ການສ້າງຕັ້ງພາສາ

ອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີ: ໂດຍສະເພາະການນໍາໃຊ້, ແລະຕົວຢ່າງຂອງການອອກສຽງ

ບົດຄວາມນີ້ຈະສະຫນອງຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຄໍາວ່າ "ການອ່ານ". ທີ່ຖືກຕ້ອງຫຼື ເປັນ verb ສະຫມໍ່າສະເຫມີ? ສິ່ງທີ່ມີຄຸນນະສົມບັດຂອງການອອກສຽງແນວໃດ? ໃນຖານະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທຸກ ການສະແດງອອກມີການສ້ອມແຊມ ນໍາໃຊ້?

ລາຍລັກອັກສອນ, ການອອກສຽງແລະການແປພາສາ

ສາຍພັນທົ່ວໄປທີ່ສຸດຂອງການແປພາສາແມ່ນເປັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

  • ອ່ານ (ອ່ານ, ນັບ, ອ່ານ);
  • ອ່ານ;
  • ຕີຄວາມຫມາຍ;
  • ສະແດງ;
  • ການສຶກສາ.

ໃນເວລາທີ່ລາຍລັກອັກສອນຄໍາໃນຄໍາງ່າຍດາຍແລະທີ່ຜ່ານມາໃນອະດີດແມ່ນບໍ່ມີທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈາກ infinitive ໄດ້. ຄວາມແຕກຕ່າງກັນພຽງແຕ່ຫນັງສືແຈ້ງການໃນການປາກເວົ້າເປັນຮູບແບບທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມຂອງພາສາຂອງອ່ານ (ທີສອງແລະທີສາມ) ຄື [ສີແດງ]. ຄໍາ infinitive ແມ່ນອ່ານເປັນ [ri: d].

ຮູບແບບທໍາອິດ (infinitive) ຮູບແບບ 2
Simple ທີ່ຜ່ານມາ
ຮູບແບບທີສາມ
ທີ່ຜ່ານມາຄໍາ
[Ri: d] [ສີແດງ] [ສີແດງ]

ການສະແດງອອກຄວາມຫມັ້ນຄົງ

ໃນພາສາອັງກິດ, ມີໂຄງສ້າງຈໍານວນຫຼາຍທີ່ນໍາໃຊ້ໃນຮູບແບບທີ່ບໍ່ປ່ຽນແປງ. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພວກເຂົາ - ມັນຝຶກຝົນແລະສໍານວນ. ຕໍ່ໄປເປັນການສະແດງອອກບໍ່ຫຼາຍປານໃດ:

  • ເພື່ອ ~ somebody ຢາກເຂົ້າ - ເຂົ້າໄປເບິ່ງຄົນໂດຍຜ່ານການ;
  • ເພື່ອ ~ ຕົວຂອງຄວາມຄິດ / ໃຈ - ການອ່ານຄວາມຄິດຂອງຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງ;
  • ເພື່ອ ~ ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການແຂ່ງຂັນ - ເພື່ອສັ່ງສອນ, ການຈັດແຈງສະຖານທີ່, ໃຫ້ເປັນ scolding (colloquial.);
  • ເພື່ອ ~ ລະຫວ່າງເສັ້ນ - ອ່ານລະຫວ່າງແຖວ.

ກິລິຍາ phrasal

ນອກເຫນືອໄປຈາກການສະແດງອອກທີ່ໄດ້ກ່າວມາໃນພາກກ່ອນນັ້ນ, ອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີ, ເຊິ່ງບາງຄັ້ງການນໍາໃຊ້ປະສົມປະສານທີ່ມີ postpositional (ຄໍາບຸພະບົດຫຼືຄໍາວິເສດ). ການກໍ່ສ້າງສົ່ງຜົນໃຫ້ຖືກເອີ້ນວ່າ verb phrasal.

ຕາຕະລາງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄໍາກິລິຍາວິທີ phrasal, ແລະປະໂຫຍກທີ່ບຸພະບົດທໍາມະດາ.

