ສະຖາບັນຂອງປັດຊະຍາແລະສັງຄົມແລະການເມືອງວິທະຍາສາດຂອງ SFU: ການທົບທວນຄືນ, ພິເສດແລະການທົບທວນຄືນ

ໃນ Rostov-on-Don ແລະ Taganrog ເປັນວິທະຍາໄລລັດເຊຍຂະຫນາດໃຫຍ່. ຊື່ຂອງຕົນ - ພາກໃຕ້ Federal University. ສະຖາບັນສະຫນອງການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບລະດັບຄວາມກ້ວາງຂອງບັນດາທິດ. ນັກສຶກສາຄວາມສົດໃສດ້ານກໍາລັງສະເຫນີຢູ່ທີ່ນີ້ແລະວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ, ແລະການສິດສອນ, ແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະພິເສດທາງເສດຖະກິດແລະດ້ານວິຊາການ. ການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າດໍາເນີນການພະແນກໂຄງສ້າງທີ່ແນ່ນອນຂອງວິທະຍາໄລໄດ້. ນຶ່ງໃນນັ້ນກໍ່ - ສະຖາບັນຂອງປັດຊະຍາແລະ ສັງຄົມແລະການເມືອງວິທະຍາສາດຂອງ ການ SFU. ໃຫ້ເບິ່ງຢູ່ໃນນີ້ຫນ່ວຍບໍລິການຂອງໂຄງສ້າງ.

ຂໍ້ມູນປະຫວັດສາດ

SFU Institute ໃນປະຫວັດສາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບລະບຽບວິໄນ philosophical, ວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະທາງດ້ານການເມືອງ, ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນປີ 1970. ໃນປະຈຸບັນໃນຂະນະທີ່ Rostov-on-Don University State ປາກົດວ່າຄະນະ philosophical. ໃນການລິເລີ່ມຂອງ Yu A. zhdanova -. ສາດສະດາຈານ, ການເຮັດວຽກໃນສະຖາບັນການສຶກສາ - ມັນໄດ້ຖືກສ້າງເປັນຫນ່ວຍໂຄງສ້າງ.

ໂຄງປະກອບການຂອງຄະນະປັດຊະຍາໃນໄລຍະເວລາຂອງການພັດທະນາໄດ້ພະແນກການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນັບຕັ້ງແຕ່ປີ 1971, ໂດຍອີງໃສ່ຫົວຫນ່ວຍໂຄງສ້າງເຮັດວຽກໃນພະແນກຂອງຈິດຕະ. ໃນປີ 1984 ໄດ້ເປີດພະແນກຂອງການສື່ສານວິທະຍາສາດໄດ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພະແນກນີ້ໄດ້ກາຍເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການພາກສະຫນາມວິທະຍາສາດທາງດ້ານການເມືອງ. ໃນປີ 1989, ຢູ່ໃນຄະນະໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການກະກຽມ sociologists. ພະແນກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 1991. ແລະຕົ້ນກໍາເນີດຂອງຄະນະດັ່ງກ່າວ, ເປັນຊື່ແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງ, ມັນຢູ່ໃນຕັ່ງຂອງປັດຊະຍາ. ມັນໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນໂຮງຮຽນສູງຫລັງຈາກສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ II ເປັນຜົນມາຈາກການແຍກຕົວອອກຈາກພະແນກການ Marxism-ເລນິນ.

ກິດຈະກໍາຂອງຄະນະປັດຊະຍາໃນອະດີດ

ໃນເວລາທີ່ດໍາເນີນການຄະນະຂອງປັດຊະຍາ, ໄດ້ 2 ຫົວຫນ່ວຍໂຄງສ້າງຂອງອົງປະກອບຂອງຕົນ. ນີ້ແມ່ນກະຊວງຂອງຈິດໃຈແລະຄະນະວິທະຍາສາດທາງດ້ານການເມືອງແລະສັງຄົມວິທະ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, Philosophical ຄະນະໄດ້ປ່ຽນຊື່ເປັນຄະນະຂອງວັດທະນະທໍາການສຶກສາແລະປັດຊະຍາ. ວຽກງານຂອງຕົນແມ່ນເພື່ອກະກຽມນັກຮຽນສໍາລັບການພິເສດເຊັ່ນ: "ປັດຊະຍາ", "ວັດທະນະທໍາການສຶກສາ".

