ສິ່ງທີ່ຄວນເປັນຄູສອນທີ່ທັນສະໄຫມ? ຄູອາຈານທີ່ທັນສະໄຫມ, ມັນເປັນສິ່ງທີ່?

ຈືຂໍ້ມູນການຄູອາຈານທີ່ໂຮງຮຽນ. ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຍັງພົບກໍລະນີຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງອາດຈະເປັນວິທີການນີ້: "ຂ້າພະເຈົ້າບອກທ່ານສິ່ງນີ້ເປັນເວລາ 30 ປີໂດຍບໍ່ມີການປ່ຽນແປງໃດໆ, ແລະທ່ານນັ່ງແລະຂຽນ." ຄົນອື່ນສາມາດບອກໄດ້ບົດຮຽນປະຫວັດສາດທັງຫມົດຂອງຊີວິດຂອງທະຫານຂອງຕົນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກັບມາຕອບຄໍາຖາມແລະເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງຫມາຍສໍາລັບຄວາມງາມຂອງຕາໄດ້. ຄົນອື່ນຍູ້ດັນອໍານາດແລະ groznostyu ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ປະຊາຊົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍແລະຕິດຕາມກວດກາທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈໍານວນຫຼາຍເກີດຂຶ້ນລະຫວ່າງການສອນ. ການຜິດພາດຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ການສຶກສາຂອງພວກເຮົາໃນປັດຈຸບັນ - ຊ່ອງຫວ່າງຫລັກສູດຂອງຄວາມສໍາເລັດວິທະຍາສາດທີ່ແທ້ຈິງໄດ້. ແຕ່ເຫລົ້າທີ່ເຮັດຈາກນີ້ຂອງລະບົບທັງຫມົດແທນທີ່ຈະກ່ວາບຸກຄົນ. ດັ່ງນັ້ນສິ່ງທີ່ຄວນເປັນຄູສອນທີ່ທັນສະໄຫມ? ຄຸນລັກສະນະເຂົາຕ້ອງມີໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອຫາຄວາມຮັກແລະຄວາມໄວ້ວາງໃຈຂອງນັກສຶກສາລາວ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເປັນປະໂຫຍດໃນຊີວິດ?

ໂອກາດທາງຈິດໃຈທີ່ຈະສອນ

ການປະຕິບັດເປັນທີ່ມັກໄປໂຮງຮຽນກັບການເຮັດວຽກບໍ່ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ສາມາດຢ່າງເຕັມຕິບັດຫນ້າທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນບໍ່ແມ່ນວ່າພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນບໍ່ມີຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້, ແລະວ່າພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນຈິດໃຈສາມາດສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງບໍ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ໃນຂໍ້ກໍານົດທາງສັງຄົມກ່ຽວກັບການພົວພັນກັບການສົນທະນາຂະຫນາດໃຫຍ່, ເຊິ່ງໃນກໍລະນີນີ້ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກສອນ. ເດັກນ້ອຍບໍ່ເຫັນອໍານາດຄູອາຈານຂອງ, ບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າມັນເປັນບຸກຄົນຜູ້ທີ່ມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະສອນຄືກັນ. ນັ້ນຄືສິ່ງທີ່ຄວນຈະເປັນຄູອາຈານທີ່ທັນສະໄຫມຢູ່ໃນຈຸດນີ້? ຈະເປັນແນວໃດມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບໂດຍອີງ?

ຄວາມເຂົ້າໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນແລະການເຄົາລົບນັກສຶກສາ

ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຍຶດຫມັ້ນຢູ່ໃນຂໍ້ກໍານົດການສອນຂອງຄູເພື່ອຊອກຫາການພົວພັນກັບນັກຮຽນຜູ້ໃດທີ່ຈະສາມາດບັນລຸໃຫ້ເຂົາແລະຈະມີໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ກັບມັນບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃຫມ່. ບໍ່ຂົ່ມຂູ່, ແຕ່ປະສິດທິພາບແທ້ວິທີການ. ການຄູອາຈານບໍ່ຄວນເຮັດໃຫ້ຕົນເອງໃນລັກສະນະເປັນຖ້າຫາກວ່າໄດ້ອໍານາດສູງສຸດແລະສາມາດໂຕ້ຖຽງ. ພຣະອົງໄດ້, ເຊັ່ນ: ນັກສຶກສາທຸກເປັນຄົນດຽວທີ່ excusable ຄວາມຜິດພາດແລະການເຂົ້າໃຈຜິດຂອງປັດຈຸບັນບາງ. ຖ້າຫາກວ່ານັກສຶກສາເວົ້າວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຄູອາຈານບໍ່ຮູ້ພຽງພໍແລະບໍ່ສາມາດຊອກຫາວຽກງານຕ້ານການໃນຄວາມໂປດປານຂອງພຣະອົງ, ເຂົາບໍ່ຄວນເຮັດໃຫ້ຄວາມກົດດັນກ່ຽວກັບນັກຮຽນ. ຕໍາແຫນ່ງຂອງ "ທ່ານເປັນໄວຫນຸ່ມແລະມີປະສົບ, ແລະຂ້າພະເຈົ້າສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ແລະຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ" ແມ່ນຜິດພາດພື້ນຖານ. ເຂົາຕ້ອງຍອມຮັບຄວາມຈິງທີ່ວ່ານີ້ແມ່ນເປັນຄໍາຖາມທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ແລະເວລາວ່າງໃນນີ້ຈະເຂົ້າໃຈວ່າໃນກອງປະຊຸມຕໍ່ໄປໃນການປຶກສາຫາລືໃນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ຄວນເປັນຄູສອນທີ່ທັນສະໄຫມ, ສາມາດໄດ້ຮັບການອະທິບາຍແບບງ່າຍໆວ່າ: ພຣະອົງຊົງມີເພື່ອໃຫ້ສາມາດສອນເດັກນ້ອຍເພື່ອໃຫ້ສາມາດຮັກສາຄວາມສົນໃຈໃນວິຊາດັ່ງກ່າວ, ດັ່ງນັ້ນເດັກນ້ອຍຈະມາໃຫ້ສໍາລັບບົດຮຽນທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້. ແລະໃນເວລາດຽວກັນມັນບໍ່ຄວນຈະມີຄວາມລະອາຍຫຼືຢ້ານກົວຂອງສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດຮູ້ຂໍ້ມູນບາງຢ່າງ, ທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກກັບຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງຄູອາຈານ. ຄູອາຈານແລະເດັກນ້ອຍຄວນໃນເວລາດຽວກັນຮຽນຮູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃຫມ່, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າເຂົາເປັນຄູອາຈານ, ເປັນຫຼາຍຂຶ້ນກ່ວາຜູ້ນລາວ. ແນ່ນອນວ່າ, ບຸກຄົນຜູ້ທີ່ເປັນຄູອາຈານຂອງທ່ານ, ທີ່ຈະຮຽນແລະເຂົ້າໃຈໃນເລື່ອງຂອງຕົນ. ແຕ່ວ່າມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຂົ້າໃຈທີ່ທຸກຄົນໄດ້ຮັບການຝຶກຢ່າງເທົ່າທຽມກັນສໍາລັບຊີວິດ. ພຽງແຕ່ ຄູອາຈານມັນ ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຫຼາຍກ່ອນຫນ້ານັ້ນ.

ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງລະດັບຂອງຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນ

ຖ້າຫາກວ່າທັງຫມົດທີ່ບຸກຄົນດຽວກັນຜູ້ທີ່ເຂົ້າໄປຕາມເສັ້ນທາງການສິດສອນ, ສັບສົນໂດຍຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍສາມາດບາງສິ່ງບາງຢ່າງຫຼາຍກ່ວາແຈ້ງໃຫ້ຊາບ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຄວາມຮັ່ງມີຂອງເຂົາຄວາມຮູ້. ວ່າແມ່ນການເວົ້າ, ສິ່ງທີ່ຄວນຈະເປັນຄູອາຈານທີ່ທັນສະໄຫມແມ່ນປະກອບດ້ວຍຈຸດນີ້, ເປັນຄວາມຮູ້ຄົງທີ່ຂອງບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃຫມ່. ມີໂຄງການສະເພາະຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ, ມັນເປັນໄປໄດ້, ອີງຕາມການຂອງນາງ, ເພື່ອຊອກຫາຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແລະນໍາສະເຫນີນັກສຶກສາຂອງຕົນ. ວິທະຍາສາດໃດກໍ່ບໍ່ໄດ້ຢືນຍັງ, ແລະໃນແຕ່ລະປີມີການຄົ້ນພົບໃຫມ່ຈໍານວນຫນຶ່ງ, ການຄົ້ນຄວ້າໃຫມ່ຈະຖືກດໍາເນີນ. ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະຄູອາຈານທີ່ດີແທ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັກ subject ແລະມອບໃຫ້ແກ່ເຂົາທ່ານ; ບໍ່ພຽງແຕ່ຈໍາຫນັງສືບາງໃນປີສະຖາບັນແລະແຕ່ລະປີຕໍ່ມາຫຼັງຈາກການສຶກສາການແຜ່ກະຈາຍກັບເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າ intact. ໃນກໍລະນີໃດ. ຄູອາຈານຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ໃນວິຊາຂອງພວກເຂົາ, ແລະຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ຕ້ອງການບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຢ່າງເຕັມທີ່, ຫນ້າສົນໃຈແລະນໍາສະເຫນີງາມ, ແຕ່ຍັງກ່ຽວຂ້ອງ.

ເຕັກນິກໃຫມ່ໄດ້ຮັບຮອງເອົາ

ສິ່ງທີ່ຄວນເປັນຄູສອນທີ່ທັນສະໄຫມ? ລາຍລັກອັກສອນຂອງເຫຼົ່ານີ້, ອະນຸຍາດໃຫ້ການກໍ່ສ້າງລັກສະນະຂອງບຸກຄົນດັ່ງກ່າວເປັນ, ສາມາດໄດ້ຮັບການສໍາເລັດໃນດັ່ງກ່າວຈຸດເປັນການປັບປຸງຄົງທີ່ຂອງວິທີການສິດສອນ, ການຄົ້ນຫາສໍາລັບນັກສຶກສາບໍ່ມີໃຈທີ່ສຸດແລະປະສິດທິພາບຫຼາຍ, ສາມາດມີຄວາມສົນໃຈໄດ້. ຫຼັກການນີ້ແມ່ນວ່າສິ່ງທີ່ຄວນເປັນຕົ້ນສະບັບທີ່ທັນສະໄຫມຂອງ GEF. ຫມາຍຄວາມວ່າ, ລະບົບອະນຸມານວ່າຄູອາຈານທີ່ຄວນບໍ່ພຽງແຕ່ສອນເລື່ອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຍັງຈະພະຍາຍາມກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງນັກສຶກສາຄິດສ້າງສັນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການພັດທະນາຂອງແນວຄິດທີ່ສໍາຄັນ.

ເລີກໃຊ້ແລ້ວເປັນປັດໄຈຕົ້ນຕໍ

New ວິທີການຂອງການສິດສອນ ມີໃນຈຸດປະສົງ. ເຫດຜົນແມ່ນວ່າວິທີການເກົ່າແລ້ວບໍ່ແກ້ຕົວ. ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ໄປຕື່ມອີກ, ເພື່ອວ່າພວກເຮົາສາມາດໄດ້ຮັບການຜະລິດການສຶກສາແລະອັດສະລິຍະທີ່ສາມາດເພີ່ມເຕີມພັດທະນາປະເທດ. ມັນບໍ່ມີເຫດວັດສະດຸຂຸຂະລະຊຶ່ງໃນບໍ່ເທົ່າໃດປີຈະຈ່ອງດຶງຈາກຫົວຂອງພວກເຮົາບໍ່ມີແມ່ນ. ບອກຂ້າພະເຈົ້າໃນປັດຈຸບັນ, ວິທີການຄິດໄລ່ຂອງ ບໍລິມາດຂອງ pyramid ຫຼືເຮັດວຽກບາງໄດ້ລາຍລັກອັກສອນໃນສະຕະວັດທີ 18 ໄດ້? ຢ່າງຫນ້ອຍໃນສ່ວນຫນຶ່ງກັບຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ທ່ານບໍ່ສາມາດຕອບຄໍາ?

ການສຶກສາຕາມລໍາດັບ: ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແນວໃດ?

