ວຽກງານພັດທະນາການສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີ

A ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 3-4 ປີມີການເຕີບໂຕແລະການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາ. ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ຄວາມສໍາຄັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ແມ່ນການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າ, ຄິດ, ຄວາມຊົງຈໍາ, ມີເຫດຜົນ. ຄວາມຄືບຫນ້າສົ່ງເສີມການອ່ານຫນັງສື, ເກມ, ແຕ້ມຮູບ, ສ້າງແບບຈໍາລອງ. ເຖິງແມ່ນວ່າການສົນທະນາປະຈໍາວັນທໍາມະດາສາມາດກາຍເປັນວຽກງານການພັດທະນາສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີ.

ວິທີການຈັດການກັບເດັກນ້ອຍ

ຫນ້າວຽກສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີ, ພໍ່ແມ່ອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າງ່າຍດາຍເຊັ່ນດຽວກັນ, ແຕ່ວ່າເດັກນ້ອຍໃນການປະຕິບັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມັກຈະມີການເຮັດວຽກຍາກ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດຢູ່ໃນທໍາອິດໄດ້ເຮັດໃຫ້ເກີດປະຕິກິລິຫຍຸ້ງຍາກໃນການນັກສຶກສາໄວຫນຸ່ມ. ຖ້າ kid ຄືລະດັບໃດຫນຶ່ງ, ເຂົາແບບທີ່ມີຫນັງສື, enjoys ຄວາມສໍາເລັດຂອງຕົນ, ມັນເປັນສັນຍານທີ່ດີ. ຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍແມ່ນບາງຄັ້ງປະຕິເສດການເຮັດວຽກຫຼືໄວ loses ຄວາມສົນໃຈ, ຫຼັງຈາກນັ້ນບໍ່ບັງຄັບມັນ. ມັນເປັນທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະຄ່ອຍໆປ່ຽນຄວາມສົນໃຈແລະເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງອື່ນ.

ຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍປະຕິເສດທີ່ຈະປະຕິບັດວຽກງານ, ຕາມອໍາເພີໃຈແລະຮັບຜົນກະທົບ, ຫຼັງຈາກນັ້ນພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ແຂງກະດ້າງຫຼາຍ. ແຕ່ເປົ້າຫມາຍຕົ້ນຕໍໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ມັນບໍ່ແມ່ນການພັດທະນາຄວາມຮູ້ໃຫມ່. ເດັກນ້ອຍນີ້ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະປູກຝັງຄວາມຮັກຂອງການຮຽນຮູ້, ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສິດສອນໃຫ້ເປັນຄວາມພູມໃຈຂອງຜົນສໍາເລັດຂອງພວກເຂົາ.

ທັງຫມົດ ຫ້ອງຮຽນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ ອາຍຸນີ້ຄວນຈະໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ສະເພາະໃນຮູບແບບຂອງເກມໄດ້. ມີຈຸດປະສົງການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍແມ່ນ:

• Mastering ອາຍຸຄວາມຮູ້: ສີ, ຮູບຮ່າງ, ຈຸດປະສົງ, ຕົວເລກ, ແລະອື່ນໆ
• ການພັດທະນາຂອງຄວາມພາກພຽນແລະຄວາມຕັ້ງໃຈ.
• ພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາ.
• ພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ການສ້າງການຮ້ອງຂໍຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໂທລະສັບ

ວຽກງານຂອງເດັກນ້ອຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີຈະສຸມໃສ່ການພັດທະນາໃນການປາກເວົ້າ. ຂັ້ນຕອນນີ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍຍ້ອນວ່າມັນໄດ້ໂດຍກົງຜົນກະທົບຕໍ່ການອ່ານແລະລາຍລັກອັກສອນທັກສະການ. ພາສາທີ່ເວົ້າແມ່ນພັດທະນາໄດ້ດີສົນທະນາກ່ຽວກັບໂທລະສັບ. ເດັກບໍ່ສາມາດໃຊ້ທ່າທາງ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະຊີ້ນິ້ວມື.