ການຝຶກອົບຮົມໄດ້ດໍາເນີນການໃນການພິເສດ. ທີ່ນີ້, ເປັນຕົວຢ່າງ, ບາງສ່ວນຂອງພວກເຂົາ:

• ມະນຸດວິທະຍາແລະປະຫວັດສາດຂອງປັດຊະຍາ;
• ທິດສະດີແລະປະຫວັດສາດຂອງວັດທະນະທໍາ;
• ປັດຊະຍາຂອງສາສະຫນາ.

ພາບລວມຂອງສະຖາບັນຂອງປັດຊະຍາແລະສັງຄົມແລະການເມືອງວິທະຍາສາດ

ໃນ 2006, ໃນປະຫວັດສາດຂອງ Rostov-on-Don University State ແມ່ນເປັນກໍລະນີທີ່ສໍາຄັນ. ລາວໄດ້ກາຍເປັນສະມາຊິກຂອງໂຮງຮຽນໃຫມ່, ພື້ນຖານຂອງການທີ່ໄດ້ວາງແຜນໄວ້ໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການແລະວິທະຍາສາດ - ລັດຖະບານກາງວິທະຍາໄລພາກໃຕ້. A ພຽງເລັກນ້ອຍຕໍ່ມາ, ເປັນຜູ້ນໍາວິທະຍາໄລໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະມີການປ່ຽນແປງໂຄງປະກອບການ.

ຈົນກ່ວາ 2014 functioned ກົມວັດທະນະທໍາການສຶກສາແລະປັດຊະຍາ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເຂົາໄດ້ມີການປ່ຽນແປງສະຖານະພາບ. ແຍກຕ່າງຫາກຂອງໂຄງສ້າງ, ເຊິ່ງໄດ້ກາຍເປັນສະຖາບັນການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການບົນພື້ນຖານຂອງຄະນະວິຊາທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້. ໂຄງສ້າງຂອງມັນຍັງປະກອບມີພະແນກຂອງຄະນະວິທະຍາສາດທາງດ້ານການເມືອງແລະສັງຄົມວິທະ.

ພື້ນທີ່ຂອງການຝຶກອົບຮົມໃນສະຖາບັນທີ່ທັນສະໄຫມ

ສະຖາບັນຂອງສັງຄົມແລະການເມືອງວິທະຍາສາດແລະປັດຊະຍາຂອງ SFU ປະຈຸບັນແມ່ນຢູ່ໃນການຝຶກອົບຮົມໃນເຈັດເຂດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ:

• ປັດຊະຍາ;
• ສຶກສາວັດທະນະທໍາ;
• ສຶກສາສາສະຫນາ;
• ສາດສະຫນາສາດ;
• ວິທະຍາສາດທາງດ້ານການເມືອງ;
• ການເຮັດວຽກສັງຄົມ;
• ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງການເຮັດວຽກທີ່ມີການຜະລິດຫນຸ່ມໄດ້.

ປັດຊະຍາແລະວັດທະນະທໍາການສຶກສາ

ຢູ່ໃນທິດທາງຂອງ "ປັດຊະຍາ" ນັກສຶກສາແມ່ນສອນໃຫ້ວິເຄາະຂໍ້ມູນ, ຄິດວ່າການສູງ, ສະແດງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ລະບຽບວິໄນການສອນຫຼັກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບປັດຊະຍາ. ວິຊາອື່ນ ໆ ສອນ - .. ປະຫວັດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ຈິດໃຈ, ການສຶກສາ, sociology, ແລະອື່ນໆການສຶກສາທີ່ສະຖາບັນສັງຄົມວິທະຍາສາດແລະການເມືອງແລະປັດຊະຍາຢູ່ໃນທິດທາງທີ່ມີຊື່ດັ່ງກ່າວເປີດໃຫ້ກັບນັກຮຽນໃນບໍລິເວນກວ້າງໃນອະນາຄົດຂອງກິດຈະກໍາມືອາຊີບ. ຫຼັງຈາກ graduating ອອກຈາກໂຮງຮຽນສູງ, ທ່ານສາມາດສອນໄດ້ philosophical, ສັງຄົມແລະມະນຸດສະທໍາລະບຽບວິໄນ, ການເຮັດວຽກໃນໂຄງສ້າງຂອງລັດບໍລິຫານ, ການບໍລິການທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະອົງການຈັດຕັ້ງ, ສື່ມວນຊົນ, ພິພິທະພັນແລະຫໍສະຫມຸດ.

