Prenatal ແລະການພັດທະນາ postnatal ຂອງເດັກ

ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະມີເດັກນ້ອຍຄວນຈະມີຄວາມຫມາຍຈາກພໍ່ແມ່ທັງສອງ. ແມ່ຄາດຫວັງວ່າຈະເປັນປະໂຍດບໍ່ພຽງແຕ່ຈະຮູ້ກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນໃນຮ່າງກາຍ, ແຕ່ຍັງອ່ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານຫຼາຍກ່ຽວກັບ prenatal ແລະການພັດທະນາ postnatal ຂອງເດັກນ້ອຍ.

ກ່ອນທີ່ຈະເກີດລູກ

Prenatal ຫຼື ການພັດທະນາເກີດ, ຊຶ່ງຈະແກ່ຍາວເຖິງໂດຍສະເລ່ຍຂອງ 280 ມື້ (40 ອາທິດ), ປົກກະຕິແລ້ວແບ່ງອອກເປັນສາມໄລຍະຄື:

• ຂັ້ນຕອນຂອງການເບື້ອງຕົ້ນ. ນີ້ເປັນອາທິດທໍາອິດຂອງການພັດທະນາຈາກການຈະເລີນພັນທີ່ຈະ implantation ຂອງ embryo ໃນເຍື່ອ mucous ຂອງ uterus ໄດ້.
• ຂັ້ນຕອນຂອງການຂອງຫນໍ່ລູກ. ໃນໄລຍະເຈັດອາທິດຕໍ່ໄປ, ແມ່ນການສ້າງຕັ້ງຂອງລະບົບແລະອະໄວຍະວະທັງຫມົດ. ໂພຊະນາການຂັ້ນພື້ນຖານສໍາລັບເດັກນ້ອຍມີສານສົ່ງຈາກເລືອດແມ່ຂອງ. ໃນອາທິດທີສາມວາງເສັ້ນເລືອດ, pronephros (pronephros) ແລະຫົວໃຈ. ຫຼັງຈາກອີກເຈັດວັນ, ສໍາເລັດການສ້າງຕັ້ງຂອງຕັບ, ກະເພາະອາຫານ, ປອດ, ຕັບອ່ອນ, ມີຕ່ອມ endocrine ໄດ້, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຕີນ primordia ຫມາກໄຂ່ຫຼັງປະຖົມແລະມື. ໃນອາທິດທີ່ຫ້າ, ຕົວອ່ອນຍັງຈະສືບຕໍ່ພັດທະນາການປອດແລະຫຼອດລົມ, ຮູບແບບທາງຮູທະວານ, ພົກຍ່ຽວ. ຫຼັງຈາກສອງອາທິດ, ມີການຂະຫຍາຍຕົວແບບສຸມຂອງຫົວ, ທ່ານສາມາດເບິ່ງເປັນຕາແລະຫູ, ນິ້ວມືແລະເລັບຕີນ.
• ຂັ້ນຕອນຂອງການຂອງລູກໃນທ້ອງ. ເລີ່ມຈາກອາທິດທີ່ເກົ້າຂອງການຖືພາຈົນກ່ວາເດືອນປີເກີດ, ເດັກນ້ອຍແມ່ນ gaining ້ໍາຫນັກແລະຂະຫຍາຍຕົວໃນຂະຫນາດ, ຍັງຈະສືບຕໍ່ການເຕີບໂຕເຕັມແລະການພັດທະນາຂອງລະບົບແລະອະໄວຍະວະ.

Concert ຂອງດົນຕີຄລາສສິກ

ຈົນກ່ວາບໍ່ດົນມານີ້, ຄວາມຄິດທີ່ຈະພິຈາລະນາອາຍຸຂອງເດັກນ້ອຍຈາກແນວຄວາມຄິດທີ່ເບິ່ງຄືວ່າບ້າຫມົດ, ແຕ່ວິທະຍາສາດໃນມື້ນີ້ແມ່ນກໍານົດບໍ່ຄ່ອຍເຊື່ອງ່າຍໆນັ້ນ.

ການສຶກສາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບການສອນໃນມົດລູກຂອງແມ່. ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະກະຕຸ້ນຕົວອ່ອນແມ່ນມັກຫຼີ້ນດົນຕີຄລາສສິກ.

ເກືອບທັນທີຫຼັງຈາກທີ່ຄວາມຄິດຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະພັດທະນາສະຫມອງ crumbs, ແລະຈໍານວນຂອງຈຸລັງສະຫມອງໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍໃນຕອນທ້າຍຂອງເດືອນທີຫ້າໄດ້, ເຊິ່ງຈະເປັນຄືກັນທັງຫມົດໄລຍະເວລາ postnatal. ມີເພີ່ມຂຶ້ນການພັດທະນາ prenatal ຂອງຈຸລັງທາງແຍກແຕ່ລະຫ້ອງ, ແຕ່ລະຫ້ອງ.