ອ່ານ ກ່ຽວກັບ ອ່ານກ່ຽວກັບຫຍັງ
ກັບຄືນໄປບ່ອນ ຊ້ໍາຂໍ້ຄວາມລາຍລັກອັກສອນໄດ້, ອ່ານອອກສຽງ
ສໍາລັບ ການຮຽນຮູ້ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະໄດ້ຮັບປະລິນຍາ (ຢູ່ວິທະຍາໄລ)
ຈາກ ອ່ານ, ໃຊ້ເວລາອ່ານ
ເຂົ້າໄປໃນ ອ່ານລະຫວ່າງແຖວ
ປິດ ອ່ານມົນ, ກັບໃບ
ອອກ ເປີດເຜີຍ, ອ່ານ
ໃນໄລຍະ ອ່ານມັນຄືນອີກ
ໂດຍຜ່ານການ ຕາດໍາເນີນການ
ເຖິງ ອ່ານ louder
ເຖິງກ່ຽວກັບການ ສໍາຫລວດໂດຍສະເພາະສຶກສາ

ອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີ, ຕົວຢ່າງຂອງການນໍາໃຊ້

ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄໍາສັບຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະຈື່ຈໍາແລະເຮັດໃຫ້ມັນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາສັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຜູ້ເລີ່ມບາງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການອ່ານ. ອາດຈະມີຄວາມສັບສົນໃນການອອກສຽງ, ເນື່ອງຈາກວ່າການອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີ, ແບບຟອມທີສອງແລະທີສາມທີ່ບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງກ່ຽວກັບຈົດຫມາຍສະບັບ, ແຕ່ສຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເວົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈສະພາບການແລະກໍານົດຮູບແບບທາງໂລກ. ໃນຖານະອອກກໍາລັງກາຍທີ່ຈະອ່ານຄໍາແນະນໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

  • ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານກ່ຽວກັບມັນຢູ່ໃນຫນັງສືພິມ. - ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານກ່ຽວກັບມັນຢູ່ໃນຫນັງສືພິມ.
  • ທ່ານໃຈອ່ານຂໍ້ຄວາມກັບຄືນໄປບ່ອນ? - ທ່ານສາມາດອ່ານຂໍ້ຄວາມອີກເທື່ອຫນຶ່ງ?
  • ຖ້າຫາກວ່າມັນເປັນຈົດຫມາຍສະບັບຈາກຫມູ່ເພື່ອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ກະລຸນາ, ອ່ານມັນອອກ. - ຖ້າຫາກວ່າມັນເປັນຈົດຫມາຍສະບັບຈາກຫມູ່ເພື່ອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ກະລຸນາອ່ານມັນດັງໆ.
  • ນາງໄດ້ເອົາທັງສອງຕົວອັກສອນແລະອ່ານຜ່ານອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. - ນາງໄດ້ເອົາທັງສອງຕົວອັກສອນແລະເບິ່ງແບບນັ້ນອີກ.
  • ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະອ່ານເຖິງກ່ຽວກັບການພັດທະນາທີ່ຜ່ານມາ. - ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນຮູ້ການຄົ້ນຄ້ວາຫລ້າສຸດ.
  • ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ສາມາດອ່ານຈິດໃຈຂອງທ່ານ. - ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ສາມາດອ່ານຈິດໃຈຂອງທ່ານ.
  • ຫມູ່ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຂ້າພະເຈົ້າສາມາດອ່ານຂ້າພະເຈົ້າຄື book ໄດ້. - ຫມູ່ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຂ້າພະເຈົ້າເຫັນຂ້າພະເຈົ້າໂດຍຜ່ານການ.
  • ຂ້າພະເຈົ້າຢາກວັນນະຄະດີແລະຂ້າພະເຈົ້າຈະອ່ານຫຼາຍຂອງປຶ້ມທີ່ຫນ້າສົນໃຈເປັນປີຕໍ່ໄປ. - ຂ້າພະເຈົ້າຮັກວັນນະຄະດີແລະຂ້າພະເຈົ້າຈະອ່ານຫຼາຍຂອງປຶ້ມທີ່ຫນ້າສົນໃຈໃນປີຕໍ່ໄປ.
  • ອ່ານ catefully ບົດຄວາມນີ້. - ອ່ານບົດຄວາມນີ້ຢ່າງລະອຽດ.
  • ໄດ້ອ່ານຫນັງສືພິມພໍ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄປນອນ. - ຫຼັງຈາກອ່ານຫນັງສືພິມ, ພໍ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄປນອນ.

ຫມາຍເຫດ: ຄໍາກິລິຍາມີອາດຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການສະເຫນີ upotreblon verb ສະຫມໍ່າສະເຫມີອ່ານ (3 ຮູບແບບ). ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ຮູບແບບນີ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນສຽງຕົວຕັ້ງຕົວຕີ.