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ການສົນທະນາໄດ້ບໍ່ຈໍາກັດຮັບຟັງສິ່ງທີ່ຄູ່ສົນທະນາເວົ້າວ່າ. ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ຄວນໃຫ້ຄໍາຖາມລູກຂອງທ່ານວ່າເດັກນ້ອຍສາມາດຕອບຄໍາ. ຕອນທໍາອິດມັນອາດຈະຕອບ monosyllabic ແລະຕໍ່ມາຍ້າຍກ່ຽວກັບກັບປະໂຫຍກແລະປະໂຫຍກ. ທ່ານສາມາດຫຼິ້ນກັບການສົນທະນາໂທລະສັບຫຼິ້ນຫລືກໍານົດການສົນທະນາ ritual ປະຈໍາວັນກັບແມ່ຕູ້ຂອງລາວ.

ຈິນຕະນາການ

ຫນ້າວຽກສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີເພື່ອພັດທະນາຈິນຕະນາການທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໃນຂະນະທີ່ມັກຫຼີ້ນກັບຫຼິ້ນຫລືອ່ານຫນັງສື. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການທີ່ຈະຮ້ອງຂໍໃຫ້ຄໍາຖາມທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ໃຫ້ຄໍາຕອບລະອຽດ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາກໍາລັງລົມກັນກ່ຽວກັບຕົວລະຄອນ, kid ຈະຕ້ອງມາເຖິງມີຄໍາຕອບ.

ໃນລະຫວ່າງເກມພາລະບົດບາດທີ່ທ່ານຫລິ້ນ scene ໃດຫນຶ່ງ, ຕັ້ງຄໍາຖາມ. ເຊັ່ນວ່າໃນມື້ນີ້ໄດ້ຮັບຜິດຊອບ, ທີ່ເວລາຍ່າງ, ອື່ນໆ ຂໍໃຫ້ສິ່ງທີ່ລັກສະນະຈະເຮັດແນວໃດຕໍ່ໄປ, ບ່ອນທີ່ຈະໄປ. ໃນຂະນະທີ່ການອ່ານຫນັງສື, ທ່ານສາມາດຢຸດເຊົາການແລະຮ້ອງຂໍໃຫ້ລູກເຮັດແນວໃດ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງລາວ, ກອງປະຊຸມຈະພັດທະນາຕື່ມອີກເປັນລັກສະນະໄປ.

ໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ, ມັກຈະຮ້ອງຂໍໃຫ້ມີ, ວິທີການນີ້ແມ່ນມື້ຂອງທ່ານ. ໂທຫາຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເພື່ອວັດຖຸອ້ອມຂ້າງໄດ້. ບໍ່ມີຈໍາເປັນຕ້ອງຈັດການທົດສອບ, ຂໍໃຫ້ສິ່ງທີ່ຫົວຂໍ້ຂອງສີ, ຮູບຮ່າງເປັນ. ຄວາມສົນໃຈຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເດັກ, ຄວາມປະທັບໃຈຂອງກໍລະນີ.

ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ

ວຽກງານຢ່າງມີເຫດຜົນ ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີສາມາດເຮັດໄດ້ທຸກບ່ອນ, ກ່ຽວກັບຖະຫນົນຫົນທາງໃນການສວນ, lined ເຖິງກ່ຽວກັບ playground ໄດ້. ເລີ່ມເກມອາດຈະຄໍາວ່າ "ອ່ອນເປັນ pillow feather, ເຂົ້າຈີ່." ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານທີ່ຈະສືບຕໍ່. ຖ້າຫາກວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນການປ່ຽນແປງອາການຂອງສີມ້ານໄດ້. ທ່ານສາມາດແຈກແຈງລາຍການ: ໄດ້ຕະຫຼອດ, ຮຽບຮ້ອຍ, ສະພາບຄ່ອງ, ແຫຼມ, ຍາວ, ສັ້ນ, fluffy, ສີຟ້າ, ສີຂຽວ, ແລະອື່ນໆ

