Suffixes ການເຄື່ອນໄຫວແລະຕົວຕັ້ງຕົວຕີຄໍາ: ຕາຕະລາງແລະຕົວຢ່າງ

ໃນໄລຍະການຮຽນຕົວຂອງນັກສຶກສາໄດ້ຜ່ານວິຊາການ "Suffixes ຄໍາເຄື່ອນໄຫວແລະຕົວຕັ້ງຕົວຕີ." ການສະລັບສັບຊ້ອນແລະ peculiarities ຂອງກຸ່ມນີ້ຈະເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມ.

communion

ປະເພດໃດແດ່ຂອງປະກົດການທີ່ຫນ້າສົນໃຈ? ຈົນເຖິງທຸກມື້ນີ້, ການໂຕ້ວາທີຍັງຈະສືບຕໍ່ພາສາ. ຄວາມຄິດເຫັນໄດ້ຖືກແບ່ງອອກ: ບາງຄົນເຊື່ອວ່າສິນລະລຶກ ສ່ວນເອກະລາດຂອງການປາກເວົ້າ, ນັບຕັ້ງແຕ່ມັນມີຈໍານວນຄຸນນະສົມບັດຂອງຕົນເອງ. ບາງຄົນເຊື່ອວ່າມັນເປັນພຽງແຕ່ເປັນຮູບແບບການເວົ້າ. ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາເຮັດໃຫ້ປະຫວັດສາດຂອງຕົ້ນກໍາເນີດຂອງຕົນ, ມັນເປັນໄປໄດ້ເພື່ອຊອກຫາວ່າມັນຖືກສ້າງຂຶ້ນຈາກພາສາຂອງມັນແມ່ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນເບິ່ງຄືວ່າຫຼາຍເຊັ່ນ: ປະກອບ. ແມ່ນແລ້ວ, ແລະບາງສ່ວນຂອງການເຮັດວຽກທີ່ມັນໄດ້ຢືມ: ພວກເຂົາເຈົ້າທັງສອງຕອບສະຫນອງຕໍ່ກັບຄໍາຖາມທີ່ວ່າ (ແມ່ນຫຍັງ), ແລະພາລະບົດບາດ syntactic ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄືກັນ (ຄວາມຄົມຊັດ). ດັ່ງນັ້ນ, ວິທະຍາສາດການໂຕ້ຖຽງ, ແລະບໍ່ສາມາດບັນລຸໄດ້ຄໍາຕັດສິນເປັນເອກສັນ.

ການສຶກສາ, ວິທີການສະລັບສັບຊ້ອນຕ່າງໆ, ທີ່ລັດເຊຍຖືກສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຍັງມີວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນກັບສະຖານະການນີ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, MM Razumovskaya ຫມາຍເຖິງຮູບແບບ verb ສິນລະລຶກ, ແລະ VV Babaytseva - ພາກສ່ວນເອກະລາດໃນການປາກເວົ້າ. ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ແລະໃນປະເທດປື້ມແບບຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ທັນຈະແຈ້ງ, ມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບການເອີ້ນປະເພດໄດ້.

ຕົວຈິງ

ກ່ອນທີ່ຈະກວດສອບຕໍ່ທ້າຍຄໍາເຄື່ອນໄຫວແລະຕົວຕັ້ງຕົວຕີ, ທ່ານຕ້ອງຮູ້ວ່າພາກສ່ວນຂອງການປາກເວົ້າສາມາດແບ່ງອອກເປັນສອງກຸ່ມໃຫຍ່ຕາມມູນຄ່າໄດ້. ທໍາອິດໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າຖືກຕ້ອງ. ຊື່ນີ້ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບຂອບໃຈກັບຈຸດປະສົງຈຸດປະສົງຂອງຕົນ: ໂທຫາອາການວິຊາດັ່ງກ່າວທີ່ຕົນເອງປະຕິບັດການປະຕິບັດໄດ້.

ພິຈາລະນາຕົວຢ່າງນີ້: "ພະລັງງານລົມ, ສັ່ງຈາກທະເລ, ເຂົາໄດ້ raging."

ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາສາມາດເບິ່ງ, ພະລັງງານລົມໄດ້ຖືກສັ່ງຈາກທະເລກ່ຽວກັບການຂອງຕົນເອງໄດ້, ໂດຍບໍ່ມີການຕ້ອງການສໍາລັບການຊ່ວຍເຫຼືອແລະບໍ່ຖືກຕ້ອງກັບອິດທິພົນໃດຫນຶ່ງ. ມັນເປັນຮູບແບບເຫຼົ່ານີ້ແລະຖືກເອີ້ນວ່າຖືກຕ້ອງ.

ຕົວຢ່າງອີກອັນຫນຶ່ງ: "A ຫມາ guarding ເຮືອນແມ່ນເປັນອົບຣົມຂະຫນາດໃຫຍ່."

ຈຸດປະສົງໃນປະໂຫຍກທີ່ຊ່ວຍປົກປ້ອງເຮືອນ, ວ່າແມ່ນ, ດໍາເນີນການປະຕິບັດດ້ວຍຕົນເອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄໍາ "ປ້ອງກັນ" ຫມາຍເຖິງການລົງຂາວທີ່ເກີດຂຶ້ນຈິງ.

ຕົວຕັ້ງຕົວຕີ

ອີກກຸ່ມນຶ່ງມີຈຸດປະສົງທີ່ແຕກຕ່າງກັນເລັກນ້ອຍ, ເປັນປະເພດຂອງຄໍາຕົວຕັ້ງຕົວຕີໄດ້. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າດັ່ງນັ້ນເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ປະຕິບັດການດໍາເນີນການ, ແລະສໍາຜັດເຂົາ.

ໃຫ້ພວກເຮົາພິຈາລະນາຕົວຢ່າງ: "ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າເກີດມາເປັນຄູສອນໂຮງຮຽນ, ມີຄວາມເປັນຫ່ວງ."

ໃນການສະເຫນີນີ້ພວກເຮົາເຫັນ communion "ເກີດມາຈາກ". ມັນໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຈາກພາສາຂອງ "ໂທຫາ". ໃຫ້ພວກເຮົາເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພໍ່ແມ່ບໍ່ດ້ວຍຕົນເອງໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະເຂົ້າມາໂຮງຮຽນ, ແລະຕາມການສະເຫນີຂອງຄູອາຈານໄດ້. ພວກເຮົາເຫັນວ່າການດໍາເນີນການບໍ່ໄດ້ຜະລິດດ້ວຍຕົນເອງ, ມັນແມ່ນເຮັດກ່ຽວກັບການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ເພື່ອປະກອບເປັນຄໍາຕົວຕັ້ງຕົວຕີ. ຫມາຍຄວາມວ່າ, ພໍ່ແມ່ຂອງວິທີການ "ທຸກທໍລະມານ", ປະສົບຜົນກະທົບຂອງຜູ້ອື່ນຂອງ.

Suffixes ການເຄື່ອນໄຫວແລະຕົວຕັ້ງຕົວຕີຄໍາປະຈຸບັນ

ໃນປັດຈຸບັນວ່າພວກເຮົາເຂົ້າໃຈ intricacies ຂອງກຸ່ມ morphological ນີ້, ທ່ານສາມາດໄປກັບຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍ. ແຕ່ລະບິດຈະມີຄຸນນະສົມບັດຂອງການສ້າງຕັ້ງຄໍາ.

ຄໍາຕໍ່ທ້າຍຄໍາເຄື່ອນໄຫວແລະຕົວຕັ້ງຕົວຕີຈະແຕກຕ່າງກັນໂດຍອີງຕາມທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນເວລາປະຈຸບັນແມ່ນປະຕິບັດຕາມ: ແລະ -usch -yusch ແລະ -asch ແລະ -yasch. ຕົວຢ່າງ revolting singing ຖືໃນການປາກເວົ້າ. ຂະນະທີ່ທ່ານສາມາດເບິ່ງ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຖືກຕ້ອງ. ພວກເຮົາຂອງຕົວຕັ້ງຕົວຕີທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ: -s, -im, -em. ຕົວຢ່າງກັນໂດຍ, ຂັບເຄື່ອນ, ຄັດຄ້ານ.

ໃນຕົວຈິງຕໍ່ທ້າຍຄໍາໃນປະຈຸບັນມີຄຸນສົມບັດທັງຫມົດຂອງການສະກົດຄໍາໄດ້.

ຮັບປະທານອາບໍ່ຮູ້ຈັກກົດລະບຽບ, ມີຄໍາຖາມຈໍານວນຫຼາຍ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ວິທີການຂຽນ: a ດິ້ນລົນຫຼື Boris? ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາ verb ຈາກທີ່ຄໍານີ້ແມ່ນສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ - ເພື່ອຕໍ່ສູ້. ກໍານົດ conjugation ຂອງຕົນ. ນັບຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນກໍາເນີດຂອງຕົນສິ້ນສຸດລົງໃນ -ot ນີ້ 1 conjugation. ໃນປັດຈຸບັນທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະນໍາໃຊ້ກົດລະບຽບການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຖ້າຫາກວ່າຄໍາວ່າຫມາຍເຖິງຫນຶ່ງ conjugation ຫລືຂຽນ -yusch -usch. ຖ້າຫາກວ່າທີ່ສອງ - -asch ຫຼື -yasch. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາພົບເຫັນວ່າຄໍາວ່າ "ການຕໍ່ສູ້" ມັນແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຂຽນ -yusch. ການທົດສອບຕົ້ນຕໍ - ການທີ່ຈະຮູ້ວິທີການເພື່ອກໍານົດຜັນຄໍາກິລິຍາໄດ້.

ດີກວ່າທີ່ຈະຈື່ suffixes ຊ່ວຍຕາຕະລາງຄໍາເຄື່ອນໄຫວແລະຕົວຕັ້ງຕົວຕີ. ແລະນອກຈາກນີ້, ມັນເປັນສະເຫມີໄປທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຂໍອຸທອນຖ້າຫາກວ່າໃນທັນໃດນັ້ນປົກກະຕິແລ້ວບິນອອກຈາກຫົວຂອງຂ້າພະເຈົ້າ.

Suffixes ການເຄື່ອນໄຫວແລະຕົວຕັ້ງຕົວຕີຄໍາທີ່ຜ່ານມາ

ໃນປັດຈຸບັນ, ພິຈາລະນາລັກສະນະຂອງການສ້າງຕັ້ງຂອງພາກສ່ວນຂອງການປາກເວົ້າໃນທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ແທ້ຈິງໃນສ່ວນນີ້ໄດ້, ພວກເຮົາສາມາດຍ້າຍອອກໄປໃນຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ. ມັນເປັນມູນຄ່າ remembering ວ່າສິນລະລຶກໄດ້ບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ໃນອະນາຄົດຄໍາ, ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຈະສືບຕໍ່ສົນທະນາກ່ຽວກັບໄລຍະຜ່ານມາ. ຄຸນນະສົມບັດນີ້ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢືມມາຈາກພາສາຂອງ.

ການທີ່ໃຊ້ເວລາ elapsed ຈາກ ຄໍາທີ່ແທ້ຈິງ suffixes ຫ່າງໄກສອກຫລີກ -vsh ແລະ -w. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ: melted, sprouting.

-nn, -enn,-m: ມີຫຼາຍຂອງຕົວຕັ້ງຕົວຕີບໍ່ວ່າຈະເປັນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ: seeded ທີ່ຕິດຄັດມາ, ຖືກຄຶງໄວ້.

ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ພວກເຮົາຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ຄໍາຕໍ່ທ້າຍການເຄື່ອນໄຫວແລະຄໍາຕົວຕັ້ງຕົວຕີຕາຕະລາງ.

