ຂ້າພະເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຖອດຖອນບົດຮຽນໃນຄະນິດສາດໃນກຸ່ມອາວຸໂສຂອງອະນຸບານ?

ອະນຸບານ - ນີ້ແມ່ນສະຖານທີ່ທໍາອິດທີ່ເດັກເລີ່ມມີທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແທ້. ແນ່ນອນວ່າ, ທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ຢູ່ເຮືອນ, ແຕ່ໃນອະນຸບານສຶກສາແມ່ນຈະແຈ້ງຊາວເມໂຕດິດແລະວາງແຜນໄວ້. ດັ່ງນັ້ນຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າເວົ້າວ່າປີທີ່ໃຊ້ໃນການອະນຸບານ - ການ carefree ຫຼາຍທີ່ສຸດ, ມັນເປັນພຽງແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຖືກຈັດຂຶ້ນມີໃນວິທີການຫຼິ້ນ. ຖ້າຫາກວ່າຄູອາຈານທີ່ບອກທ່ານວ່າລໍຖ້າສໍາລັບການຮຽນໃນຄະນິດສາດ (ຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸແລະສະເລ່ຍແມ່ນສໍາຄັນທີ່ສຸດ) ໃນເດັກອະນຸບານທີ່ຈະອ່ານແລະຂຽນແລະແມ້ກະທັ້ງພາສາອັງກິດ, ບໍ່ໄດ້ກັງວົນ! ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາສົນທະນາກ່ຽວກັບຄະນິດສາດ, ລູກຂອງທ່ານພຽງແຕ່ຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນັບໄປຂ້າງຫນ້າແລະຫຼັງ, ເພື່ອຈໍາແນກຕົວເລກໃນການຮັບຮູ້ວ່າຈໍານວນຫຼາຍສະນັ້ນ, ແລະອື່ນໆ .. ໃນບົດຄວາມນີ້ພວກເຮົາຈະສົນທະນາເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ມີບົດຮຽນຂອງຄະນິດສາດຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸການ, ແລະໃຫ້ຕົວຢ່າງບາງ.

ຄຸນນະສົມບັດຂອງຄະນິດສາດການສອນຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸ

ລູກຂອງທ່ານໄປກຸ່ມອາວຸໂສ, ເຂົາແມ່ນໃກ້ຈະເຂົ້າສູ່ໂຮງຮຽນ, ເຊິ່ງຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານຈະຕ້ອງໃຫ້ເຂົາທັກສະພື້ນຖານຂອງວິຊາທີ່ສໍາຄັນທັງຫມົດສໍາລັບນັກຮຽນທໍາອິດ. The DOW ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຂົ້າໄປຄະນິດສາດໃນກາງກຸ່ມ, ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນັບໄປຫ້າ, ແລະການຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຄະນິດສາດ. ຫ້ອງຮຽນໃນຄະນິດສາດຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸ, ຕົ້ນຕໍມີການຄ້າງຫ້ອງທີ່ຂອງການສຶກສາແລ້ວ (4-5 ບົດຮຽນ) ແລະການຂະຫຍາຍຕົວຂອງອຸປະກອນການ. ທີ່ໃຊ້ເວລາບົດຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນເລັກນ້ອຍ (ຈາກ 20 ກັບ 25 ນາທີ), ແຕ່ປະລິມານຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານເພີ່ມຂຶ້ນໃນເວລາຫຼາຍ. Based on ດັ່ງກ່າວນີ້, ຄູສອນຄວນຈະຮັບປະກັນວ່າເດັກນ້ອຍຮັບເອົາຂໍ້ມູນ, ແລະໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າກະລຸນາໃສ່ເກມອອກກໍາລັງກາຍໃນບົດຮຽນແຜນການ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ມັນຄວນຈະຈົດຈໍາວ່າບົດຮຽນທີ່ກໍາລັງຈັດຂຶ້ນກັບເດັກນ້ອຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນກຸ່ມອາຍຸ. ບົດຮຽນຂອງຄະນິດສາດທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດແນວເກມທັງຫມົດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີ, ບໍ່ວ່າຈະຫຼືເຮັດໃຫ້ຈໍາແນກແຍກແຍະມະນຸດສະທໍາຂອງຈິດໃຈ, ບໍ່ໄດ້ຮັບ bored.