ໃນບາງປະເທດ, ການສຶກສາໄດ້ກ່ຽວກັບຫຼັກການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ເດັກນ້ອຍແມ່ນສອນທີ່ອາດຈະຕ້ອງການໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເດັກແຕ່ລະຄົນໄດ້ຖືກຕິດຕາມ, ຂະບວນການຂອງການຊອກຫາ inclinations ແລະຄວາມສາມາດຂອງຕົນ, ຊຶ່ງໄດ້ປະຕິບັດຕາມແລ້ວໂດຍການປັບຂອງທິດທາງຂອງການສຶກສາຂອງຕົນໄດ້. ຖ້າຫາກວ່າບຸກຄົນທີ່ມີຈິດໃຈມະນຸດສະທໍາ, ເຂົາບໍ່ໄດ້ຖືກຂົ່ມຂືນໂດຍສູດທາງຄະນິດສາດ. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງເວລາທີ່ເຂົາໃຫ້ຄວາມມັນກັບຄວາມສາມາດຂອງຕົນ, ແຕ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງເອົາໃຈໃສ່ກັບການວາງຮາກຖານທາງຄະນິດສາດທີ່ມີຄວາມຈໍາເປັນໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ. ການສຶກສາຂອງພວກເຮົາ, ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ບໍ່ມີຫລັກເກນ. ເດັກນ້ອຍແມ່ນສອນດຽວກັນ, ທັງຫມົດໂດຍບໍ່ມີການເລືອກປະຕິບັດ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານໄປກັບຄືນໄປບ່ອນຄໍາຖາມໄດ້, ສິ່ງທີ່ຄວນຈະເປັນຄູອາຈານທີ່ທັນສະໄຫມ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສຸມໃສ່ສິ່ງທີ່ຄູອາຈານຈະຕ້ອງເບິ່ງທ່າແຮງຂອງນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນແລະວຽກງານຂອງຕົນເອົາໃຈໃສ່ໃນເສັ້ນທາງສັນຫົວຂອງພຣະອົງມີຄວາມຮູ້ຂັ້ນພື້ນຖານ. ການເຮັດວຽກເປັນຄູອາຈານແລະຮັບຮູ້ສິ່ງທີ່ເປັນທ່າແຮງຂອງແຕ່ລະນັກສຶກສາລາວໄດ້. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມັນ turns ໃຫ້ເຫັນວ່າຄູອາຈານ - ມັນເປັນຫຼາຍຍາກແລະການເຮັດວຽກມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະຄູອາຈານທີ່ແທ້ຈິງເທົ່ານັ້ນສາມາດບຸກຄົນຜູ້ທີ່ສາມາດທີ່ຈະອຸທິດໃຫ້ຫົວຂໍ້ນີ້ໃນ 200%. ແລະເຮັດແນວໃດມັນໃນລະດັບຂອງການສິດສອນພະນັກງານເງິນເດືອນແມ່ນບໍ່ງ່າຍດາຍດັ່ງນັ້ນໄດ້. altruism ບໍລິສຸດ.

ຜົນຕອບແທນ incredible ເປັນສໍາຄັນເພື່ອຄວາມສໍາເລັດໃນເລື່ອງໃດ

ແລະນີ້ໃຊ້ໄດ້ກັບວັດຖຸໃດຫນຶ່ງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການສໍາຫຼວດໄດ້ຮັບການດໍາເນີນລະຫວ່າງນັກສຶກສາ, ສິ່ງທີ່ຄວນຈະເປັນຄູອາຈານທີ່ທັນສະໄຫມຂອງວັດທະນະທໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ເປັນຫັນອອກ, ມັນຄວນຈະມີລັກສະນະຫຼາຍ. ເຂົາຄວນຈະເປັນຮູບແບບພາລະບົດບາດ, ທີ່ແມ່ນບໍ່, ດ້ານຮ່າງກາຍເຫມາະ - ເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນຈະແຈ້ງວ່າບຸກຄົນທີ່ກໍ່ຊື່ນຊົມສຸຂະພາບແລະຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈໍານວນຫຼາຍຍັງເວົ້າວ່າຄູອາຈານການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຄວນຈະປະຕິ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະຜູ້ທີ່ສາມາດຈະມີຄວາມສົນໃຈທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນຊົ່ວໂມງຮຽນຂອງສະມາຊິກໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້.

ເປັນຄວາມຄິດຂອງສິ່ງທີ່ຄວນຈະເປັນຄູອາຈານທີ່ທັນສະໄຫມ ຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ, ໂດຍທົ່ວໄປທົນທຸກການແກ້ໄຂທັງຫມົດ. ເຕັກນິກທີ່ທັນສະໄຫມມີການ deviation ຈາກມາດຕະຖານທາງວິຊາການທີ່ເຂັ້ມງວດແລະຫັນໄປສູ່ວິທີການຫຼິ້ນການຮຽນຮູ້ໄດ້.
ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເປັນຄູອາຈານຂອງຊັ້ນຮຽນປະຖົມຄວນຈະສໍາລັບ kids ພຽງເລັກນ້ອຍແມ່ສອງ, ຊຶ່ງເປັນບໍ່ພຽງແຕ່ຮູບແບບໄດ້ງ່າຍແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນຈະສາມາດສອນແລະສະແດງໃຫ້ເດັກນ້ອຍກັບຄວາມຮູ້ຂອງໂລກໄດ້, ໂດຍບໍ່ມີການກົດຂີ່ທີ່ຈໍາກັດທີ່ເຄັ່ງຄັດຂອງໂຮງຮຽນຂອງມາລະຍາດ, ແຕ່ຍັງຈະສາມາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະຄ່ອຍໆກະກຽມສໍາລັບການສະພາບຮ້າຍແຮງຫຼາຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສູງ .

ການປະດິດສ້າງທີ່ຫນ້າສົນໃຈໃນການສຶກສາແມ່ນດົນຕີແລະຄອມພິວເຕີເຕັກໂນໂລຊີ

ໄລຍະສັ້ນໆ, ຂະບວນການນີ້ແມ່ນເພື່ອພັດທະນາຄວາມຄິດສ້າງສັນໂດຍຜ່ານການດົນຕີໂດຍຜ່ານອຸປະກອນມັນຕິມີເດຍປະເພດທີ່ທັນສະໄຫມ, ນັ້ນຄືຄອມພິວເຕີ. ແນ່ນອນ, ສິ່ງທີ່ຄວນຈະເປັນຄູອາຈານທີ່ທັນສະໄຫມຂອງດົນຕີແລະຄອມພິວເຕີເຕັກໂນໂລຊີ? ເຂົາຕ້ອງໄດ້ຮັບການສຶກສາດົນຕີ - ຈາກຄລາສສິກກັບດົນຕີຮ່ວມສະໄຫມແລະໃນເວລາດຽວກັນເຂົາຄວນຈະສາມາດຈັດການຄອມພິວເຕີແລະຊອບແວທີ່ເຫມາະສົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ຄວນຈະໄດ້ MKT ຄູອາຈານທີ່ທັນສະໄຫມ? ການຈັດລຽງຂອງດົນຕີພັດລົມ programmer ກັບຄວາມສາມາດຂອງ ການສື່ສານຄູອາຈານ.

ເພື່ອສະຫຼຸບ. ສິ່ງທີ່ຄວນເປັນຄູສອນທີ່ທັນສະໄຫມ, ປະຕິບັດຕາມຈາກດ້ານເທິງ?

• ພຣະອົງຈະຕ້ອງສະຫລາດ, ມີຄວາມຮູ້, ເປີດໃຫ້ຄວາມຮູ້ໃຫມ່.
• ມັນຈະຕ້ອງເປັນສັງຄົມເປີດ, ສາມາດຊອກຫາວິທີໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແລ້ວ, ແລະເພື່ອຮັບຮູ້ແຕ່ລະສາມາດຂອງຕົນ.
• ມັນຄວນຈະເປັນເຖິງວັນທີໃນຂໍ້ກໍານົດຂອງວິທີການສອນ.
• ລາວຕ້ອງສອນການເຮັດວຽກເອກະລາດໄດ້ຜູ້ຊາຍພຽງເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບການອຸປະກອນການແລະການຊອກຫາສໍາລັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່.
• ພຣະອົງຈະຕ້ອງສອນເຂົາເຈົ້າວ່າຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມຈໍາເປັນໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດ, ໃຫ້ນັກຮຽນ. ບໍ່ແມ່ນສໍາລັບເຄື່ອງຫມາຍທີ່ສວຍງາມຂອງໃບຢັ້ງຢືນການຮຽນຈົບ, ແຕ່ວ່າພຽງແຕ່ສໍາລັບຕົນເອງ, ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະໄດ້ຮັບການພັດທະນາຢ່າງເຕັມສ່ວນບຸກຄົນ.