ມີຄັ້ງທໍາອິດໄຫຼຊັດເຈນທັງຫມົດ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ບໍ່ມີຈະເກີດຂຶ້ນ, ແຕ່ວ່າມີຕົວຕັ້ງຕົວຕີ harder. ຄໍາສັບຕ່າງໆຈໍານວນຫນຶ່ງແມ່ນບໍ່ສະເຫມີໄປທີ່ຈະແຈ້ງສິ່ງທີ່ຕໍ່ທ້າຍແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຍົກໃຫ້ເຫັນ: -nn ຫຼື -enn. ພິຈາລະນາຄໍາວ່າ "ເຈັບປວດ" ມັນຈະເບິ່ງຄືວ່າວ່າດ້ວຍການເນັ້ນຕໍ່ທ້າຍ -enn, ພວກເຮົາບໍ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຜິດພາດ. ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນກໍລະນີ. ອີງຕາມການກົດລະບຽບ, ຖ້າຫາກວ່າຄໍາກິລິຍາຮູບແບບຄໍາສິ້ນສຸດລົງໃນ -At, -yat, -et, ຫຼັງຈາກນັ້ນເລືອກ -nn ຕໍ່ທ້າຍ.

ໃນຕົວຢ່າງນີ້, ບົນພື້ນຖານສໍາລັບ "offending" verb ໄດ້ສິ້ນສຸດລົງໃນ -et, ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາກໍານົດ communion suffix -nn.

ໃຊ້ເວລາຍົກຕົວຢ່າງອີກ: "dressed ເຖິງ." ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ຈື່ກົດລະບຽບຂອງ: ຖ້າຫາກວ່າພາສາຂອງສິ້ນສຸດລົງໃນ, ມັນ, ti -ch ຫຼືໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ການນໍາໃຊ້ພຽງແຕ່ -enn ຕໍ່ທ້າຍ.

ນອກຈາກນີ້ເຂົ້າໄປແລະຄໍາວ່າ "baked" (bake), "ເກີດ" (ນໍາ) "ຖາມ" (ຖາມ).

ມອບຫມາຍ

ຖອດຖອນບົດຮຽນພາສາລັດເຊຍໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນເປັນພິເສດຕໍ່ຄູອາຈານທີ່ຈະເຮັດແນວໃດແລະໃນເວລາທີ່ການນໍາໃຊ້ຕໍ່ທ້າຍຄໍາເຄື່ອນໄຫວແລະຕົວຕັ້ງຕົວຕີໄດ້. ອອກກໍາລັງກາຍກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈຫລາຍຂຶ້ນມັນ.

ຫນ້າທໍາອິດ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ໃຫ້ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຄໍາກິລິຍາແລະຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນການກໍານົດ conjugation ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນຄວນໃຫ້ວຽກງານໃນການປະກອບຈາກພວກເຂົາສິນລະລຶກຂອງປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະອາຍຸ.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງເຊັ່ນ:

• prick (1 Ref.) - ລູກປືນເຈາະ (ໃຊ້ໄດ້, ປະຈຸບັນ Bp ... ), pricking (ໃຊ້ໄດ້, ສຸດທ້າຍ Bp ... );
• ສົນທະນາ (. 2 ອ້າງອີງ) - ລໍາໂພງ (ໃຊ້ໄດ້, ປະຈຸບັນ Bp .. ), (ໃຊ້ໄດ້, ສຸດທ້າຍ Bp ... ) ເວົ້າວ່າ;
• shaving (Ref 1, ບໍ່ລວມ .. ) - shaving (. Valid, sp ປັດຈຸບັນ), shaved (ໃຊ້ໄດ້, ສຸດທ້າຍ Bp ... ), shaved (Strada ທີ່ຜ່ານມາ Bp ... );
• offend (Ref 2, ບໍ່ລວມ .. ) - offend (Strada crust Bp ... ), ບໍ່ພໍໃຈ (Strada ທີ່ຜ່ານມາ Bp ... ).

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທ່ານສາມາດເຊື້ອເຊີນນັກສຶກສາທີ່ຈະສ້າງຄວາມຂອງຕົນເອງການນໍາໃຊ້ສິນລະລຶກ, ໃນຂະນະທີ່ລະບຸ alexa ຈັດລຽງລໍາແລະທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າ.