ຫນ້າສົນໃຈຄະນິດສາດໃນການອະນຸບານ

ກຸ່ມອາວຸໂສ gladly ຈະຍອມຮັບການອຸປະກອນການໃຫມ່, decorated ໃນຄວາມເປັນຈິງຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ແຜນບົດຮຽນ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການເຂົ້າທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະຕື່ນເຕັ້ນ. ພວກເຮົາຈະໃຫ້ທ່ານເປັນແຜນບົດຮຽນຕົວຢ່າງທີ່ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບການ ຮຽນໃນອະນຸບານ, ແຕ່ຍັງຢູ່ເຮືອນ.

ບົດຮຽນ "ການຄວາມຊ່ວຍເຫລືອຫມູນ້ອຍ"

ບົດຮຽນນີ້ໄດ້ຖືກອອກແບບເພື່ອເຮັດເລື້ມຄືນນັບກັບຫ້າແລະປັບປຸງບັນຊີກັບສິບ. ການສຶກສາໄດ້ແບ່ງກຸ່ມອອກເປັນສອງທີມແລະກ່າວເຖິງການ: "ໃນມື້ນີ້ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບກັບສອງຮອກແລະຫນູນ້ອຍ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ hungry ຫຼາຍ, ແລະທ່ານຮູ້ຈັກ, guys ວ່າຫມູພຽງເລັກນ້ອຍຮັກເນີຍແຂງ. ໃຫ້ຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະຮ້ອງຂໍໃຫ້ທ່ານເພື່ອປິດສະ, ແລະທ່ານ - ເດົາ. ສໍາລັບແຕ່ລະຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງທີມງານທີ່ໄດ້ຮັບການສິ້ນຂອງ cheese ເປັນສໍາລັບຫນູຂອງທ່ານ. " ການສຶກສາເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍປະມານ 5-6 brainteasers ກັບບັນຊີ. ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນວຽກງານຕົວຢ່າງແມ່ນ:

1. "Four cat ສີເທົານັ່ງຢູ່ຕິດຕາມ // ແລະ cat ໃນຂາຂອງແຕ່ລະຄົນ ... ".
2. "ຄົນທີ່ໃຫ້ຫມູ hedgehog // ແປດຕຸ້ມຄໍາ // ໃຜຈະບອກຂ້າພະເຈົ້າຂອງແທ້ໄດ້ // ເປັນແນວໃດຫມູທັງຫມົດ?"
3. "ໃນໄລຍະນ້ໍານົກເກມບິນ: crows, pike, ສາມ tits, ສອງ hedgehogs, ຫ້າກາງແກ // ແນວໃດຈໍານວນຫຼາຍພວກນົກທີ່ຈັບຈະຕອບສະຫນອງຕໍ່ທັນທີ!"

ໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ຈະນັບລາຍການຂອງທ່ານ. ຖ້າຫາກວ່າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເກີດຂຶ້ນ, ບອກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແຕ້ມສິ່ງທີ່ທ່ານເວົ້າວ່າ, ແລະຫຼັງຈາກ - ຈໍານວນ. ດັ່ງນັ້ນຈະພັດທະນາຄວາມສົນໃຈສາຍຕາ. ບໍ່ລືມທີ່ຈະໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງສໍາລັບການໃນແຕ່ລະທີມຊະນະເລີດລາງວັນ. ໃນທີ່ສຸດ, ມັນເປັນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ສອງ "ຫນູ" ໄດ້ຮັບອາຫານທ່ຽງຂອງທ່ານ.

ສະຫຼຸບ

ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືສໍາລັບການອະນຸບານຫຼືໄດ້ມາເຖິງມີປິດສະມ່ວນຂອງທ່ານເອງ. ການທົດສອບຕົ້ນຕໍແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍແລະພໍ່ແມ່ທີ່ຫ້ອງຮຽນໃນຄະນິດສາດໃນກຸ່ມອາວຸໂສ - ມັນບໍ່ແມ່ນຢ້ານ, ແຕ່ຄວາມມ່ວນແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນ!