ການປ້ອງກັນການລ່ວງລະເມີດຢາເສບຕິດໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ. Abuse ວັນສາກົນຕ້ານຢາເສບຕິດ

ບັນຫາ ການນໍາໃຊ້ຢາເສບຕິດ ແມ່ນຫນຶ່ງໃນສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນໂລກໃນມື້ນີ້. ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ຜ່ານມັນແລະດ້ານລັດເຊຍ. ປະເທດແມ່ນຢູ່ສະເຫມີການຂະຫຍາຍຕົວການນໍາໃຊ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນດ້ານການປິ່ນປົວ ຂອງສານ psychotropic, ແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນຊາວຫນຸ່ມແລະໄວລຸ້ນ.

ສະຖານະການແຫຼມດັ່ງນັ້ນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວແລະຕັດສິນໃຈ. ແລະຂັ້ນຕອນຂອງການເບື້ອງຕົ້ນຂອງການຕໍ່ສູ້ຕ້ານກັບບັນຫານີ້ແມ່ນເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ຢາເສບຕິດໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ.

ສາເຫດຂອງບັນຫາ

ຢາເສບຕິດໄວຫນຸ່ມໄດ້ເອົາການແຜ່ກະຈາຍຂອງຕົນເປັນຜົນມາຈາກວິກິດການ multifaceted ຂອງຊີວິດສາທາລະນະທີ່ໄດ້ gripped ປະເທດຂອງພວກເຮົາ. ສາເຫດຂອງບັນຫານີ້ແມ່ນຍັງຢູ່:

• ເງື່ອນໄຂທາງສັງຄົມແລະເສດຖະກິດຫມັ້ນຄົງຂອງປະຊາກອນ, ໃຫ້ເພີ່ມຂຶ້ນກັບຄວາມບໍ່ແນ່ນອນກ່ຽວກັບອະນາຄົດ, ທໍາລາຍໂດຍສະເພາະສົນທິສັນຍາແລະປະເພນີ;
• ເພີ່ມຂຶ້ນອາຊະຍາກໍາ;
• ສົງຄາມ;
• ການລົດຄ່າຂອງຊີວິດມະນຸດ.

ການປ້ອງກັນການລ່ວງລະເມີດຢາເສບຕິດແລະໂຮງຮຽນ

ລັກສະນະຕົວລະຄອນຫລັກຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນໄວເດັກ. ນີ້ທາງສ່ວນຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນແລະ ອາຍຸໂຮງຮຽນປະຖົມ. ໃນລະຫວ່າງໄລຍະເວລາດັ່ງກ່າວນີ້, ສໍາລັບເດັກນ້ອຍມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະມີຜົນກະທົບທີ່ຖືກຕ້ອງ. ທັງຫມົດໄດ້ຮຽນຮູ້ພຽງເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບສິດທິມະນຸດແລະພຣະອົງຈະປະຕິບັດໂດຍຜ່ານການຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫນຶ່ງສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາຄວນຈະປ້ອງກັນຂອງສິ່ງເສບຕິດຢາເສບຕິດໃນສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາໄດ້. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ໃນປັດຈຸບັນສິ່ງເສບຕິດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການທາລຸນຂອງສານ psychotropic ໄດ້, ໄດ້ບັນລຸສັດສ່ວນລະບາດ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ມີການແຜ່ກະຈາຍຕື່ມອີກຄົງທີ່ຂອງປະກົດການນີ້.

ດັ່ງນັ້ນ, ການປ້ອງກັນຂອງສິ່ງເສບຕິດຢາເສບຕິດໃນສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນສໍາຄັນແທ້. ມັນສະຫນອງທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງມາດຕະການເພື່ອແນໃສ່ການປ້ອງກັນການປະກົດຕົວຂອງປະກົດການນີ້ໄດ້.

