ວິທີການຂຽນນັກຂຽນອະນຸບານເປັນປະຈໍາ? ລັກສະນະຕົວຢ່າງ

ອາຊີບຂອງຄູສອນ ມີລັກສະນະສັງຄົມທີ່ສໍາຄັນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນສາມາດລວບລວມບົດສະຫຼຸບຂອງຄູອະນຸບານ, ຕົວຢ່າງທີ່ໄດ້ສະເຫນີຂ້າງລຸ່ມນີ້ຈະຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງປະເພນີທີ່ສູງສົ່ງດັ່ງກ່າວ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະຄວາມຫນັກແຫນ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນໂອກາດທີ່ຈະສະແດງຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງພວກເຂົາ, ສະແດງຄວາມຮັກຕໍ່ເດັກ.

ລັກສະນະຂອງຊີວະປະຫວັດຂອງຄູ

ໃນເວລາທີ່ຂຽນບົດລາຍງານສໍາລັບການເຮັດວຽກຂອງຄູອະນຸບານ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງສັງເກດການມີການສຶກສາທາງວິຊາການພິເສດ. ໂດຍບໍ່ມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຈິດໃຈເດັກ, ວິທະຍາສາດ, ວິທີການແລະວິທີການສອນເດັກກ່ອນໄວຮຽນ, ຄວາມສາມາດໃນການຈັດຕັ້ງພາລະບົດບາດບໍ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ.

ໂດຍສະເພາະຂອງອາຊີບ

ມັນເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງນັກການສຶກສາເພື່ອພັດທະນາລັກສະນະຂອງແຕ່ລະຄົນຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ. ຄູຄວນສົນໃຈເດັກ, ຮັກສາລະບຽບແລະລະບຽບວິໄນໃນກຸ່ມ. ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງປະກອບອາຊີບນີ້ຄວນມີສະຖຽນລະພາບອາລົມພິເສດ. ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ຜູ້ທີ່ບໍ່ມັກເດັກນ້ອຍບໍ່ຢູ່, ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຊອກຫາການພົວພັນທາງຈິດໃຈກັບພວກເຂົາ.

Sample Resume

ໃນປະສົບການຂອງການເຮັດວຽກໃນສະຖາບັນດັ່ງກ່າວ, ຕໍາແຫນ່ງທີ່ຈັດຂຶ້ນ, ຫນ້າວຽກທີ່ຖືກປະຕິບັດແມ່ນໄດ້ສະແດງຢູ່ໃນໃບສະຫມັກຂອງຄູອະນຸບານ. ຕົວຢ່າງຫນຶ່ງແມ່ນຕິດຢູ່ຂ້າງລຸ່ມນີ້.

Petrova Irina Ivanovna

ວັນເກີດ: 01/01/1968

ປະຈຸບັນເມືອງ: Москва

ເບີໂທລະສັບມືຖື: +7 (000) 000 00 00

ເບີໂທລະສັບບ້ານ: 8 (000) -00-00

ຈຸດປະສົງຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ: ການຕື່ມຕໍາແຫນ່ງ vacant ຂອງຄູອະນຸບານກ່ອນ

ການສຶກສາ:

ເດືອນກັນຍາ 1989 - ມິຖຸນາ 1994 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງສາສະຫນາລັດມອດໂກ, ຄະນະສອນສາດສະຫນາ, ພິເສດ "ການສຶກສາອະນຸບານ", ການສຶກສາເຕັມເວລາ (ປະລິນຍາເອກກັບກຽດສັກສີ).

ການສຶກສາເພີ່ມເຕີມ:

ເດືອນມິຖຸນາ 2004 ການສໍາມະນາ "ການພັດທະນາຂອງພອນສະຫວັນໃນອາຍຸອະນຸບານ".

ພຶດສະພາ 2010 ການສໍາມະນາ "ຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍກ່ອນໄວຮຽນ".