ກ່ຽວກັບພັນພິເສດ "ວັດທະນະທໍາການສຶກສາ" ຢູ່ສະຖາບັນ, ນັກສຶກສາໄດ້ແນະນໍາສິລະປະແລະວັດທະນະທໍາຄ່າມໍລະດົກຂອງໂລກ. ຫຼັງຈາກທີ່ສໍາເລັດການສຶກສາຂອງເຂົາ, ພວກເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາການຄົ້ນຄວ້າ, ການສິດສອນ, ການນໍາໃຊ້ (ສໍາລັບຍຸກສຸດທ້າຍໄດ້ຖືກສະໂດຍການເຮັດວຽກໃນຫໍພິພິດ, ສູນງານວາງສະແດງ, ເຮືອນເລຫຼັງ).

ສາດສະຫນາແລະ Theology

ພື້ນທີ່ຫນ້າສົນໃຈຂອງການຝຶກອົບຮົມໃນໂຮງຮຽນສູງເປັນ "ສາດສະຫນາ". ມັນນັກສຶກສາສຶກສາແລະປຽບທຽບສາສະຫນາປະຫວັດສາດແລະປະຈຸບັນ, ປະຕິບັດການວິເຄາະ. ນອກເຫນືອໄປຈາກການສຶກສາຫລັກສູດທາງສາສະຫນາທີ່ບັນຍາຍສະຖາບັນກ່ຽວກັບຈິດໃຈ, pedagogy, ວິທີການສິດສອນ. ຫຼັງຈາກທີ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫນຸ່ມຮຽນຈົບຈົບການສຶກສາຈາກສະຖາບັນປັດຊະຍາແລະສັງຄົມວິທະຍາສາດແລະການເມືອງຂອງ SFU, ຈັດລຽງການເຮັດວຽກເປັນຄູອາຈານຂອງລະບຽບວິໄນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຂອງ museology ແລະນັກຂ່າວ.

"Theology" ແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບ "ສາດສະຫນາການສຶກສາ". ໃນບໍລິເວນນີ້, ນັກສຶກສາໄດ້ແນະນໍາປະຫວັດສາດຂອງສາສະຫນາ, ປັດຊະຍາສາດສະຫນາ, ຈຸດປະສົງຂອງການວາງແນວທາງສາສະຫນາໄດ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ສາດສະຫນາສາດຄຣິສຕຽນຈໍາເປັນຕ້ອງສຶກສາໃນພາສາສາດສະຫນາຈັກ Slavic SFU, ນະມັດສະການຄຣິດສະຕຽນ, ສາດສະຫນາສາດ dogmatic. ຫຼັງຈາກ graduating ຈາກວິທະຍາໄລທີ່ມີລະດັບໃນ "Theology" ສາມາດເຮັດວຽກໃນສະຖາບັນສາສະຫນາ, ເພື່ອຖືຕໍາແຫນ່ງທາງສັງຄົມຕ່າງໆ, ການເຮັດວຽກໃນຫ້ອງສະຫມຸດ.

ວິທະຍາສາດທາງດ້ານການເມືອງ

ທິດທາງຂອງ "ການເມືອງ" ໃນ SFU IFiSPN ແມ່ນໄວຫນຸ່ມທີ່ຂ້ອນຂ້າງ, ເນື່ອງຈາກວ່າປະກອບອາຊີບນັກວິເຄາະທາງດ້ານການເມືອງທີ່ບໍ່ໄດ້ດັ່ງນັ້ນຍາວກ່ອນຫນ້ານີ້. ຮຽນຮູ້ໃນທີ່ນີ້ແມ່ນຫນ້າສົນໃຈ. ນັກສຶກສາທີ່ມີວິຊາທໍາອິດພະຍາຍາມກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງນັກການເມືອງທີ່ດໍາເນີນການສຶກສາຕ່າງໆ, ເຂົ້າຮ່ວມໃນກອງປະຊຸມ, ພັດທະນາບັນດາໂຄງການການເມືອງທີ່ເປັນຕົວຢ່າງ.