ການກະຕຸ້ນສັບມືຖືໂດຍຜ່ານການດົນຕີຄລາສສິກເພີ່ມຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການພັດທະນາຂອງທາງການ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ໃນໄລຍະເວລາ postnatal ເດັກນ້ອຍດັ່ງກ່າວແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະແມ້ກະທັ້ງເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະສົນທະນາເປັນສອງສາມເດືອນກ່ອນຫນ້ານີ້ກ່ວາສະຫາຍ.

ຫຼັງຈາກເກີດລູກ

ໄລຍະເວລາ Postnatal ຖືກເອີ້ນວ່າທີ່ໃຊ້ເວລາຈາກການເກີດລູກກັບການເສຍຊີວິດໄດ້. ໃນເດັກເປັນທີ່ຍອມຮັບໃນການຈັດສັນຂັ້ນຕອນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຂອງການພັດທະນາ postnatal:

1. ເດືອນນັບຈາກມື້ເກີດ - ໄລຍະເວລາເດັກເກີດໃຫມ່.

2 ແຕ່ເດືອນທີສອງຂອງປີກາຍ - infancy.

3 ໃນປີທີສອງຂອງຊີວິດ - ເດັກນ້ອຍໃນພາຍຫລັງ.

4. ລະຫວ່າງສອງແລະຫົກປີ - ອາຍຸສູງສຸດຂອງເດັກນ້ອຍ (ທາງສ່ວນຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນ).

5. ອາຍຸ 6-10 ປີ (ຍິງ) ແລະ 6-12 ປີ (ຊາຍ) - ໄລຍະເວລາໂຮງຮຽນ.

ເດືອນທໍາອິດ

ໃນລະຫວ່າງ 28 ມື້ທໍາອິດຂອງຊີວິດເດັກນ້ອຍມີການປ່ຽນແປງສໍາຄັນ. ພວກເຮົາຈະອະທິບາຍໃນລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບຄຸນນະສົມບັດຂອງໄລຍະເວລາທໍາອິດເກີດໄດ້:

1. ການສູນເສຍນ້ໍາຫນັກຮ່າງກາຍ. ກຸມານແພດເວົ້າວ່າການສູນເສຍ້ໍາຫນັກປົກກະຕິເຖິງ 10% ໃນມື້ທີຫ້າ.
2. ທັນທີຫຼັງຈາກການເກີດລູກ, ເດັກນ້ອຍມີການຊອກຫາ, ການດູດ, grasping ສະທ້ອນແລະ motor.
3. ໃນໄລຍະເດືອນທໍາອິດຂອງຊີວິດ, ກ້າມຊີ້ນແມ່ນໃນຮູບຮ່າງທີ່ດີ, ແລະຮ່າງກາຍອັດຕະໂນມັດໃຊ້ເວລາຕໍາແຫນ່ງຂອງລູກໃນທ້ອງ. Hypertonus ປົກກະຕິແລ້ວຫາຍໄປຫຼັງຈາກສອງຫາສາມເດືອນ.
4. ຈໍານວນຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງລໍາໄສ້ແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມຖີ່ຂອງການໃຫ້ອາຫານໄດ້. ໄລຍະສອງມື້ທໍາອິດຂອງລໍາໄສ້ໄດ້ຢືນຖ່າຍຂີ້ເທົາ.
5. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາເດັກນ້ອຍໃຊ້ໃນຄວາມຝັນ - ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດນອນຫລັບໄດ້ເຖິງ 22 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້.

ແຍກຕ່າງຫາກຂອງແມ່ແລະເດັກນ້ອຍໃນໄລຍະການອອກແຮງງານ, ແນ່ນອນ, ຜົນກະທົບຕໍ່ສະຖານະທາງຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນໄລຍະເວລາ postnatal ຕົ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຂະນະທີ່ການຮັກສາການຕິດຕໍ່ຄົງທີ່, ຂັ້ນຕອນຂອງການນີ້ໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ໂດຍບໍ່ມີການຜົນສະທ້ອນທີ່ຮ້າຍແຮງ.

ໃນຖານະເປັນສໍາລັບການສະບຽງອາຫານ, ອົງການແລະ pediatricians ທົ່ວໂລກເຊື່ນ້ໍານົມເປັນອາຫານທີ່ສົມບູນແບບ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສໍາລັບເດັກ. ຈໍານວນແລະຄວາມຖີ່ຂອງການໃຫ້ອາຫານແມ່ນວ່າໄດ້ສ້າງການຕັດສິນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້.

