A ຕົວຢ່າງຂອງລັກສະນະໃນທາງບວກຂອງຄອບຄົວຂອງຄູອາຈານເປັນ

ລັກສະນະອົງປະກອບຂອງຈິດສໍານຶກໂດຍປົກກະຕິປະກອບດ້ວຍຄໍາອະທິບາຍໂດຍຫຍໍ້ຂອງຄອບຄົວໄດ້. ອ້າງອິງນີ້ປະກອບດ້ວຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານທົ່ວໄປກ່ຽວກັບລະດັບຂອງການຄວບຄຸມໃນໄລຍະເດັກ, ກ່ຽວກັບຄວາມສົນໃຈທີ່ຈ່າຍໃຫ້ກັບການສຶກສາ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບເດັກສະຫນອງຊັບພະຍາກອນທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການຮຽນຮູ້ສົບຜົນສໍາເລັດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເຖິງວ່າຈະມີຮູບແບບລັກສະນະນີ້ໃນທາງບວກສໍາລັບຄອບຄົວ, ສໍາລັບການວິເຄາະເຕັມໄປດ້ວຍເງື່ອນໄຂໃນກໍລະນີເດັກອາໃສຢູ່, ແມ່ນບໍ່ພຽງພໍ.

ຄູອາຈານທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ຂອງຄອບຄົວຂອງເດັກ

ປັດໄຈຄອບຄົວແລະຖະຫນົນຫົນທາງໂດຍກົງຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາໂດຍລວມຂອງເດັກ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບປະສິດທິພາບຂອງຕົນ. ແລະຄວາມສົນໃຈບໍ່ຫຼາຍຄວນທີ່ຈະເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວໄດ້, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັບຕັ້ງແຕ່ມັນມີປັດໄຈຜົນກະທົບຂອງຖະຫນົນຫົນທາງ.

ເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈສະຖານະພາຍໃນຂອງຄູອາຈານຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນ ລັກສະນະຂອງຄອບຄົວ ຂອງນັກຮຽນໄດ້. ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບເປັນຮູບສໍາເລັດຂອງສະຖານະການອ້ອມຂ້າງນັກຮຽນອອກຈາກໂຮງຮຽນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຈ່າຍຄ່າເອົາໃຈໃສ່ກັບທຸກ ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວໄດ້ ສ່ວນບຸກຄົນ, ບັນຍາກາດທາງຈິດໃຈໂດຍທົ່ວໄປໃນຄອບຄົວ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບໃນປັດຈຸບັນເຊັ່ນ, ຄວາມປອດໄພທາງດ້ານການເງິນແລະມີ / ບໍ່ມີການບັນຫາຂອງຄຸນສົມບັດຂອງຄອບຄົວທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເດັກນ້ອຍ. ແລະບັນຫາດັ່ງກ່າວແມ່ນເກືອບສະເຫມີເບິ່ງທີ່ເດັກ - ບໍ່ສໍາຄັນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນທາງກົງຫຼືທາງອ້ອມ. ເຖິງແມ່ນວ່າໃນກໍລະນີທີ່ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງອໍານາດການປົກດ້ານການສຶກສາບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການແຊກແຊງທີ່ຮ້າຍແຮງ, ຄູອາຈານ, ທີ່ມີຄວາມຄິດທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ຂອງ stay ຂອງເດັກຢູ່ໃນສະຖານະຄອບຄົວທີ່ສາມາດ, ການນໍາໃຊ້ຕົວຢ່າງຂອງລັກສະນະໃນທາງບວກຂອງຄອບຄົວໄດ້, ມີຜົນກະທົບໃນທາງບວກກ່ຽວກັບສະຖານະການແລະການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກຕ່ໍາກວ່າ.

ລັກສະນະຂອງຄອບຄົວນັກສຶກສາເປັນແນວໃດ

ຂ້າງລຸ່ມນີ້ເປັນຕົວຢ່າງຂອງລັກສະນະໃນທາງບວກຂອງຄອບຄົວຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້:

ລັກສະນະຂອງຄອບຄົວ

_ ສະຖາບັນການສຶກສານັກສຶກສາລະດັບ

______________________ (ສະຖາບັນ)

____________________________ (ຊື່)

_____________________ ເກີດ

ຈໍານວນທັງຫມົດ

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

ໂຄງສ້າງຄອບຄົວ

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

ສະພາບອາກາດໃນຄອບຄົວ. ຕາຕະລາງເຮັດວຽກຮ່ວມກັນທາງຈິດໃຈ

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

ຕໍາແຫນ່ງຜູ້ປົກຄອງ

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

ຕໍາແຫນ່ງເດັກ

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

ຜູ້ອໍານວຍການຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ

ຮູບແບບຕົ້ນສະບັບ

ໃນລັກສະນະແຕ້ມຄູຄວນມີຄວາມທ່ຽງຕົງ, ບໍ່ຄໍານຶງເຖິງວ່ານີ້ເປັນບັນຫາຫຼືລັກສະນະໃນທາງບວກຂອງຄອບຄົວໄດ້. ຕົວຢ່າງການນໍາສະເຫນີຂ້າງເທິງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ການຈັດການກັບລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການວິເຄາະດ້ານເສດຖະກິດແລະທາງຈິດໃຈ.