ປະສົບການເຮັດວຽກ ໃນພິເສດ:

ເດືອນກໍລະກົດ, 1994 - ສິງຫາ, 2006 - ຄູອາຈານຂອງອະນຸບານ "Romashka", Moscow.

ໃນບົດຂຽນຂອງຄູອະນຸບານ, ຕົວຢ່າງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ມອບໃຫ້ບໍ່ໄດ້ສະທ້ອນເຖິງຫນ້າທີ່ເຮັດວຽກ, ທັກສະດ້ານວິຊາຊີບ. ສະຫຼຸບສັງລວມນີ້ຍາກທີ່ຈະພິຈາລະນາທີ່ຖືກຕ້ອງ, ໄດ້ຮັບວຽກທີ່ດີກັບມັນຈະມີບັນຫາຫຼາຍ.

ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເພີ່ມຫນ້າທີ່ເຮັດວຽກທີ່ເຮັດໃນຂະນະທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ບ່ອນທີ່ເຮັດວຽກກ່ອນຫນ້ານີ້:

• ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງກຸ່ມໃນກຸ່ມ;
• ການແຂງແຮງໃນອາກາດເປີດ;
• ການພັດທະນາສະຖານະການ, ການຖືພາຂອງເດັກນ້ອຍ;
• ການຈັດຕັ້ງແຜນການເຮັດວຽກແບບວິທີການ;
• ການສ້າງ "ເສັ້ນທາງນິເວດວິທະຍາ"

ຊີ້ບອກຕົວກໍານົດການທີ່ເປັນມືອາຊີບ:

• ການເປັນເຈົ້າຂອງ PC ໃນລະດັບຂອງຜູ້ໃຊ້ທີ່ດີ, ເຮັດວຽກກັບໂຄງການຫ້ອງການ;
• ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບວິທີການພັດທະນາເດັກນ້ອຍທີ່ກ້າວຫນ້າ;
• ຄວາມສາມາດຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ;
• ຄວາມສາມາດໃນການດຶງດູດເດັກນ້ອຍ, ມີຄວາມສົນໃຈໃນປະເພດກິດຈະກໍາບາງຢ່າງ;
• Basic English, fluency in Polish, Ukrainian

ປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງນັກຮຽນອະນຸບານ, ຕົວຢ່າງທີ່ໄດ້ຖືກມອບຫມາຍ, ຫມາຍເຖິງຄຸນລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນຂອງຄູ: ຄວາມອົດທົນ, ຄວາມດຸຫມັ່ນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມຈື່ຈໍາ, ຄວາມຖືກຕ້ອງ, ຄວາມດີ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມຫມັ້ນຄົງດ້ານອາລົມ.

ໃນຖານະທີ່ ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມໃນສະຫຼຸບສັງລວມ ສະຖານະພາບສົມລົດ, ວຽກທີ່ມັກ, ການຂາດທັກສະທີ່ບໍ່ດີ. ຖ້າທ່ານມີທັກສະແລະທັກສະເພີ່ມເຕີມ, ຍົກຕົວຢ່າງ, ຂັບລົດ, ທ່ານຄວນລະບຸພວກເຂົາ.

ສະຫຼຸບ

ມີບົດບາດສໍາຄັນທີ່ຈະລວບລວມບົດສະຫຼຸບທີ່ຫນ້າສົນໃຈກັບນາຍຈ້າງທີ່ມີທ່າແຮງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກການສຶກສາຄົ້ນຫາວຽກເຮັດງານທໍາ. ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄ່າແຮງງານຂອງຜູ້ຕາງຫນ້າສະຖາບັນອະນຸບານຍັງຕໍ່າ, ການສະຫນອງບົດສະຫຼຸບເປັນເງື່ອນໄຂສໍາລັບການຈ້າງງານ. ກ່ຽວກັບວິທີການທີ່ດີຂຶ້ນ, ທັດສະນະຄະຕິຂອງຫົວຫນ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານໃຫ້ແກ່ພະນັກງານໃຫມ່ກໍ່ແມ່ນຂຶ້ນກັບ.