ຜົນໄດ້ຮັບໃນຄວາມຮູ້ SFU ໃນ "ວິທະຍາສາດທາງດ້ານການເມືອງ" ທິດທາງອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ຮຽນຈົບການສະແດງອອກໃນຂົງເຂດຕ່າງໆ. ບາງຄົນເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນກິດຈະການທາງດ້ານການເມືອງແລະການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານການເມືອງ, ສຸດທ້າຍໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະພະຍາຍາມດ້ວຍມືຂອງຕົນຢູ່ໃນວາລະສານທາງດ້ານການເມືອງ.

Specialty ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຮັດວຽກສັງຄົມແລະອົງການຈັດຕັ້ງຂອງການເຮັດວຽກຊາວຫນຸ່ມໄດ້

ສະຖາບັນຂອງສັງຄົມແລະລັດຖະສາດແລະປັດຊະຍາຂອງວິທະຍາໄລລັດຖະບານກາງຂອງເຂດພື້ນທີ່ພາກໃຕ້ຂອງການຝຶກອົບຮົມ "ວຽກງານເພື່ອສັງຄົມ" ແມ່ນເປີດໃຫ້ນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ຕ້ອງການທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນໃນສະຖານະການມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຫຼັກສູດການພິເສດນີ້ປະກອບມີຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງວິຊາ. ນັກສຶກສາກໍາລັງສະເຫນີລະບຽບວິໄນຕໍ່ໄປນີ້: ທິດສະດີແລະປະຫວັດສາດການດໍາເນີນວຽກເພື່ອສັງຄົມ, ທາງທິດສະດີທີ່ທັນສະໄຫມຂອງສະຫວັດດີການສັງຄົມ, ຄວາມປອດໄພທາງດ້ານກົດຫມາຍຂອງການເຮັດວຽກສັງຄົມ.

ຄວາມຮູ້ໄດ້ໃນທິດທາງຂອງ "ການເຮັດວຽກເພື່ອສັງຄົມ", ທີ່ໃຊ້ຢູ່ໃນຫລາຍໆເຂດຂອງຊີວິດ. ນີ້ແມ່ນການຢືນຢັນໂດຍສະຖິຕິສະແດງໃຫ້ເຫັນການຈ້າງງານຂອງຜູ້ຮຽນຈົບ. ປະຊາຊົນໄດ້ຮຽນຫນັງສືແມ່ນໄດ້ຈັດຂຶ້ນ:

• ໃນການບໍລິການການຈ້າງງານສາທາລະນະ;
• ກະຊວງສະຖານະການສຸກເສີນ;
• ການບໍລິການກູນີ້ລະຊົ່ວ;
• ລະບົບສຸຂະພາບ;
• ລະບົບການບໍລິການສັງຄົມແລະອື່ນໆ. d.

ໃນປັດຈຸບັນພິຈາລະນາທິດທາງຂອງ "ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງການເຮັດວຽກກັບຊາວຫນຸ່ມ." ພິເສດນີ້ trains ບຸກຄະລາກອນທີ່ຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບການຜະລິດຫນຸ່ມຢູ່ສະຖາບັນຂອງປັດຊະຍາແລະສັງຄົມວິທະຍາສາດແລະການເມືອງ. ນັກສຶກສາຈະຮຽນຮູ້ລະດັບຄວາມກ້ວາງຂອງລະບຽບວິໄນທີ່ເພີ່ມເຕີມສາມາດຊ່ວຍໃນການແກ້ໄຂຫຼາຍສິ່ງທ້າທາຍແລະບັນຫາ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນອະນາຄົດຈະໄດ້ຮັບການເຮັດວຽກໃນການບໍລິການການຈ້າງງານແລະການຈ້າງງານຊາວຫນຸ່ມ, ສູນກາງຂອງການຊ່ວຍເຫຼືອໃຫ້ແກ່ຄອບຄົວຫນຸ່ມ, ພະແນກຊາວຫນຸ່ມສະຖາບັນການສຶກສາ.

ຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບ subdivision ໂຄງສ້າງ

ຄວາມຄິດເຫັນຂອງສະຖາບັນຂອງປັດຊະຍາແລະສັງຄົມວິທະຍາສາດແລະການເມືອງປ່ອຍໃຫ້ບວກ. ນັກສຶກສາໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດທີ່ສັງເກດຫນ່ວຍໂຄງສ້າງນີ້ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການສຶກສາ philosophical ຕົວຈິງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນອະນາຄົດ. ໂດຍບໍ່ມີການປັດຊະຍາຂອງວິທະຍາສາດບໍ່ສາມາດມີ, ການພັດທະນາຂອງສັງຄົມ. ເຂົາໄດ້ຮັບຊັ້ນສູງຫຼັງຈາກຮຽນຈົບເປີດໃຫ້ຜູ້ຮຽນຈົບຂອງຖະຫນົນຫົນທາງຈໍານວນຫນຶ່ງໃນຊີວິດໃນອະນາຄົດ. ຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງໄດ້ຕັດສິນໃຈໃນການປັບປຸງການສອນ, ໃຜຜູ້ຫນຶ່ງ chooses ນະໂຍບາຍ, ແລະມີຄົນມາ magistracy ໃນພື້ນທີ່ຄົ້ນຄ້ວາຕ່າງໆ.

ການຕໍານິຕິຊົມໃນທາງບວກຈາກນັກສຶກສາຍັງຂຽນວ່າສະຖາບັນຂອງປັດຊະຍາແລະສັງຄົມວິທະຍາສາດແລະການເມືອງ FGAOU ໃນ SFedU ສາມາດໄດ້ຮັບການສຶກສາໃນລະດັບໃດຫນຶ່ງ. ປະລິນຍາຕີຂອງ, ພິເສດ, ຈົບການສຶກສາ, ປະລິນຍາໂທແລະການສຶກສາປະລິນຍາເອກ - ທັງຫມົດນີ້ແມ່ນສະຫນອງໃຫ້ກັບປະຊາຊົນ. ແຕ່ບໍ່ມີແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ການຮຽນຮູ້ໃນຊີວິດຂອງນັກສຶກສາໃນທຸກລະດັບຂອງການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ. ສ່ວນໂຄງສ້າງໄດ້ຈັດຂຶ້ນກິດຈະກໍາແຕ່ລະໄລຍະວັດທະນະທໍາແລະການບັນເທີງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໄດ້ຈັດຂຶ້ນບໍ່ດົນມານີ້ທີ່ສະຖາບັນວັດທະນະທໍາມາລາທອນລະດັບພາກພື້ນຫົວຂໍ້ "ມໍລະດົກວັດທະນະທໍາຂອງພາກພື້ນ Rostov." ນັກສຶກສາໄດ້ເອົາສ່ວນຫນຶ່ງໃນອົງການຈັດຕັ້ງແລະການປະພຶດຂອງຕົນ. ພວກເຂົາເຈົ້ານໍາສະເຫນີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ມີຈຸດປະສົງທີ່ຫນ້າສົນໃຈຂອງ Rostov, ອະທິບາຍຈັດການເມືອງທີ່ມີການອະນຸລັກມໍລະດົກວັດທະນະທໍາ.

ສະຖາບັນຂອງປັດຊະຍາແລະສັງຄົມວິທະຍາສາດແລະການເມືອງຂອງ SFU ປີເປີດປະຕູຂອງຕົນສໍາລັບນັກສຶກສາກໍາລັງຊອກຫາການສຶກສາສິລະປະວັດຕາມແບບເສລີ. ກ່ຽວກັບຫນ່ວຍບໍລິການຂອງໂຄງສ້າງຄວນຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ກັບ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນສະຫນອງການສຶກສາມີຄຸນນະພາບສໍາລັບນັກສຶກສາ, ການຊ່ວຍເຫຼືອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໃນຜ່ານການຕ່າງໆ. ຫຼັກຖານສະແດງຂອງໂຄງການນີ້ແມ່ນຊີວິດໃນອະນາຄົດຂອງຜູ້ຮຽນຈົບ. ອີງຕາມການຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ມີຢູ່, ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍພາຍຫຼັງທີ່ເຮັດວຽກຮຽນຈົບເປັນຄູອາຈານ, ນັກວິເຄາະ, ການຊ່ວຍເຫຼືອ, ທີ່ປຶກສາ, ປະຕິບັດກິດຈະກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນພື້ນທີ່ການຄ້າແລະການບໍລິຫານ.