ວິທີການເຮັດໃຫ້ການວິເຄາະຂອງຄອບຄົວນັກສຶກສາຂອງປະ

ໃນຊ່ວງອາຍຸແລະປະສົບການຂອງປະຊາຊົນໃນລະດັບທີ່ຮັບອິດທິພົນໂດຍເບິ່ງບັນຫາແບບຂອງເຂົາເຈົ້າຂອງໂລກ, ສະນັ້ນໃນ "General Information" ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະລະບຸອົງປະກອບຂອງຄອບຄົວໄດ້ - ວ່າແມ່ນ, ທີ່ຈະບອກຊື່ຂອງທັງຫມົດອາໄສຢູ່ດ້ວຍຄອບຄົວລູກກັບສະແດງເຖິງມູນຂອງພາລະບົດບາດທາງສັງຄົມໄດ້, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຂຽນອາຍຸ, ການສຶກສາແລະອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເປັນລັກສະນະໃນທາງບວກຂອງຄອບຄົວນັກສຶກສາໄດ້ແນວໃດ? ຕົວຢ່າງໃຫ້ຂ້າງເທິງນັ້ນ, ທີ່ຢູ່ອາໃສກ່ຽວກັບການຕື່ມຂໍ້ມູນ. ເພື່ອອະທິບາຍສະຖານະການໃນຄອບຄົວໄດ້, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະນໍາໃຊ້ແນວຄວາມຄິດເຊັ່ນຄອບຄົວທີ່ສົມບູນຫຼືບໍ່ຄົບຖ້ວນ, ເປີດຫຼືເຊື່ອງໄວ້ໃນຄອບຄົວ, ແລະລະບຸຈໍານວນຂອງເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວໄດ້. ໃນດຽວພໍ່ແມ່ຄອບຄົວບໍ່ແມ່ນຫນຶ່ງຂອງພໍ່ແມ່ - ແມ່ຫຼືພໍ່, ແຕ່ພາລະບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າສາມາດປະຕິບັດສະມາຊິກທີ່ໄດ້ມາໃຫມ່ຂອງຄອບຄົວ - ພໍ່ລ້ຽງຫລືແມ່ລ້ຽງ. ຖ້າຫາກວ່າບໍ່ມີໃຜໃນຄອບຄົວມີຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນການຕັດສິນໃຈແລະທີ່ບໍ່ແມ່ນການຮັບຮູ້ຂອງຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບພວກເຂົາ, ມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າພາລະບົດບາດຜູ້ຊາຍແມ່ນບໍ່ມີການເລີ່ມຕົ້ນ. ຄອບຄົວເຊື່ອງໄວ້ບໍ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ໂຕ້ຕອບກັບຄົນແປກຫນ້າ, ການສ້າງແຜ່ນປ້າຍວົງກົມ vicious ໃນເຮືອນຂອງການສື່ສານ, ເຊິ່ງບໍ່ແມ່ນເປັນປະໂຫຍດໃຫ້ແກ່ເດັກສະເຫມີ. ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍຫຼືເດັກນ້ອຍບໍ່ຫຼາຍປານໃດຂອງຄອບຄົວອາດຈະເປັນສາເຫດຂອງຄວາມສົນໃຈບໍ່ພຽງພໍຫຼືຫຼາຍເກີນໄປຂອງເດັກນັ້ນ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງລະບຸການແຈກຢາຍຂອງປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຕົ້ນຕໍລະຫວ່າງສະມາຊິກຂອງຄອບຄົວໄດ້ - ຄອບຄົວ, ການສຶກສາ, ອັດຕາພາທາງດ້ານການເງິນ, ການພັກຜ່ອນ, ຈິດໃຈແລະການຮັກສາແລະປ້ອງກັນ. ລັກສະນະແນ່ນອນວ່າຄວນຈະຊີ້ໃຫ້ເຫັນວິທີການທີ່ສໍາຄັນມັນແມ່ນສໍາລັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຄອບຄົວແລະເດັກນ້ອຍຂອງສົມບັດສິນທໍາທາງດ້ານການເງິນສະຫວັດດີການ. ນອກນີ້ມັນຍັງທີ່ສໍາຄັນ, ການນໍາໃຊ້ຕົວຢ່າງຂອງລັກສະນະໃນທາງບວກຂອງຄອບຄົວຕົນເອງໄດ້, ຂຽນເປັນຄໍາເວົ້າສອງສາມກ່ຽວກັບຄວາມຕໍ່ເນື່ອງຂອງປະເພນີໃນຄອບຄົວແລະຄວາມຮູ້ຂອງເດັກໃນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງປະຫວັດສາດຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້.

ຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ທາງຈິດໃຈ ໄດ້ຖືກກໍານົດໂດຍທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງຄວາມຂັດແຍ່ງລະຫວ່າງຄຸນຄ່າພື້ນຖານຂອງສະມາຊິກຄອບຄົວແລະວິທີການຂອງການສະແດງອອກຂອງການສົນທະນາ (polylogue) ທີ່ກໍ່ໃຫ້ເກີດສະພາບອາກາດໃນຄອບຄົວທີ່ແນ່ນອນ - ເຢັນ, ຄວາມສະຫງົບ, ກະຕືລືລົ້ນຫຼືຂັດແຍ້ງ.

ສະຫລຸບລວມແລ້ວ, ຄູອາຈານສາມາດປ່ອຍໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຂອງພໍ່ແມ່ຂອງເດັກໄດ້, ຖ້າມີ.