ຕິດຢາເສບຕິດ - ສະຖານະພິເສດໃນເວລາທີ່ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງຢູ່ສະເຫມີຄິດກ່ຽວກັບປະລິມານແລະກໍາລັງຊອກຫາທີ່ຈະລົບລ້າງບໍ່ສະບາຍທາງຈິດໃຈຂອງຕົນ. ສໍາລັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງ euphoria ມີປະຊາຊົນໄປເຮັດຫຍັງ. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະ overstep ເຂດແດນຂອງມາດຕະຖານສົມບັດສິນທໍາ, ທໍາລາຍຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາອາຊະຍາກໍາໃດຫນຶ່ງ, ລວມທັງການຄາດຕະກໍາ. ທັງຫມົດຄວາມສົນໃຈຕິດອາໃສພຽງແຕ່ການຜະລິດແລະການນໍາໃຊ້ຕໍ່ມາຫຼັງຂອງສານ psychotropic. ວ່າເປັນຫຍັງໃນຮູບວົງມົນຂອງການສື່ສານແມ່ນ, ເປັນລະບຽບນັ້ນ, ພຽງແຕ່ນິດໄສໃຈຄໍໃຫ້ແກ້ວແຕກ. ບໍລິສັດພະຍາຍາມເພື່ອກັບຄືນປະຊາຊົນເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອຊີວິດປົກກະຕິແລະຫຼຸດຜ່ອນການຂະຫຍາຍຕົວຂອງສິ່ງເສບຕິດຢາເສບຕິດ.

ເປັນພາລະບົດບາດທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບວຽກງານທີ່ຖືກມອບໃຫ້ໂຮງຮຽນ. ການປ້ອງກັນຂອງຢາເສບຕິດແລະສານເສບຕິດໃນບັນດາໄວລຸ້ນນີ້ແມ່ນຄວາມສໍາຄັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມແປກໃຈ. ມັນ teenagers ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຂອງສິ່ງເສບຕິດທີ່ມັກ. ການປ້ອງກັນການລ່ວງລະເມີດຢາເສບຕິດໃນສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາໄດ້ຮັບການອອກແບບຜົນກະທົບຕໍ່ການສ້າງຕັ້ງຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົນເອງຂອງເດັກ. A ໄວລຸ້ນຕ້ອງມີຄວາມຄິດທີ່ຈະແຈ້ງຂອງສານ psychotropic, ຜົນກະທົບຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຮ່າງກາຍ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສິ່ງທີ່ຜົນກະທົບຂອງການນໍາໃຊ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຮັດ.

ຕໍ່ສູ້ຕ້ານກັບຢາເສບຕິດໃນໂຮງຮຽນແມ່ນຕະການປ້ອງກັນຕົ້ນຕໍ. ມັນມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມີປະສົບການຂອງການໄດ້ຮັບສານທາງຈິດປະສາດທີ່ບໍ່ມີ. ວຽກງານຂອງຄູອາຈານຄືການສ້າງພູມຕ້ານທານສ່ວນບຸກຄົນໃນໄວລຸ້ນ, ຈຸດປະສົງໃນການຕ້ານໄດ້ຮັບປະລິມານຄັ້ງທໍາອິດ.

ໃນໂລກມື້ນີ້ທຸກຄົນປະຊາຊົນທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ໃຊ້ໃນດໍາລົງຊີວິດ. ເມື່ອພໍ່ແມ່ເພື່ອຕິດຕາມກວດກາການປ່ຽນແປງໃນພຶດຕິກໍາຂອງເດັກນ້ອຍແລະລັກສະນະຂອງສັນຍານອັນຕະລາຍໄດ້. ບັນຫານີ້ສົມມຸດຄູອາຈານ, ເນື່ອງຈາກວ່າສ່ວນໃຫຍ່ຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາການເຄື່ອນໄຫວຂອງເຂົາເຈົ້າເດັກນ້ອຍໃຊ້ເວລາໃນໂຮງຮຽນ.

ສອນພື້ນຖານຂອງການປ້ອງກັນ

ຕໍ່ສູ້ຕ້ານກັບຢາເສບຕິດຢູ່ໃນຝາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາໄດ້ກໍານົດຕົນເອງວຽກຂອງການສ້າງຕັ້ງໃນໄວຫນຸ່ມແລະຜູ້ໃຫຍ່ໄວຫນຸ່ມປະຕິບັດຕາມ:

• ຄ່າຢູ່ທົ່ວໄປ;
• ຄວາມສາມາດແລະຄວາມຮູ້ໃນການປົກປ້ອງທາງຈິດໃຈກັບການມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາຕໍ່ຕ້ານສັງຄົມ;
• ວິຖີຊີວິດສຸຂະພາບ.

