ການສ້າງຕັ້ງ, ພາສາ
ອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີ: ໂດຍສະເພາະການນໍາໃຊ້, ແລະຕົວຢ່າງຂອງການອອກສຽງ
ບົດຄວາມນີ້ຈະສະຫນອງຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຄໍາວ່າ "ການອ່ານ". ທີ່ຖືກຕ້ອງຫຼື ເປັນ verb ສະຫມໍ່າສະເຫມີ? ສິ່ງທີ່ມີຄຸນນະສົມບັດຂອງການອອກສຽງແນວໃດ? ໃນຖານະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທຸກ ການສະແດງອອກມີການສ້ອມແຊມ ນໍາໃຊ້?
ລາຍລັກອັກສອນ, ການອອກສຽງແລະການແປພາສາ
ສາຍພັນທົ່ວໄປທີ່ສຸດຂອງການແປພາສາແມ່ນເປັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ອ່ານ (ອ່ານ, ນັບ, ອ່ານ);
- ອ່ານ;
- ຕີຄວາມຫມາຍ;
- ສະແດງ;
- ການສຶກສາ.
ໃນເວລາທີ່ລາຍລັກອັກສອນຄໍາໃນຄໍາງ່າຍດາຍແລະທີ່ຜ່ານມາໃນອະດີດແມ່ນບໍ່ມີທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈາກ infinitive ໄດ້. ຄວາມແຕກຕ່າງກັນພຽງແຕ່ຫນັງສືແຈ້ງການໃນການປາກເວົ້າເປັນຮູບແບບທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມຂອງພາສາຂອງອ່ານ (ທີສອງແລະທີສາມ) ຄື [ສີແດງ]. ຄໍາ infinitive ແມ່ນອ່ານເປັນ [ri: d].
| ຮູບແບບທໍາອິດ (infinitive) | ຮູບແບບ 2 Simple ທີ່ຜ່ານມາ | ຮູບແບບທີສາມ ທີ່ຜ່ານມາຄໍາ |
| [Ri: d] | [ສີແດງ] | [ສີແດງ] |
ການສະແດງອອກຄວາມຫມັ້ນຄົງ
ໃນພາສາອັງກິດ, ມີໂຄງສ້າງຈໍານວນຫຼາຍທີ່ນໍາໃຊ້ໃນຮູບແບບທີ່ບໍ່ປ່ຽນແປງ. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພວກເຂົາ - ມັນຝຶກຝົນແລະສໍານວນ. ຕໍ່ໄປເປັນການສະແດງອອກບໍ່ຫຼາຍປານໃດ:
- ເພື່ອ ~ somebody ຢາກເຂົ້າ - ເຂົ້າໄປເບິ່ງຄົນໂດຍຜ່ານການ;
- ເພື່ອ ~ ຕົວຂອງຄວາມຄິດ / ໃຈ - ການອ່ານຄວາມຄິດຂອງຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງ;
- ເພື່ອ ~ ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການແຂ່ງຂັນ - ເພື່ອສັ່ງສອນ, ການຈັດແຈງສະຖານທີ່, ໃຫ້ເປັນ scolding (colloquial.);
- ເພື່ອ ~ ລະຫວ່າງເສັ້ນ - ອ່ານລະຫວ່າງແຖວ.
ກິລິຍາ phrasal
ນອກເຫນືອໄປຈາກການສະແດງອອກທີ່ໄດ້ກ່າວມາໃນພາກກ່ອນນັ້ນ, ອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີ, ເຊິ່ງບາງຄັ້ງການນໍາໃຊ້ປະສົມປະສານທີ່ມີ postpositional (ຄໍາບຸພະບົດຫຼືຄໍາວິເສດ). ການກໍ່ສ້າງສົ່ງຜົນໃຫ້ຖືກເອີ້ນວ່າ verb phrasal.
ຕາຕະລາງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄໍາກິລິຍາວິທີ phrasal, ແລະປະໂຫຍກທີ່ບຸພະບົດທໍາມະດາ.
| ອ່ານ | ກ່ຽວກັບ | ອ່ານກ່ຽວກັບຫຍັງ |
| ກັບຄືນໄປບ່ອນ | ຊ້ໍາຂໍ້ຄວາມລາຍລັກອັກສອນໄດ້, ອ່ານອອກສຽງ | |
| ສໍາລັບ | ການຮຽນຮູ້ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະໄດ້ຮັບປະລິນຍາ (ຢູ່ວິທະຍາໄລ) | |
| ຈາກ | ອ່ານ, ໃຊ້ເວລາອ່ານ | |
| ເຂົ້າໄປໃນ | ອ່ານລະຫວ່າງແຖວ | |
| ປິດ | ອ່ານມົນ, ກັບໃບ | |
| ອອກ | ເປີດເຜີຍ, ອ່ານ | |
| ໃນໄລຍະ | ອ່ານມັນຄືນອີກ | |
| ໂດຍຜ່ານການ | ຕາດໍາເນີນການ | |
| ເຖິງ | ອ່ານ louder | |
| ເຖິງກ່ຽວກັບການ | ສໍາຫລວດໂດຍສະເພາະສຶກສາ |
ອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີ, ຕົວຢ່າງຂອງການນໍາໃຊ້
ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄໍາສັບຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະຈື່ຈໍາແລະເຮັດໃຫ້ມັນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາສັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຜູ້ເລີ່ມບາງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການອ່ານ. ອາດຈະມີຄວາມສັບສົນໃນການອອກສຽງ, ເນື່ອງຈາກວ່າການອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີ, ແບບຟອມທີສອງແລະທີສາມທີ່ບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງກ່ຽວກັບຈົດຫມາຍສະບັບ, ແຕ່ສຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເວົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈສະພາບການແລະກໍານົດຮູບແບບທາງໂລກ. ໃນຖານະອອກກໍາລັງກາຍທີ່ຈະອ່ານຄໍາແນະນໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານກ່ຽວກັບມັນຢູ່ໃນຫນັງສືພິມ. - ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານກ່ຽວກັບມັນຢູ່ໃນຫນັງສືພິມ.
- ທ່ານໃຈອ່ານຂໍ້ຄວາມກັບຄືນໄປບ່ອນ? - ທ່ານສາມາດອ່ານຂໍ້ຄວາມອີກເທື່ອຫນຶ່ງ?
- ຖ້າຫາກວ່າມັນເປັນຈົດຫມາຍສະບັບຈາກຫມູ່ເພື່ອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ກະລຸນາ, ອ່ານມັນອອກ. - ຖ້າຫາກວ່າມັນເປັນຈົດຫມາຍສະບັບຈາກຫມູ່ເພື່ອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ກະລຸນາອ່ານມັນດັງໆ.
- ນາງໄດ້ເອົາທັງສອງຕົວອັກສອນແລະອ່ານຜ່ານອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. - ນາງໄດ້ເອົາທັງສອງຕົວອັກສອນແລະເບິ່ງແບບນັ້ນອີກ.
- ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະອ່ານເຖິງກ່ຽວກັບການພັດທະນາທີ່ຜ່ານມາ. - ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນຮູ້ການຄົ້ນຄ້ວາຫລ້າສຸດ.
- ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ສາມາດອ່ານຈິດໃຈຂອງທ່ານ. - ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ສາມາດອ່ານຈິດໃຈຂອງທ່ານ.
- ຫມູ່ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຂ້າພະເຈົ້າສາມາດອ່ານຂ້າພະເຈົ້າຄື book ໄດ້. - ຫມູ່ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຂ້າພະເຈົ້າເຫັນຂ້າພະເຈົ້າໂດຍຜ່ານການ.
- ຂ້າພະເຈົ້າຢາກວັນນະຄະດີແລະຂ້າພະເຈົ້າຈະອ່ານຫຼາຍຂອງປຶ້ມທີ່ຫນ້າສົນໃຈເປັນປີຕໍ່ໄປ. - ຂ້າພະເຈົ້າຮັກວັນນະຄະດີແລະຂ້າພະເຈົ້າຈະອ່ານຫຼາຍຂອງປຶ້ມທີ່ຫນ້າສົນໃຈໃນປີຕໍ່ໄປ.
- ອ່ານ catefully ບົດຄວາມນີ້. - ອ່ານບົດຄວາມນີ້ຢ່າງລະອຽດ.
- ໄດ້ອ່ານຫນັງສືພິມພໍ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄປນອນ. - ຫຼັງຈາກອ່ານຫນັງສືພິມ, ພໍ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄປນອນ.
ຫມາຍເຫດ: ຄໍາກິລິຍາມີອາດຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການສະເຫນີ upotreblon verb ສະຫມໍ່າສະເຫມີອ່ານ (3 ຮູບແບບ). ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ຮູບແບບນີ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນສຽງຕົວຕັ້ງຕົວຕີ.