ມີຫນຶ່ງຫຼາຍສະບັບພາສາຂອງເກມ, ທີ່ງ່າຍດາຍແລະມ່ວນຊື່ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍແມ່ນ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ໂທຫາຄຸນລັກສະນະຈຸດປະສົງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, cube ໄດ້ສາມາດຂະຫນາດໃຫຍ່, ຂະຫນາດນ້ອຍ, ສີແດງ, ສີຂຽວ, ໄມ້, ຢາງ. ຄິດວ່າກ່ຽວກັບຄຸນສົມບັດການ. ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດທັງແລ້ງແລະຝົນ, ຂະຫນາດນ້ອຍແລະຂະຫນາດໃຫຍ່.

ບໍ່ໄດ້ຫຼິ້ນ "ຝ່າຍດຽວ". ເດັກນ້ອຍຕ້ອງມາເຖິງມີວຽກເຮັດງານທໍາສໍາລັບທ່ານຫຼືໂທຫາຄໍາວ່າຫນຶ່ງໂດຍຫນຶ່ງ. ບາງຄັ້ງເຮັດໃຫ້ຄວາມຜິດພາດ, ໃຫ້ kid ໄດ້ໂອກາດທີ່ຈະແກ້ໄຂທ່ານ.

ຫນ້າທໍາອິດແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ

ຄາດຫມາຍຕົ້ນຕໍການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີກ່ຽວກັບ ການພັດທະນາຕາມເຫດຜົນ ແລະແນວຄິດຕ້ອງປະກອບມີການເຮັດວຽກກັບແນວຄວາມຄິດຂອງ "ທໍາອິດ" ແລະ "ຫຼັງຈາກນັ້ນ." ຕອນທໍາອິດຄົນຮູ້ຈັກເດັກທີ່ມີແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້ດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫລືອຂອງຫນັງສື, ບັດ, ຍົກຕົວຢ່າງທີ່ແທ້ຈິງຂອງຊີວິດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນສະພາບແວດສະດວກສະບາຍ, ເລີ່ມຕົ້ນການເກມ.

ເດັກນ້ອຍຕ້ອງດໍາເນີນການຕໍ່ການສະເຫນີ.

1. ຫນ້າທໍາອິດ, ຊາໄດ້ຖືກ poured, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ ... (ເພີ່ມ້ໍາຕານ, ດື່ມ).
2. ຫນ້າທໍາອິດຜູ້ຊາຍໄປນອນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ ... (ຄວາມຝັນ, ຕື່ນນອນ).

ອາຍຸສູງຂຶ້ນເດັກ, ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍມັນອາດຈະລະບົບຕ່ອງໂສ້. ແຕ່ທ່ານຄວນຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍແນວຄວາມຄິດງ່າຍດາຍທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກເຂົ້າໃຈດີໃນຄວາມຫມາຍຂອງເກມໄດ້.

ມ່ວນຫຼາຍທີ່ຈະບັນຈຸເຂົ້າໃນສະບັບພາສາສັບສົນຂອງເກມໄດ້. ການດໍາເນີນການສະເຫນີແມ່ນບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນຄໍາສັ່ງຂອງ. ຫນ້າທໍາອິດ, ມັນຕົ້ນ, ເຮັດໃຫ້ໃນແກງໄດ້, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນສະອາດແລະຕັດ. ເຮັດໃຫ້ເຖິງປະໂຫຍກຕະຫລົກແລະແກ້ໄຂແຕ່ລະຄົນອື່ນໆ.

ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນຖ້າຫາກວ່າ?

