ວິທີສິດສອນ "Ladder" ສໍາລັບການບົ່ງມະຕິຂອງເດັກນ້ອຍ

ເຕັກນິກ "ladder" ພັດທະນາ VG ເມືອງຊູ. ມັນຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍນັກຈິດຕະສາດແລະພໍ່ແມ່ທີ່ຈະລະບຸລະດັບຂອງຕົນເອງ esteem ຂອງເດັກ. ເຕັກນິກດັ່ງກ່າວແມ່ນງ່າຍດາຍຫຼາຍ. ສໍາລັບການປະຕິບັດຂອງຕົນບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການກະກຽມຍາວນານແລະການຫມູນໃຊ້ສະລັບສັບຊ້ອນ, ບໍ່ມີຈໍາເປັນຕ້ອງຊື້ອຸປະກອນພິເສດ. ແລະການປິ່ນປົວບໍ່ໄດ້ໃຊ້ເວລາດົນນານ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຫຼາຍທີ່ຈະນໍາໃຊ້. ເຖິງແມ່ນວ່າມີ subtleties ບາງທີ່ຈະຕ້ອງການຮູ້ແລະຕອບສະຫນອງ. ອຸປະກອນການກະຕຸ້ນສໍາລັບການລະບຽບການນີ້ແມ່ນເປັນຮູບແບບໄດຈາກທັງຫມົດ 7 ອົງ. ມັນສາມາດແຕ້ມຂ້ອນຂ້າງເປັນອິດສະຫຼະ, ເປັນມັນບໍ່ໄດ້ມີຜົນກະທົບຜົນໄດ້ຮັບ.

ເຕັກນິກ "ladder" ຖືກນໍາໃຊ້ ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ ອະນຸບານແລະໄວຮຽນໄວ. ເພາະສະນັ້ນ, ການຕີລາຄາຂອງອາຍຸທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຜົນໄດ້ຮັບຈະເປັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ທີ່ບໍ່ໄດ້ພິຈາລະນາຢ່າງເທົ່າທຽມກັນຂໍ້ມູນສຸດທ້າຍທີ່ລະບຸໄວ້ນັກສຶກສາແລະການອະນຸບານ.

ເຕັກນິກ "ladder" ສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງຊາວຫນຸ່ມມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ທັງສອງຄວາມແຕກຕ່າງ. ຫນ້າທໍາອິດ, ຄໍາແນະນໍາມີຄວາມຫມາຍຫຼາຍແລະຖືກຕ້ອງ, ແລະເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ເດັກຈະບອກວ່າກ່ຽວກັບ rung ລຸ່ມຫຼາຍແມ່ນຈັດລຽງຊົ່ວຮ້າຍທີ່ສຸດ, ບໍ່ເຊື່ອຟັງ, ຕາມອໍາເພີໃຈ, cowardly ແລະ guys silly, ແຕ່ກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນເທິງກໍມີການທີ່ດີ, ການເຊື່ອຟັງ, ສະຫລາດ, ປະເພດ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ມີຄວາມກ້າຫານແລະທີ່ເຮັດວຽກຫນັກ kids. ສູງຂຶ້ນບາດກ້າວ, ທີ່ດີກວ່າໃຫ້ແກ່ເດັກ. ໃນຂັ້ນຕອນທີ່ 4 ມີເດັກນ້ອຍບໍ່ດີແລະບໍ່ດີ. ວຽກງານທີ່ຕົນ - ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຕົນເອງກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນ, ເຊິ່ງເທົ່າກັບສິ່ງທີ່ມັນເປັນໃນມື້ນີ້. ບອກພວກເຮົາວ່າເປັນຫຍັງເຂົາຄິດນັ້ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນຮ້ອງຂໍໃຫ້ເຂົາອະທິບາຍຊີ້ບອກວິທີການເຂົາຕ້ອງການທີ່ຈະເປັນ. ລະບຸທີ່ພໍ່ແມ່, ຄູອາຈານຈະເຮັດໃຫ້ມັນ. ຄັ້ງທີສອງ -. ການຕີລາຄາຂອງຜົນໄດ້ຮັບ ຈິດສໍານຶກຂອງຊາວຫນຸ່ມໄດ້ໃກ້ຊິດກັບຕົນເອງຢ່າງພຽງພໍແລະບໍ່ພຽງພໍ ຕົນເອງ esteem ສູງ ຈະເປັນບັນທັດຖານໃນສະຖານະການທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍໄດ້. ເຫດຜົນສໍາລັບການປະຕິເສດຂອງວຽກງານດັ່ງກ່າວສາມາດເປັນການເຂົ້າໃຈຜິດງ່າຍດາຍຂອງຄໍາແນະນໍາ. ມັນຍັງສາມາດເຮັດໃຫ້ສະຖານທີ່ເດັກນ້ອຍຕົວຂອງມັນເອງກ່ຽວກັບ rung ກາງ.

ເຕັກນິກ "ladder" ສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນຈະມີພຽງຫນ້ອຍຄໍາແນະນໍາງ່າຍດາຍຫຼາຍ. ແລະອັດຕາເງິນເຟີ້ທີ່ບໍ່ພຽງພໍຕົນເອງ esteem ຂອງເດັກຈະໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາມາດຕະຖານ.

ເຫດຜົນສໍາລັບການບົ່ງມະຕິຂອງອັດຕາເງິນເຟີ້ທີ່ບໍ່ພຽງພໍໄດ້ ຕົນເອງຈະທີ່ເດັກບໍ່ລັ່ງເລທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຕົນເອງຢູ່ rung ເທິງຫຼາຍໃນ variants ທັງຫມົດ, ອະທິບາຍທາງເລືອກຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້. ຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມລົ້ມເຫລວຂອງພວກເຂົາ, ແຕ່ເຫດຜົນຂອງເຂົາເຈົ້າພິຈາລະນາທີ່ຈະເປັນເອກະລາດຈາກພຣະອົງ, ຂອງຕົນເອງ esteem ພຽງແຕ່ overstated.

ມັນເປັນພຽງພໍ, ຖ້າຫາກວ່າລູກໄດ້ puts ຕົນເອງກ່ຽວກັບ 5 ແລະ 6 ຂັ້ນຕອນ, ການອະທິບາຍການກະທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການປະເມີນຜົນຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຈະ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງເດັກ, ການດຽວກັນຫຼືຫຼຸດລົງເລັກນ້ອຍໃນ.

posing ຕົວຂອງມັນເອງກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນທາງລຸ່ມ, ການປະຕິເສດຂອງຄໍາອະທິບາຍຫຼືການສອບຖາມຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງ - ແມ່ນການສະແດງອອກຂອງ ຕ່ໍາຕົນເອງ esteem, ໃນເດັກນ້ອຍໄດ້.

ຜົນໄດ້ຮັບໃດໆບໍ່ສໍາຄັນແລະບໍ່ແມ່ນຄົງທີ່. ເດັກນ້ອຍຈະເລີນເຕີບໂຕຂຶ້ນ, ແລະທົ່ວໂລກກໍາລັງປ່ຽນແປງ. ຈືຂໍ້ມູນການ, fixable ທັງຫມົດ. ບໍ່ວ່າລູກທ່ານເຊື່ອຫມັ້ນຕົນເອງຢູ່ໃນອໍານາດຂອງທ່ານທີ່ຈະມີການປ່ຽນແປງມັນ. ເຕັກນິກ "ladder" - ເປັນວິທີທີ່ງ່າຍດາຍແລະສະດວກເພື່ອຈະແມ່ນການເຕືອນໄດ້.