເປັນໄມ້ຢືນຕົ້ນ, ສັດ, ແລະອື່ນໆ) .. ຫຼື "ຮ້ານ" (ຜະລິດຕະພັນ, ຜູ້ຊື້, ຜູ້ຂາຍ, ເງິນ, ລາຄາ, ແລະອື່ນໆ. d.).

ຫົວຂໍ້ 1: ແນວພັນຂອງໃບ

ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດສອນເດັກນ້ອຍຮຽນວິຊານີ້. ຄັ້ງທໍາອິດ - ເປັນຮູບຮ່າງເລຂາຄະນິດ. ໃບຍ່ອຍແມ່ນມີກັບມາ, ໄດ້ຕະຫຼອດ, oval. ທ່ານສາມາດວິເຄາະຄວາມຫນາມີຄວາມຈໍາເປັນ - ສີ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ທ່ານສາມາດບອກເດັກນ້ອຍວ່າມີ ໃບຂອງຕົ້ນໄມ້, ພຸ່ມໄມ້, ພືດ (ຊະນິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງພືດ). ເດັກນ້ອຍສາມາດບອກ, ແລະວ່າມີພືດຫມໍ, ຊຶ່ງສາມາດນໍາໃຊ້ໂດຍກົງກ່ຽວກັບການຍ່າງ (eg, plantain ມີບາດແຜເລືອດອອກ), ເຊັ່ນດຽວກັນກັບພືດລ້າທີ່ສາມາດເປັນອັນຕະລາຍສຸຂະພາບ. ເມື່ອທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ applique ຈາກໃບເກັບກໍາຂໍ້ມູນໃນຖະຫນົນຫົນທາງ, ຫຼືແຕ້ມເປັນຮູບພາບຂອງໃບເປັນ liked.

2. ພາຍໃຕ້ຂໍ້ເປັນໄມ້ຢືນຕົ້ນ

ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາແລ້ວຂ້າງເທິງ, ກິດຈະກໍາການສຶກສາສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາດຈະລະດູການ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເປັນຫຍັງຈຶ່ງໄດ້ໃກ້ຊິດກັບປີໃຫມ່, ບໍ່ໃຊ້ອອກກໍາລັງກາຍແບບບູລະທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເອີ້ນວ່າ "ຕົ້ນໄມ້ວັນຄຣິດສະມາດ"? ດັ່ງນັ້ນ, ໃນທີ່ນີ້ໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດໃນການກວດກາຮູບຮ່າງໄດ້, ສີຂອງຕົ້ນໄມ້, ການກໍານົດລັກສະນະສະເພາະໃດຫນຶ່ງ (ກິ່ນ, ໃບເຂັມສອງໃບ prickly). ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ທ່ານສາມາດບອກເດັກນ້ອຍທີ່ມີປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງສົນ - ພີ່ນ້ອງທັງຫມົດຂອງຕົ້ນໄມ້ວັນຄຣິດສະມາດ. ຖອດຖອນບົດຮຽນພາກປະຕິບັດ: ທ່ານສາມາດເຮັດໃຫ້ເປັນໄມ້ຢືນຕົ້ນວັນຄຣິດສະມາດອອກຈາກສາມກວຍກະດາດສີຂຽວ, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະແຕ້ມ, sculpt. ມັນເປັນແນ່ໃຈວ່າຈະເປັນຈຸດລະບົບນິເວດ: ". ເປັນຫຍັງຕົ້ນໄມ້ໂສກເສົ້າຫຼັງຈາກປີໃຫມ່"

Theme 3 ຫອຍ

ຈະເປັນແນວໃດຫົວຂໍ້ອື່ນໆທີ່ທ່ານສາມາດເລືອກທີ່ຈະດໍາເນີນການອະນຸບານ? ແລະເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ກັບຫອຍທໍາມະດາ? ໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດ, ອີກເທື່ອຫນຶ່ງມັນເປັນພິຈາລະນາທີ່ຫນ້າສົນໃຈຂອງຮູບຮ່າງ, ຄໍານິຍາມສີຂອງຕົນ. ນອກຈາກນີ້ໃນທີ່ນີ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະບອກສອນກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດຂອງຄວາມໄວໄດ້: ຫອຍຊ້າ, hare ໄວ. ກອງປະຊຸມ: chalk ສຸດ pavement ໄດ້ແຕ້ມຫອຍໄດ້. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍກຸ່ມອະນຸບານອາຍຸສາມາດຫຼິ້ນອອນໄລນອີງຕາມປະເພດຂອງຄລາສສິກໄດ້, ໃນເວລາທີ່ຫອຍຮຽບຮ້ອຍວາດທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ doprygat ສູນໂດຍບໍ່ມີການຂັ້ນຕອນກ່ຽວກັບເສັ້ນດ່າງສີ.

ຫ້ອງຮຽນສາທິດ

ມັນຄວນຈະກ່າວວ່າຫ້ອງຮຽນເປີດໃນອະນຸບານ - ຄວາມຄິດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນການປະຕິບັດວິທີການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແລະທີ່ມີຄຸນຄ່າໄດ້ຖືກປະສົມປະສານແລະບົດຮຽນທີ່ສົມບູນແບບ. ນີ້ສາມາດຈະເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ຈະຄິດວ່າໃນປັດຈຸບັນມີຄວາມຮີບດ່ວນ. ມັນເປັນທີ່ດີກວ່າຖ້າຫາກວ່າຫ້ອງຮຽນໃນຫົວຂໍ້ສະເພາະໃດຫນຶ່ງຈະໄດ້ຮັບການຈັດຂຶ້ນໃນບັນຍາກາດທີ່ເຫມາະສົມ: .. ການສຶກສາຂອງລັກສະນະ - ກ່ຽວກັບຖະຫນົນຫົນທາງ, ອອກກໍາລັງກາຍ - ໃນ gym ໄດ້, ແລະອື່ນໆມັນຄວນຈະກ່າວວ່າມີຄວາມຈໍາເປັນໃນລະຫວ່າງການປະຊຸມເຫຼົ່ານີ້ (ທັງສອງງ່າຍດາຍແລະ ສາທິດ) ຄວນໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນການສາຍຕາໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນທັງຫມົດການສຶກສາຂ້າງເທິງ. ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ມັນເປັນມູນຄ່າ remembering ວ່າເດັກນ້ອຍຮັບເອົາຂໍ້ມູນຈາກທັງສອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ສໍາຫລັບຟັງສຽງ (ຟັງ), ສາຍຕາ (ເຫັນ), tactile (ສໍາພັດ).