ຫນ້າວຽກສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີອາຍຸຕ້ອງພັດທະນາຄວາມສາມາດທີ່ຈະຄິດວ່າມີເຫດຜົນ, ແຕ້ມບົດສະຫຼຸບແລະຮັບຮູ້ຜົນກະທົບຂອງການປະຕິບັດໄດ້. ພະຍາຍາມເວົ້າກັບສະຖານະການຕ່າງໆຂອງລູກທ່ານ. ຖາມແຕ່ລະປະເພດອື່ນໆຂອງຄໍາຖາມ, "ເປັນແນວໃດຈະມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນຖ້າຫາກວ່າ ... ". ສໍາລັບຕົວຢ່າງເຊັ່ນ:

1. ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນຖ້າຫາກວ່າທ່ານຂັ້ນຕອນໃນ puddle ເປັນ?
2. ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນຖ້າຫາກວ່າທ່ານຖິ້ມໄມ້ຢູ່ໃນແມ່ນ້ໍາແນວໃດ?
3. ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນຖ້າຫາກວ່າທ່ານຍ່າງໂດຍບໍ່ມີການຫລີກໄດ້?

ມັນແມ່ນຫຍັງ?

ເດັກນ້ອຍເຕັມໃຈທີ່ຈະຄິດແລະແກ້ໄຂປິດສະ. ນີ້ອາດຈະເປັນໂອກາດທີ່ດີສໍາລັບການພັດທະນາແນວຄິດແລະການເອົາໃຈໃສ່. ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ຄວນໂທຄໍາບໍ່ຫຼາຍປານໃດອະທິບາຍແນວຄວາມຄິດຫຼືວັດຖຸ. ການນໍາໃຊ້ທີ່ດີກວ່າຂອງເຄື່ອງມື. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄດ້ເດົາສິ່ງທີ່ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບການ. ສິ່ງທໍາອິດທີ່ອະທິບາຍແນວຄວາມຄິດໂດຍທົ່ວໄປ, ພວກເຂົາເຈົ້າຄ່ອຍໆຈະກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນຫຼາຍ, ເປັນເອກະລັກທີ່ຈະລາຍນັ້ນ. Guessing ສາມາດຫຍັງ, ແຕ່ສໍາລັບປະສົບການຄັ້ງທໍາອິດແມ່ນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຊື່ຂອງສັດ.

1. ໃຈຮ້າຍ, ສີຂີ້ເຖົ່າ, toothy ... wolf.
2. ຂະຫນາດນ້ອຍ, ສີຂີ້ເຖົ່າ, puffing, ຫມາມ hedgehog ....
3. ສີເທົາ, ສີເຫຼືອງ, ທ້ອງ, ຍາວ eared hare ....
4. ຍາວ, ຄຽດແຄ້ນ, hisses ... ງູ.
5. ສີແດງ, fluffy, sly ຈິ້ງຈອກ ....
6. Big, ສີນ້ໍາຕານ, ... Bruin ຮັບຜິດຊອບ.

ຜູ້ທີ່ດໍາເນີນການຫຍັງ?

ຫນ້າວຽກສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ 3-4 ປີຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ພັດທະນາຈິດໃຈ, ມີເຫດຜົນ, ຈິນຕະນາການ. ໃນສະບັບທໍາອິດຂອງເກມໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ວິຊາສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່, ສັດ, ປະກົດການ, ເດັກນ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບການເອີ້ນຄໍາເປັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

1. ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພະລັງງານລົມໄດ້? ເປົ່າ, howling ຄວາມເສຍຫາຍ.
2. ຈະເປັນແນວໃດແດດແນວໃດ? ແສງສະຫວ່າງ, ຄວາມອົບອຸ່ນ, ເຫລື້ອມ, ເພີ່ມຂຶ້ນ.
3. ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ລົດ? ຂັບເຄື່ອນສັນຍານ.
4. ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເປັນຫມາ? ເປືອກ, ແລ່ນ, ບົດບາດທີ່ມີເປັນຫນ່ວຍມົນ, ກິນອາຫານ, ເຄື່ອງດື່ມ.

ສະບັບທີສອງຂອງເກມ - ເອີ້ນວ່າການປະຕິບັດ, ແລະເດັກນ້ອຍຂຶ້ນມາດ້ວຍຜູ້ທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ມັນ.