ການປ້ອງກັນຕົ້ນຕໍຂອງຢາເສບຕິດໃນໂຮງຮຽນແມ່ນສຸມໃສ່ການບໍ່ກ່ຽວກັບບັນຫາຂອງຕົນເອງແລະຜົນຂອງມັນ, ແລະກ່ຽວກັບການເປີດແລະການພັດທະນາຂອງສ່ວນບຸກຄົນແລະຊັບພະຍາກອນຈິດໃຈ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຊ່ວຍເຫຼືອຜູ້ຊາຍໄວຫນຸ່ມໃນຕົນເອງເອກະລັກຂອງຕົນ. ໂຮງຮຽນຈຸດປະສົງເພື່ອສຶກສາອົບຮົມນັກສຶກສາເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາເປັນອິດສະຫຼະສາມາດຈັດການກັບບັນຫາຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງຈິດໃຈໂດຍບໍ່ມີການກິນຢາເສບຕິດ. ແລະມັນເປັນພຽງແຕ່ສາມາດສຸຂະພາບຈິດແລະການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະ.

ການຝຶກອົບຮົມຕໍ່ຕ້ານຢາເສບຕິດທີ່ທັນສະໄຫມ

ໃນເມື່ອກ່ອນຄູປ້ອງກັນເປັນຕົວແທນໃນການສຶກສາເດັກນ້ອຍຕົວຢ່າງແນ່ນອນແລະພຶດຕິກໍາມາດຕະຖານ. ໃນມື້ນີ້ມັນບໍ່ແມ່ນພຽງພໍ. ການຝຶກອົບຮົມຕໍ່ຕ້ານຢາເສບຕິດໃນປັດຈຸບັນຖືກອອກແບບເພື່ອສ້າງການຕິດຕັ້ງທີ່ລູກຄວນຈະປະກອບຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການເຮັດວຽກສໍາລັບການປ້ອງກັນຂອງສິ່ງເສບຕິດຢາເສບຕິດແມ່ນເພື່ອລົບລ້າງຜົນກະທົບໄດ້ຢ່າງສິ້ນເຊີງມີຄວາມສົນໃຈເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ຖືກສື່ສານໃຫ້ກັບນັກຮຽນ, ຄວນໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກໃນວິທີການດັ່ງນັ້ນເປັນທີ່ຈະບໍ່ provoke ໃນກິດຈະກໍາການຊອກຫາຂອງເດັກແລະຈະບໍ່ໄດ້ປຸກຢູ່ໃນພຣະອົງເປັນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະກວດສອບຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບປະສົບການຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຂໍ້ມູນທີ່ນໍາສະເຫນີກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງຢາເສບຕິດຕ່າງໆກ່ຽວກັບຮ່າງກາຍຂອງມະນຸດໄດ້ບໍ່ຄວນຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການເສຍຊີວິດໄດ້. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ມັນສາມາດເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນການປະຕິບັດທີ່ແທ້ຈິງຂອງ suicide.

ຈຸດປະສົງຂອງມາດຕະການການປ້ອງກັນແມ່ນການສ້າງຂອງພູມຕ້ານທານສ່ວນບຸກຄົນສໍາລັບການໄດ້ຮັບປະລິມານຄັ້ງທໍາອິດບໍ່ພຽງແຕ່ໃນລະດັບຂອງຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນລະດັບຂອງອາລົມແລະຄວາມຮູ້ສຶກມາຈາກຈິດໃຕ້ສໍານຶກໄດ້. ວິທີການບັນລຸດັ່ງກ່າວບໍ? ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃນຂະບວນການປະຈໍາວັນຂອງອົງປະກອບການເຮັດວຽກສອນອິດທິພົນ unobtrusive ກ່ຽວກັບນັກສຶກສາ.

ການຝຶກອົບຮົມທັກສະພື້ນຖານ

ການປ້ອງກັນຢາເສບຕິດໃນໂຮງຮຽນແມ່ນເພື່ອປະກອບເປັນນັກສຶກສາໄດ້:

• ຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງປົກປັກຮັກສາໄດ້ (ບໍ່ບັງເອີນດື່ມຢາເສບຕິດທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ, ຈະບໍ່ກາຍເປັນຜູ້ສູບຢາຕົວຕັ້ງຕົວຕີ, ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຕິດຕໍ່ກັບຕິດຢາເສບຕິດ);
• ການປະຕິເສດທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງພຶດຕິກໍາຢາເສບຕິດອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ (ປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ນໍາໃຊ້ຢາເສບຕິດ psychotropic, miserable ແລະບໍ່ສະບາຍ, ແລະຄ້າຍຄືພວກເຂົາໄດ້ຮັບການຍົກສູງ);
• ຮູ້ຈັກວ່າການຫັນໄປສູ່ສະຖານະຂອງການເອື່ອຍອີງໄດ້ເປັນຢ່າງໄວວາແລະເບິ່ງບໍ່ເຫັນ (ບາງຄົນດຽວກໍພຽງພໍທີ່ຈະນໍາໃຊ້ປະລິມານທີ່);
• ທ່າທາງຂອງຕົນເອງ, ເຊິ່ງຈະອະທິບາຍລະດັບຂອງຜົນປະໂຫຍດແລະເພື່ອສ້າງຄວາມສໍາພັນໃນທາງບວກກັບຄົນອື່ນໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງແວ່ນຕາຫຼືຢາສູບ;
• ຄວາມສາມາດໃນສະຖານະການໃດຫນຶ່ງເພື່ອປ້ອງກັນຈຸດຂອງເຂົາເຈົ້າເບິ່ງ.

ດໍາເນີນການສໍາພາດ

ບັນຍາຍ - ເປັນກິດຈະກໍາຫລັກສໍາລັບການປ້ອງກັນຂອງຢາເສບຕິດຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາ. ຈຸດປະສົງຂອງມັນແມ່ນມະນຸດ. ເດັກນ້ອຍຟັງເລື່ອງກ່ຽວກັບຢາເສບຕິດແລະຄວາມອັນຕະລາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ປົກກະຕິແລ້ວ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄູອາຈານພະຍາຍາມເພື່ອອະທິບາຍສະຖານະທີ່ພະຍາຍາມທີ່ຈະທົດສອບຄົນໃຊ້ຢາເສບຕິດ. ມັນເກີດຂຶ້ນທີ່ນັກຮຽນບາງຄົນແມ່ນໄດ້ສຸມໃສ່ນີ້. ຫຼັງຈາກໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບຜົນກະທົບໃນທາງບວກຂອງຢາເສບຕິດ, ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະປະສົບດັ່ງກ່າວຂອງລັດຕົນເອງໄດ້. ນັ້ນຄືເຫດຜົນໃນເວລາທີ່ພິຈາລະນາພາຍໃຕ້ຫົວຂໍ້ "ການປ້ອງກັນຂອງສິ່ງເສບຕິດຢາເສບຕິດ 'ຜູ້ຊ່ຽວຊານສະເຫນີໃຫ້ປຶກສາຫາລືບັນຫາໃນຮູບແບບການສົນທະນາ.

ຖື homeroom

ການປ້ອງກັນ ຂອງສິ່ງເສບຕິດ ໃນໂຮງຮຽນຄວນຈະໄດ້ຮັບການດໍາເນີນການໂດຍຜ່ານຄວາມພະຍາຍາມຂອງຄູອາຈານໄດ້. ຫນຶ່ງຂອງວິທີການທີ່ຄູອາຈານຄວນເອົາອາວຸດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເປັນ ຊົ່ວໂມງລະດັບ. "ສິ່ງເສບຕິດຢາເສບຕິດແລະຜົນກະທົບອັນຕະລາຍຂອງຕົນກ່ຽວກັບການຂອງມະນຸດ" - ຊຸດຮູບແບບທີ່ຄວນຈະໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາໃນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ມັນເປັນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຊື້ອເຊີນຕໍາຫຼວດແລະແພດ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະໃຊ້ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ mini-lecture ກ່ຽວກັບຢາເສບຕິດວິທີການອັນຕະລາຍ. ນີ້ຈະໃຫ້ໄດ້ຜົນກະທົບໃນທາງບວກສູງສຸດຂອງກໍລະນີ.