- book ນີ້ແມ່ນອ່ານໂດຍຂ້າພະເຈົ້າ. - ຫນັງສືນີ້ໄດ້ຖືກອ່ານໂດຍຂ້າພະເຈົ້າ.
- ການວາລະສານ "National Geographic" ແມ່ນໄດ້ອ່ານຢູ່ໃນໂລກທັງຫມົດ. - ວາລະສານ "ແຫ່ງຊາດພູມສາດ" ແມ່ນອ່ານໃນທົ່ວໂລກໄດ້.
ນອກເຫນືອໄປຈາກການອ່ານ, ພະຍາຍາມທີ່ຈະມາເຖິງກັບປະໂຫຍກຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການຄໍານຶງເຖິງ ການອອກສຽງທີ່ຖືກຕ້ອງ. ນັບຕັ້ງແຕ່ການອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີ, ຊຶ່ງມີລັກສະນະເປັນຂອງຕົນເອງ, ການນໍາໃຊ້ຂອງຕົນຄວນຈະໄດ້ຮັບການນໍາເອົາກັບອັດຕະໂນມັດ, ແຕ່ນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປະຕິບັດ.
Vocabulary
ຫນຶ່ງໃນວິທີປະສິດທິພາບເພື່ອເພີ່ມຄໍາສັບ - ນີ້ເພີ່ມທີ່ຮູ້ຈັກຄໍາສັບຕ່າງໆຂອງຮາກດຽວກັນ, ຄ້າຍຄືກັນໃນຄວາມຫມາຍແລະການສະກົດຄໍາ. ອົງປະກອບຫມວດຖືກຈໍາງ່າຍກ່ວາບັນຊີລາຍຊື່ razroznonnyh, ຫນ່ວຍ lexical unrelated. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມຮູ້ຂອງໂຄງປະກອບແລະຄໍາຫລັກການສ້າງຕັ້ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍໄດ້. ອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີຈາກທີ່ຖ້ອຍຄໍາແລະປະໂຫຍກທີ່ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ:
- ອ່ານ - ອ່ານ;
- ສາມາດອ່ານໄດ້ - ເປັນທີ່ລາຍລັກອັກສອນ, ງ່າຍທີ່ຈະອ່ານ;
- ອ່ານ - ອ່ານໄດ້;
- ອ່ານ - ອ່ານ;
- ອ່ານ desk - ດົນຕີຢືນ;
- ອ່ານແກ້ວ - ແກ້ວ magnifying;
- ອ່ານໂຄມໄຟ - ໂຄມໄຟຕາຕະລາງ;
- ຫ້ອງອ່ານ - ຫ້ອງອ່ານ.
ແຕ່ບໍ່ຄວນຈະສັບສົນກັບຄໍາເວົ້າທີ່ຄ້າຍຄືກັນບາງຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ຄວາມພ້ອມ - ກຽມພ້ອມ, ພ້ອມ - ໂດຍບໍ່ມີການຊັກຊ້າ, ພ້ອມ - ພ້ອມ.
ວິຊາໃດຂອງພາສາອັງກິດ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນຫລັກໄວຢາກອນຫລືລາຍຊື່ຂອງຄໍາສັບໃຫມ່ທີ່ຈະຮຽນຮູ້ pretty ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການດູແລຄວນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດອຸປະກອນການຝຶກອົບຮົມຄັດເລືອກເຫມາະສົມແລະຫ້ອງຮຽນເປັນປົກກະຕິ. ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະບັນລຸຜົນສໍາເລັດໃນການສຶກສາພາສາຕ່າງປະເທດໃດຫນຶ່ງ, ທ່ານຄວນສະຫລະເວລາປະຈໍາວັນເພື່ອຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບວັດສະດຸໃຫມ່ຫຼືຄ້າງຫ້ອງ. ຫົວຂໍ້ຂອງ "ການອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີແລະໂດຍສະເພາະການໃຊ້ວຽກຂອງ" - ຫນຶ່ງຂອງງ່າຍດາຍທີ່ສຸດ, ສະນັ້ນມີຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຈື່ຈໍາບໍ່ມີບັນຫາເຖິງແມ່ນວ່າໃນນັກສຶກສາໃນລະດັບເລີ່ມຕົ້ນ.
Similar articles
Trending Now