ແຕ່ເດືອນຫາຫນຶ່ງປີ

ຈິນຕະນາການສິ່ງທີ່ເປັນວຽກງານທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢູ່ທາງຫນ້າຂອງເດັກໃນປີທໍາອິດຂອງຊີວິດ. ໃນຄັ້ງທໍາອິດ, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຖືຫົວຂອງຕົນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນກວາດແລະນັ່ງລົງ, ໄດ້ຮັບເຖິງ, ໄປ, ຈຸດປະສົງ grab. ຮູບແບບຂອງຄວາມສາມາດ motor ໃນເດັກນ້ອຍໃນໄລຍະເວລາ postnatal ການພັດທະນາອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານຫຼາຍກ່ຽວກັບໂລກ.

ຄວາມພະຍາຍາມທໍາອິດທີ່ຈະເກັບກໍາແລະຖືວັດຖຸທີ່ປາກົດເປັນຕົ້ນຄວາມເປັນ 3-4 ເດືອນ. ສໍາລັບແສງສະຫວ່າງຊຸດຝຶກອົບຮົມດັ່ງກ່າວແລະ rattles noisy. ອາຍຸສູງສຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາພັນຂອງການເຄື່ອນໄຫວສະເພາະໃດຫນຶ່ງແລະທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນຢູ່ສຽງດຽວກັນ.

ຢູ່ທີ່ປະມານ 6-7 ເດືອນເດັກນ້ອຍເປີດເປັນວິທີການເປັນເອກະລາດຂອງການເຄື່ອນຍ້າຍໃນຊ່ອງ - ລວບລວມຂໍ້ມູນ. ຫຼັງຈາກທີ່ໃຊ້ເວລາ, ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງພະຍາຍາມເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບເຖິງສຸດຕີນຂອງຕົນແລະໃຊ້ເວລາໃນຂັ້ນຕອນທໍາອິດ, ແລະການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຈໍາເປັນປະໂຍດຂະບວນການສະລັບສັບຊ້ອນນີ້.

ໃນຕອນທ້າຍຂອງເດັກໄວເດັກໄດ້ພະຍາຍາມທີ່ຈະຮຽນແບບຜູ້ໃຫຍ່ໃນການຈັດການວັດຖຸ: ເອົາຈອກເພື່ອປາກຂອງເຂົາ, ມ້ວນເຄື່ອງ, knocks ສຸດ drum ໄດ້.

ສອງປີ

ໃນປີທໍາອິດຂອງຊີວິດເດັກນ້ອຍ tied ກັບແມ່ຂອງນາງ, ແຕ່ການພັດທະນາໃນໄລຍະເວລາ postnatal ໄດ້, ເພີ້ມຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນ. ໃນ 12 ເດືອນເດັກນ້ອຍແມ່ນແລ້ວສາມາດຍ່າງແລະຕໍ່ສູ້ເພື່ອເອກະລາດ. ຜູ້ປົກຄອງປະຫລາດໃຈໃນການຊອກຫາທີ່ໃຊ້ເວລາໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຢຸດລົງທີ່ຈະສົ່ງຄວາມປະສົງຂອງເຂົາເຈົ້າແລະກາຍເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມປາຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້.

ການພັດທະນາຂອງເດັກໃນໄລຍະໄວເດັກຊ້າແມ່ນປະກອບດ້ວຍ ການສ້າງຕັ້ງຂອງລັກສະນະ ແລະເປັນຈັງຫວະໄວຫຼາຍ. ນັກຄົ້ນຄວ້ານ້ອຍສະຫງົບພຽງແຕ່ໃນທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງການນອນ, ແລະທັງຫມົດສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ທ່ານໄດ້ພຽງແຕ່ບໍ່ໄດ້ນັ່ງຍັງໄດ້.

ເຖິງສອງປີລູກຂອງ accumulates ຄໍາສັບຕົວຕັ້ງຕົວຕີແລະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍ colloquial ວ່າພາຍຫຼັງໃນຂະນະທີ່ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະບອກເຂົາເຈົ້າເອງ.

ມັນເປັນຄວາມລັບທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດພັດທະນາໃນວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນບໍ່ມີ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີກໍລະນີບ່ອນທີ່ຫຼັກການຂອງ "ທັງຫມົດທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່" ທີ່ມັນເປັນທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະບໍ່ນໍາໃຊ້ໃນໄລຍະເວລາ postnatal ໄດ້. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າປືກສາຫາລືຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍພາຍຫລັງຫນຶ່ງປີແລະເຄິ່ງຫນຶ່ງເປັນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນເວລາຍ່າງຫຼືມັກຫຼີ້ນເກມງ່າຍດາຍ, ຫຼັງຈາກສອງປີບໍ່ໄດ້ເວົ້າວ່າຄໍາສັບໃດຫນຶ່ງຫຼືບໍ່ຕອບສະຫນອງຕໍ່ບໍ່ມີດົນນານຂອງແມ່ (ຜູ້ເບິ່ງແຍງຂອງຜູ້ໃຫຍ່).