  • book ນີ້ແມ່ນອ່ານໂດຍຂ້າພະເຈົ້າ. - ຫນັງສືນີ້ໄດ້ຖືກອ່ານໂດຍຂ້າພະເຈົ້າ.
  • ການວາລະສານ "National Geographic" ແມ່ນໄດ້ອ່ານຢູ່ໃນໂລກທັງຫມົດ. - ວາລະສານ "ແຫ່ງຊາດພູມສາດ" ແມ່ນອ່ານໃນທົ່ວໂລກໄດ້.

ນອກເຫນືອໄປຈາກການອ່ານ, ພະຍາຍາມທີ່ຈະມາເຖິງກັບປະໂຫຍກຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການຄໍານຶງເຖິງ ການອອກສຽງທີ່ຖືກຕ້ອງ. ນັບຕັ້ງແຕ່ການອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີ, ຊຶ່ງມີລັກສະນະເປັນຂອງຕົນເອງ, ການນໍາໃຊ້ຂອງຕົນຄວນຈະໄດ້ຮັບການນໍາເອົາກັບອັດຕະໂນມັດ, ແຕ່ນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປະຕິບັດ.

Vocabulary

ຫນຶ່ງໃນວິທີປະສິດທິພາບເພື່ອເພີ່ມຄໍາສັບ - ນີ້ເພີ່ມທີ່ຮູ້ຈັກຄໍາສັບຕ່າງໆຂອງຮາກດຽວກັນ, ຄ້າຍຄືກັນໃນຄວາມຫມາຍແລະການສະກົດຄໍາ. ອົງປະກອບຫມວດຖືກຈໍາງ່າຍກ່ວາບັນຊີລາຍຊື່ razroznonnyh, ຫນ່ວຍ lexical unrelated. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມຮູ້ຂອງໂຄງປະກອບແລະຄໍາຫລັກການສ້າງຕັ້ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍໄດ້. ອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີຈາກທີ່ຖ້ອຍຄໍາແລະປະໂຫຍກທີ່ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ:

  • ອ່ານ - ອ່ານ;
  • ສາມາດອ່ານໄດ້ - ເປັນທີ່ລາຍລັກອັກສອນ, ງ່າຍທີ່ຈະອ່ານ;
  • ອ່ານ - ອ່ານໄດ້;
  • ອ່ານ - ອ່ານ;
  • ອ່ານ desk - ດົນຕີຢືນ;
  • ອ່ານແກ້ວ - ແກ້ວ magnifying;
  • ອ່ານໂຄມໄຟ - ໂຄມໄຟຕາຕະລາງ;
  • ຫ້ອງອ່ານ - ຫ້ອງອ່ານ.

ແຕ່ບໍ່ຄວນຈະສັບສົນກັບຄໍາເວົ້າທີ່ຄ້າຍຄືກັນບາງຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ຄວາມພ້ອມ - ກຽມພ້ອມ, ພ້ອມ - ໂດຍບໍ່ມີການຊັກຊ້າ, ພ້ອມ - ພ້ອມ.

ວິຊາໃດຂອງພາສາອັງກິດ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນຫລັກໄວຢາກອນຫລືລາຍຊື່ຂອງຄໍາສັບໃຫມ່ທີ່ຈະຮຽນຮູ້ pretty ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການດູແລຄວນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດອຸປະກອນການຝຶກອົບຮົມຄັດເລືອກເຫມາະສົມແລະຫ້ອງຮຽນເປັນປົກກະຕິ. ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະບັນລຸຜົນສໍາເລັດໃນການສຶກສາພາສາຕ່າງປະເທດໃດຫນຶ່ງ, ທ່ານຄວນສະຫລະເວລາປະຈໍາວັນເພື່ອຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບວັດສະດຸໃຫມ່ຫຼືຄ້າງຫ້ອງ. ຫົວຂໍ້ຂອງ "ການອ່ານ - ພາສາສະຫມໍ່າສະເຫມີແລະໂດຍສະເພາະການໃຊ້ວຽກຂອງ" - ຫນຶ່ງຂອງງ່າຍດາຍທີ່ສຸດ, ສະນັ້ນມີຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຈື່ຈໍາບໍ່ມີບັນຫາເຖິງແມ່ນວ່າໃນນັກສຶກສາໃນລະດັບເລີ່ມຕົ້ນ.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 lo.birmiss.com. Theme powered by WordPress.