ການຄູອາຈານຂອງຂໍ້ມູນໃດໆສາມາດຢ່າງເຕັມສ່ວນແລະເປັນອິດສະຫຼະປະຕິບັດເປັນຊົ່ວໂມງລະດັບທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ຕິດຢາເສບຕິດຄວນຈະເປັນຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍຂອງການສົນທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງວ່າມັນເປັນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະມີຫມາຍຄວາມວ່າສາຍຕາ. ປ້າຍໂຄສະນາກ່ຽວກັບສິ່ງເສບຕິດສາມາດກ້າວຫນ້າໃນການກະກຽມເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ສໍາລັບຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ດີຂຶ້ນຂອງຄວາມຮຸນແຮງຂອງບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ມັນເປັນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນເປັນຮູບເງົາສາລະຄະດີຫລືບໍລິການ.

ໃນການບັນທຸກຫົວຂໍ້ຂອງວັນດັ່ງກ່າວ

ບໍ່ແມ່ນ superfluous ການດໍາເນີນກິດຈະກໍາເພື່ອປ້ອງກັນຢາເສບຕິດຢູ່ໃນຂອບໂຮງຮຽນກ້ວາງ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ຈັດວັນພາຍໃຕ້ຫົວຂໍ້ອຸທິດຕົນກັບບັນຫາ. ນັກສຶກສາຄວນໃຊ້ເວລາສ່ວນຫນຶ່ງໃນກໍລະນີ. ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດໄດ້ຮັບການມອບວຽກງານຂອງການກະກຽມຮູບແຕ້ມເທິງກະທູ້ທີ່ສໍາຄັນນີ້. ຜົນມາຈາກຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ເຈັບປວດເພື່ອໃຫ້ນັກຈິດຕະສາດຂອງໂຮງຮຽນ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຈະສາມາດຢ່າງເຕັມສ່ວນຮູ້ຈັກການສຶກສາຂອງນັກສຶກສາກ່ຽວກັບບັນຫານີ້ແລະກໍານົດຊ່ອງຫວ່າງຢູ່ໃນຄວາມຮູ້.

ການເຮັດວຽກກັບພໍ່ແມ່

ມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດໃນຜົນໄດ້ຮັບຂອງການສຶກສາແລະການພັດທະນາຂອງເດັກຄວນຈະເປັນໃນຄອບຄົວ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍທີ່ສຸດພິຈາລະນາໃຊ້ໃນທາງຜິດຢາເສບຕິດເປັນບັນຫາສ່ວນບຸກຄົນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວໃນບັນດາບຸກຄົນ. ປົກກະຕິແລ້ວບັນພະບຸລຸດແລະແມ່ mistakenly ເຊື່ອວ່າໂຊກຮ້າຍທີ່ວ່າມະນຸດມີຢາເສບຕິດ psychotropic, ບໍ່ມີຜົນກະທົບເດັກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບາງຄັ້ງປະຊາກອນຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຂາດທັກສະພື້ນຖານແລະຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບວິຊາດັ່ງກ່າວ. ມັນຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານສາມາດມີການລ້ຽງດູສິດທິຂອງເດັກ.

ມີພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ຕ້ອງການທີ່ຈະປິດບັງຄວາມຈິງແມ່ນວ່າການນໍາໃຊ້ຂອງຢາເສບຕິດຢາເສບຕິດລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາເຈົ້າໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນການປະຕິບັດເອກະຊົນ, ແຕ່ເຫຼົ່ານີ້ກໍາລັງເພີ່ມເຕີມເຮັດໃຫ້ຊົ່ວລົງບັນຫາ.

ຈາກຂ້າງເທິງມັນສາມາດສະຫຼຸບໄດ້ວ່າສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການປ້ອງກັນຂອງຢາເສບຕິດໃນບັນດາເດັກນ້ອຍດັ່ງກ່າວແມ່ນເພື່ອດໍາເນີນການເຮັດວຽກອະທິບາຍກັບພໍ່ແມ່. ບັນດາທິດທາງຕົ້ນຕໍຂອງກິດຈະກໍາແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ການສ້າງຕັ້ງຄອບຄົວທັດສະນະຄະ active ຕໍ່ຕິດຢາເສບຕິດລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ;
• ມາດຕະການປ້ອງກັນລ່ວງຫນ້າເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ການປະກົດຕົວຂອງສິ່ງເສບຕິດໄດ້;
• ຈັດຕັ້ງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພທີ່ມີຄວາມບໍ່ອົດທົນກັບຢາເສບຕິດ.

ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງການເຮັດວຽກຂອງຄູອາຈານໂຮງຮຽນກັບພໍ່ແມ່ມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະຄຸ້ນເຄີຍແມ່ແລະບັນພະບຸລຸດທີ່ມີຄຸນລັກສະນະທາງຈິດໃຈ, ເຊິ່ງມີສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄໍາອະທິບາຍຂອງວິທີການທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງພຶດຕິກໍາໃນໄລຍະເປັນຂໍ້ຂັດແຍ່ງໃນຄອບຄົວ, predetermining ພຶດຕິກໍາໄວລຸ້ນ.

ວຽກຄູແມ່ນຍັງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ເຂົ້າໃຈຊັບພະຍາກອນທີ່ຄອບຄົວສາມາດໃຊ້ໄດ້ສັງຄົມແລະສິ່ງແວດລ້ອມ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ບໍ່ຮັກທີ່ຈະແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພົວພັນ. ການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ດັ່ງກ່າວນີ້, ພໍ່ແມ່ຕົນເອງກໍານົດຍຸດທະສາດແລະທິດທາງຂອງການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງການເຮັດວຽກຕ້ານການຢາເສບຕິດການປ້ອງກັນທີ່ມີພໍ່ແມ່ໄດ້ຜູ້ອໍານວຍການຮອງຫົວຫນ້າສໍາລັບ ການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບນັກຈິດຕະສາດໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານຫ້ອງຮຽນ, ຄູອາຈານສັງຄົມແລະອາຈານຊ່ຽວຊານທີ່ກ່ຽວ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ພະນັກງານແຕ່ລະຄົນໄດ້ດໍາເນີນການວຽກງານຂອງຕົນໃນຂະບວນການ. ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງການບໍລິຫານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາໃນການຕິດຕາມກວດກາແລະປະສານສົມທົບວຽກງານປ້ອງກັນທັງຫມົດ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຄູອາຈານຜູ້ທີ່ມີການພົວພັນທີ່ໃກ້ຊິດຫລາຍຂຶ້ນກັບນັກສຶກສາແລະພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນການຈັດຕັ້ງກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດແລະການຄຸ້ມຄອງບັນຫາຂອງສິ່ງເສບຕິດຢາເສບຕິດຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້.

ມັນບໍ່ໄດ້ຍັງຄົງຢູ່ໃນ sidelines ແລະທ່ານຫມໍໂຮງຮຽນ. ພຣະອົງເປັນພາກສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງການເຮັດວຽກຕ້ານການຢາເສບຕິດການປ້ອງກັນ, ເປັນຈຸດໃຫ້ຄໍາປຶກສາສໍາລັບພໍ່ແມ່, ຄູອາຈານແລະເດັກນ້ອຍ. ສະຫນັບສະຫນູນກິດຈະກໍາຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາໃຫ້ນັກຈິດຕະສາດຂອງໂຮງຮຽນ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານນີ້ເຮັດໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອທາງຈິດໃຈທີ່ເປັນໄປໄດ້ນັກສຶກສາແລະພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໃນອົງການຈັດຕັ້ງຂອງການປ້ອງກັນຢາເສບຕິດເຂົ້າຮ່ວມແລະອົງການຈັດຕັ້ງນັກສຶກສາຂອງລັດຖະບານຕົນເອງ. ພວກເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດການສຶກສາສັງຄົມ, ສ້າງການເຄື່ອນໄຫວອາສາສະຫມັກແລະຕັ້ງຫນ້າເຂົ້າຮ່ວມໃນທຸກກິດຈະກໍາຕ້ານຢາເສບຕິດ.