ຕັ້ງແຕ່ 3 ເຖິງ 5 ປີ

ການພັດທະນາ Postnatal ຂອງເດັກແມ່ນຈະກັບໄປ crises, ແລະຄັ້ງທໍາອິດມາສາມປີ. ເພື່ອທົດແທນຕໍາແຫນ່ງຂອງ "ພວກເຮົາ" ມາເອກະລາດ "ຂ້າພະເຈົ້າ" ທີ່ປ່ຽນແປງທັດສະນະຄະກັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງອ້ອມຂ້າງເດັກນ້ອຍ. ແທນທີ່ຈະເປັນໂລກຂອງວັດຖຸທີ່ມີຄວາມສົນໃຈຕົ້ນຕໍໃນປັດຈຸບັນເປັນຕົວແທນໃນໂລກມະນຸດ.

ອາຍຸຍັງນ້ອຍ ອາຍຸກ່ອນໄວຮຽນ ແມ່ນການພັດທະນາຂອງກິດຈະກໍາການສື່ສານ, ຄວາມຮັບຮູ້ທາງສັງຄົມ ແລະປະຕິບັດຫນ້າການປາກເວົ້າ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຈິນຕະນາການແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ.

ໃນປີຄັ້ງທີ VI ຂອງຊີວິດ, ພວກເຮົາສາມາດຮູ້ຈັກໄດ້ສະເພາະບຸກຄົນແລະລັກສະນະຂອງເດັກ. ດ້ວຍຄວາມຊ່ອຍເຫລືອຂອງຈິນຕະນາການຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຮູ້ຫນັງສືສີຊີວິດຂອງທ່ານທີ່ມີສີສັນສົດໃສ. ຊ່ຽວຊານເຊື່ອວ່າຮູບແຕ້ມຂອງເດັກນ້ອຍໃນອາຍຸອະນຸບານ - ແມ່ນຄວາມສໍາພັນກັບໂລກພາຍໃນຂອງສິລະປິນຫນຸ່ມໄດ້.

ໄດ້ໃກ້ຊິດກັບໄລຍະເວລາໂຮງຮຽນທີ່ເດັກກໍາລັງເນັ້ນດີໃນທີ່ໃຊ້ເວລາແລະສະຖານທີ່, ໃນສິ່ງທີ່ປະຈໍາວັນແລະຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງປະຊາຊົນ.

ຕັ້ງແຕ່ 6 ເຖິງ 10 ປີ

ກ່ຽວກັບຄວາມພ້ອມທາງສັງຄົມສໍາລັບການໂຮງຮຽນກ່າວວ່າການສະແດງອອກຂອງວິກິດການຂອງ 6-7 ປີໄດ້. ເດັກນ້ອຍພະຍາຍາມທີ່ຈະເຂົ້າໃຈສະຖານທີ່ຂອງຕົນໃນການພົວພັນທາງສັງຄົມສະລັບສັບຊ້ອນ, ມີການແຍກຕ່າງຫາກຂອງໂລກພາຍນອກແລະພາຍໃນ.

ໃນ ປີໂຮງຮຽນເລີ່ມຕົ້ນ ການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນຜ່ານຄວາມຊົງຈໍາແລະຄວາມຮູ້ສຶກ. ກິດຈະກໍານໍາ ກາຍເປັນສອນ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບອື່ນໆແລະປະຕິບັດ.

ນັກສຶກສາສະແດງໃຫ້ເຫັນສ່ວນບຸກຄົນແລະຄວາມສົນໃຈໃນການແຂ່ງຂັນ. ພວກເຂົາເຈົ້າມີການເຄື່ອນໄຫວ, ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນແລະເຕັມໄປດ້ວຍພະລັງງານ. ເດັກນ້ອຍມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເພື່ອເຂົ້າໄປເບິ່ງເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີກ່ອນທີ່ຈະຕາຂອງພວກເຮົາ: ຄວາມຮັກຂອງພໍ່ແມ່, ບັນຍາກາດເປັນມິດ, ເຕັມໃຈທີ່ຈະຊ່ວຍເຫຼືອແລະຄວາມນັບຖືເຊິ່ງກັນແລະກັນ.