1. ສິ່ງທີ່ສ່ອງ? ດວງອາທິດ, ທຽນໄຂ, ເປັນ flashlight.
2. ຈະເປັນແນວໃດດີ? ລົດຖີບ, ລົດ, ລົດໄຟ.

ໃນຄັ້ງທໍາອິດ embodiment ອະນຸມານຫນຶ່ງຄໍາຕອບ.

1. ຜູ້ຜ່ານການປຸງແຕ່ງແກງໃນອະນຸບານໄດ້?
2. ຜູ້ mends ເກີບ?
3. ມີບົດບາດໃນລະຄອນແນວໃດ?
4. ທີ່ສວມຫມາກໂປມໃນ tenterhooks?
5. ຜູ້ croaks?

ຕົວເລືອກສີ່ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ສຸດແລະຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນການຊອກຫາເຊັ່ນ:. ສອງສິ່ງທີ່ຄວນໄດ້ຮັບການເອີ້ນວ່າ, ແລະເດັກໄດ້ເວົ້າວ່າ, ວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມີຢູ່ໃນທົ່ວໄປ.

1. ບິນນົກແລະສັດ.
2. ລົດຖີບແລະການເດີນທາງລົດ.
3. ຫິມະແລະ melt ກ້ອນ (ເຢັນ).
4. ເຂົ້າຫນົມບົວລອຍແລະແສງສະຫວ່າງຂອງແສງຕາເວັນ.

ລີ້ນ naughty

Speech ອອກກໍາລັງກາຍປິ່ນປົວສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີອາຍຸຄວນປະກອບບໍ່ພຽງແຕ່ເກມກ່ຽວກັບ onomatopoeia ແລະການພັດທະນາໄດ້ຍິນ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເພື່ອພັດທະນາທັກສະ motor ປັບໄຫມ, ຫຼິ້ນ ເກມນິ້ວມື, sculpt ໃນດິນເຜົາແລະ dough, ສີມືແລະເຮັດໃຫ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ.

ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອ່ານບົດກະວີຂອງລູກແລະ tales, ຮຽນຮູ້ poems ຂະຫນາດນ້ອຍ, riddles, twisters ລີ້ນ. ສະເຫນີໃຫ້ລູກຂອງທ່ານອະທິບາຍຮູບພາບໃນປຶ້ມ, ຈຸດປະສົງແລະກິດຈະກໍາໃນຖະຫນົນຫົນທາງ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ບົດເລື່ອງຂະຫນາດນ້ອຍ.

ຈະອອກກໍາລັງກາຍເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບລີ້ນ, ເຊິ່ງສາມາດໄດ້ຮັບການຫັນເຂົ້າໄປໃນເກມມ່ວນໄດ້. ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຈະນໍາສະເຫນີພາສາຂອງເພິ່ນໄດ້ຫັນເຂົ້າໄປໃນໂມງໄດ້. ມັນຄວນຈະເປີດຂຶ້ນໃນປາກຂອງເຂົາ, ດຶງປາຍລີ້ນຂອງແລະຍ້າຍເຂົາເຈົ້າຊ້າຍແລະຂວາ. ພຽງແຕ່ playfully ຖາມເດັກນ້ອຍໃນການສະແດງໃຫ້ເຫັນພາສາຫລັງຈາກພັບແລ້ວມັນເຂົ້າໄປໃນທໍ່ນັ້ນ, ເລຍຮິມຝີປາກ, ແຂ້ວ, ຖຶກ.

ເຂົ້າຮ່ວມໃນການພັດທະນາຂອງເດັກສາມາດເຮັດໄດ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ເຮືອນສໍາລັບຫນັງສື, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນເວລາທີ່ມີເກມມ່ວນຊື່ນ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຫຼຸດລົງໃນຮັກທີ່ມີກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້, ສາມາດແຂ່ງຂັນກັບເຂົາ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຕື່ນເຕັ້ນແລະສະເຫມີຈາກສັນລະເສີນຫົວໃຈໄດ້.