ວັນສາກົນຕ້ານຢາເສບຕິດ

ພວກເຂົາໃຫ້ຫຼາຍຂອງບັນຫາໃນການທີ່ຈະຢາເສບຕິດ psychotropic ມະນຸດຊາດໄດ້. ວິທີການຢຸດການລະບາດຂອງສັດຕະວັດດັ່ງກ່າວ? ສໍາລັບນີ້ໄດ້ມີບໍລິການພິເສດ. ໃນ tribute ກັບທຸກຄົນທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ bowed ຫົວຫນ້າລາວກ່ອນທີ່ຈະເກີດໄພພິບັດແລະຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອປ້ອງກັນມັນທີ່ເປັນ inevitable, ໃນທຸກປະເທດຂອງໂລກ marks ທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ Day International ຕໍ່ຢາເສບຕິດ. ມັນໄດ້ຖືກດໍາເນີນ 26 ມິຖຸນາ. ມັນອະນຸມັດວັນນີ້ສປຊສະພາແຫ່ງທົ່ວໄປໃນປີ 1987. ການຕັດສິນໃຈນີ້ໄດ້ເຮັດໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະພິສູດວ່າປະຊາຄົມລະຫວ່າງປະເທດໄດ້ຖືກສັນຍາວ່າຈະດໍາລົງຊີວິດໂດຍບໍ່ມີການຂຶ້ນກັບສານ psychotropic.

ຕໍ່ສູ້ຕ້ານກັບຢາເສບຕິດມະນຸດນີ້ດົນແລ້ວ. ວິທີການຈໍາກັດການນໍາເຂົ້າຈາກປະເທດອາຊີອຸປະກອນເຫຼົ່ານີ້ສະແຫວງຫາໂດຍຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງ 13 ປະເທດເທົ່າກັບເປັນ 1909, ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າມາຮ່ວມກອງປະຊຸມຂອງຄະນະກໍາມະການປູກຝິ່ນຊຽງໄຮໄດ້. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ບັນຫາທີ່ບໍ່ໄດ້ໄປທັນທີທີ່ມີອາຍຸ, ມັນຈະກາຍເປັນຮີບດ່ວນຫຼາຍ. ຢາເສບຕິດຝິ່ນແທນປະເພດຫນັກ, ເຊິ່ງໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ເຂົ້າເສັ້ນເລືອດດໍາ. ຖືກທໍາລາຍເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າຮ່ວມກັນກັບພະຍາດແຜ່ລະບາດລາວຈະກາຍເປັນຂອງຊາວຫນຸ່ມ. ອີງຕາມການກະຊວງສຸຂະພາບສະຖິຕິ, ປັດຈຸບັນມີ 400,000 ຕິດຢາເສບຕິດໃນລັດເຊຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານເຊື່ອວ່າຕົວເລກນີ້ແມ່ນຕົວສູງຂຶ້ນຫຼາຍ.

ເກືອບທັງຫມົດມະທີ່ສໍາຄັນຂອງປະເທດ, ນັກສຶກສາມີຄວາມຮູ້ຂອງຜູ້ທີ່ຂາຍໃນລາຄາຢາເສບຕິດ, ແລະບ່ອນທີ່ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາສັກໃສ່ກົກແຂນ, ແລະ 25% ຂອງເດັກນັກຮຽນ Moscow ລາຍງານໃນລະຫວ່າງການຕັ້ງຄໍາຖາມວ່າກ່ອນທີ່ອາຍຸບໍ່ເຖິງ 15 ປີໄດ້ພະຍາຍາມສານ psychotropic.

ປະສົບການໂລກສະແດງໃຫ້ເຫັນ convincingly ວ່າມາດຕະການທີ່ເຂັ້ມງວດບໍ່ສາມາດຢຸດ evil ນີ້. ນັ້ນຄືເຫດຜົນສະໂລແກນທີ່ວ່າໃນແຕ່ລະປີໃຫ້ເປັນວັນສາກົນຕ້ານຢາເສບຕິດ, ຍັງບໍ່ໄດ້ອະນຸຍາດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນປີ 1999, ກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວໄດ້ກວມເອົາໂດຍຄໍາວ່າ "ດົນຕີຕ້ານຢາເສບຕິດ", ແລະໃນປີ 2001 - "ກິລາຕ້ານຢາເສບຕິດ". ໃນການດໍາເນີນນີ້ International Day of ຫະປະຊາຊາດ ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນເປັນພິເສດຕໍ່ຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄູອາຈານ, ຄອບຄົວແລະເດັກນ້ອຍຄວນຮັບຮູ້ບັນຫາແລະໃຊ້ມາດຕະການປ້ອງກັນທັງຫມົດທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອປ້ອງກັນການແຜ່ກະຈາຍຂອງຕົນ.