ການວາງແຜນການໄລຍະຍາວຢູ່ໃນກຸ່ມອາວຸໂສ: ຈຸດເດັ່ນ

ໃນສະພາບການຂອງການສຶກສາແລະການປະຕິບັດຫຼັກສູດໃນ ການສຶກສາທາງສ່ວນຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນ ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ກັບຄູອາຈານກ່ຽວກັບການວາງແຜນການໄລຍະຍາວຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸແລະອົງການຈັດຕັ້ງຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາຈາກທັດສະນະຂອງວິທີການວິທະຍາສາດທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້: ກິດຈະກໍາວັດທະນະທໍາ, ປະຫວັດສາດ, ສ່ວນບຸກຄົນ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບສະນິດສະນົມທີ່ມີຄວາມເປັນຈິງແລ້ວອ້ອມຂ້າງໂດຍການເຂົ້າຮ່ວມໃນປະເພດຕ່າງໆຂອງ ກິດຈະກໍາ (ມັນສະຫມອງ ປະຕິບັດ, ການສື່ສານ, ເກມ, ສິນລະປະ, ການເຮັດວຽກແລະກິດຈະກໍາການຝຶກອົບຮົມຂັ້ນພື້ນຖານ). ການຄັດເລືອກເບື້ອງຕົ້ນຂອງຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍຂອງຄູອາຈານໃຫ້ມີລະບົບແລະ kulturosoobraznogo ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ. ການປະຕິບັດຂອງກະທູ້ຜ່ານເຂົ້າໄປໃນສະລັບສັບຊ້ອນຂອງປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງກິດຈະກໍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບປະຕິສໍາພັນຂອງຜູ້ໃຫຍ່ແລະເດັກນ້ອຍທີ່ມີຕໍາແຫນ່ງຮ່ວມມືດັ່ງກ່າວ.

ວຽກງານ DOW ໃນການວາງແຜນ

ຈຸດປະສົງລົບລ້າງການແມ່ນເພື່ອສ້າງນະບານລະບົບການວາງແຜນສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ, ຊຶ່ງປະກອບມີ:

1. ຫຼັກສູດການສຶກສາການພັດທະນາອະນຸບານ, ອະນຸມັດໂດຍຫົວຫນ້າຂອງສະຖາບັນດັ່ງກ່າວ.
2. ຕາຕະລາງການຈັດຕັ້ງພິເສດກິດຈະກໍາ (ie. E. ຫ້ອງຮຽນ) ຈິດສໍານຶກໃນພື້ນທີ່ການສຶກສາ.
3. ວາງແຜນລ່ວງຫນ້າໃນກຸ່ມອາຍຸ, ຊຶ່ງແມ່ນຄູອາຈານ. ໃນມັນ, ຍົກເວັ້ນໃນສະເພາະການຈັດຕັ້ງ, ສາມາດ bounce ກິດຈະກໍາ unregulated (ເກມແລະກິດຈະກໍາອື່ນໆໃນວັດປະຈໍາວັນ), ການດໍາເນີນການບໍລິການດ້ານການສຶກສາໃນໄລຍະເນື້ອໃນຂອງເຂດການສຶກສາ (ວົງ) ໄດ້.

ແຜນແມ່ນຫຍັງ ແລະວາງແຜນ

ແຜນ - ລະບົບປະຕິບັດງານທາງສ່ວນຫນ້າຂອງການວາງແຜນ, ການສະຫນອງການສັ່ງຊື້, ລໍາດັບແລະໄລຍະເວລາຂອງການເຮັດວຽກດັ່ງກ່າວ.

ການວາງແຜນ - ທີ່ໃຊ້ເວລາຂະບວນການບໍລິສຸດແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການກໍານົດຄວາມຮູ້ໃນຄວາມເລິກຂອງໂຄງການການຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານ, ຂອງຕົນ ຫຼັກການພື້ນຖານ didactic, ຄຸນສົມບັດອາຍຸແລະລັກສະນະຂອງນັກສຶກສາ, ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາໄດ້. ການວາງແຜນເສພາະລ່ວງຫນ້າ (ກຸ່ມອາວຸໂສ) ຄວນສະຫນອງການສໍາລັບຂັ້ນສຸດທ້າຍແລະລະດັບປານກາງ ເປົ້າຫມາຍແລະຈຸດປະສົງ, ວິທີການແລະວິທີການເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບ.

ວິທີການວາງແຜນ:

1. ການເຊື່ອມໂຍງຂອງເຂດເນື້ອໃນການສຶກສາແລະປະເພດຂອງການເຊື່ອມໂຍງຂອງກິດຈະກໍາຂອງເດັກນ້ອຍ.
2. ການວາງແຜນກໍລະນີໃນໄລຍະຢູ່ໃນກຸ່ມອາວຸໂສປະກອບອົງການຈັດຕັ້ງຂອງກິດຈະກໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້, ຮອງຫົວຂໍ້ດຽວແລະບູລະນາການພື້ນທີ່ການສຶກສາທັງຫມົດ.
3. ການນໍາໃຊ້ວິທີການວາງແຜນໂຄງການເພື່ອໃຫ້ບັນລຸເປົ້າຫມາຍໃນຫົວຂໍ້ສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.
4. ການນໍາໃຊ້ຢ່າງແຜ່ຫຼາຍກໍາມະວິທີອີງໃສ່ຫຼັກຖານ, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະເຕັກໂນໂລຊີດ້ານການສຶກສາ.
5. ການປະຕິບັດຂອງອົງປະກອບໃນພາກພື້ນ.

ໂຄງປະກອບການຂອງແຜນການເຮັດວຽກປະຈໍາວັນ

ວາງແຜນລ່ວງຫນ້າໃນກຸ່ມອາຍຸປະກອບດ້ວຍພາກສ່ວນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ວັດຖຸປະສົງປະຈໍາປີ ອະນຸບານ ສຶກສາສໍາລັບສົກຮຽນ.
2. ວິທະຍາສາດແລະລະບຽບວິທີສະຫນັບສະຫນູນ, ວາງແຜນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ (ຖ້າຫາກວ່າມັນເປັນກຸ່ມອາຍຸ, "ວາງແຜນລ່ວງຫນ້າ", Vasileva M. A. , stamp VV, Komarov T. S (Ed) -. ອຸປະກອນການທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສຸດສໍາລັບການນໍາໃຊ້).
3. ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງເດັກນ້ອຍໂດຍກຸ່ມຍ່ອຍ.
4. ແຜນພາບລໍາດັບ.
5. ປະຕິສໍາພັນກັບຄົນໃນຄອບຄົວ.
6. ການເຮັດວຽກສ່ວນບຸກຄົນທີ່ມີເດັກນ້ອຍ.
7. ຈັດພິເສດກິດຈະກໍາ.

ນອກຈາກນີ້, ການວາງແຜນການໄລຍະຍາວຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸອາດຈະປະກອບມີພາກສ່ວນອື່ນໆ, ເຊັ່ນ: ການແຂງແລະກິດຈະກໍາ motor.