ໄລຍະຕົ້ນຕໍຂອງການພັດທະນາເດັກ

ໃນຂະນະທີ່ຍັງຢູ່ໃນທ້ອງເຈນໃນໄລຍະທໍາອິດຂອງການພັດທະນາຂອງເດັກ, ເວລາເກີດລູກຂອງຜູ້ຊາຍພຽງເລັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະສໍາຫຼວດໃນໂລກໂດຍຜ່ານການເຄົ້າຂອງມີກິ່ນຫອມແລະການສໍາພັດໄດ້, ແຕ່ລະເດືອນຜ່ານມັນ acquires ຄວາມສາມາດໃຫມ່. ມັນໄດ້ຖືກເຈົ້າເຊື່ອວ່າເຖິງ 3 ປີເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຄວາມຄິດຄຸນສົມບັດ, ຄວາມສາມາດ - ນີ້ກໍ່ໃຫ້ເກີດສະພາບແວດລ້ອມ, ເງື່ອນໄຂແລະພໍ່ແມ່ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ. ເດັກນ້ອຍເຊັ່ນ: ເອກະເປົ່າ - ຮັບເອົາຂໍ້ມູນທັງຫມົດທີ່ໄດ້ຮັບຈາກພາຍນອກໄດ້ - ບັນຫາຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໃນການສຶກສາອົບຮົມບຸກຄະລິກກະເຕັມທີ່ຂອງຕົນ, ເພື່ອສອນ ການສື່ສານລະຫວ່າງບຸກຄົນ.

ແຕ່ອາຍຸສູງສຸດມີເກມການສຶກສາຂອງຕົນເອງແລະກິດຈະກໍາໃນການພັດທະນາຂອງຈິດໃຈແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ພັດທະນາ. ຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາຂອງ ເດັກນ້ອຍຂອງຮາກແຕກຕ່າງຈາກໄລຍະອື່ນໆ, ແລະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ພິເສດແລະວິທີການ. ໃນໄລຍະເວລາຕົ້ນຕໍຂອງຊີວິດຂອງເດັກເກີດໃຫມ່ເກີດຂຶ້ນ mastery ຂອງຄວາມສາມາດ motor, ທີ່ເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຈິດໃຈແລະ motor ການທໍາງານ. pediatricians ທີ່ສຸດ, ນັກຈິດຕະສາດແລະ neurologists ກັບທິດສະດີທີ່ຜູ້ຊາຍທີ່ຈະສາມາດບັນລຸການໃຫຍ່ເຕັມຕົວເກາະຕິດສົບຜົນສໍາເລັດໄປໂດຍຜ່ານໄລຍະຫຼາຍຂອງການພັດທະນາສິນທາງປັນຍາ.

ແຕ່ລະຂັ້ນຕອນຂອງການກະກຽມພື້ນຖານສໍາລັບການພັດທະນາຕື່ມອີກ. ຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາເດັກຈາກການເກີດລູກກັບ 2 ປີມີພື້ນຖານ, ໃນໄລຍະເວລານີ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຟັງ, ຫຼິ້ນໃຫ້ເກີນແມ່ນ, ຊຸກຍູ້, ຍ້າຍ, ການກວດກາ. ນອກຈາກນີ້ທີ່ສໍາຄັນແມ່ນພາລະບົດບາດຂອງກົນໄກທາງພັນທຸກໍາທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ຄັ້ງທໍາອິດທີ່ໄດ້ມາສາມາດໃນການບຸກຄົນອື່ນແລະໄດ້ສົ່ງເສີມໃຫ້ເປົ້າຫມາຍໃຫມ່. ດັ່ງນັ້ນ, ຂັ້ນຕອນຂອງການສໍາຜັດໄດ້ແບ່ງອອກເປັນຫົກໄລຍະຕົ້ນຕໍ:

1. ເດືອນທໍາອິດຂອງຊີວິດ - ມັນເປັນການຕອບສະຫນອງທໍາມະຊາດ, ຊຶ່ງໃນທີ່ສຸດຈະກາຍເປັນປະສິດທິພາບຫຼາຍແລະ pronounced ຫຼາຍ.

2 ຈາກທັງຫມົດ 2 ກັບ 4 ເດືອນ - ຄວາມສາມາດເງື່ອນໄຂ: grasping ແລະດູດການເຄື່ອນໄຫວ.

3 5 8 ເດືອນ - ສ້າງໂດຍອີງໃສ່ການທໍາງານຂອງ motor ແລະການປະສານງານຕິກິຣິຍາວົງ.

4. ຈາກ 9 12 ເດືອນ - ການປະຕິບັດທັງຫມົດແມ່ນກາຍມາເປັນຫຼາຍສະຕິຂອງເດັກ, ເຂົາແມ່ນສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈໃນວິຊາດັ່ງກ່າວ, toy ໄດ້.

5. ການ 1.5 ປີ - inadvertently ເປີດຄວາມສາມາດໃຫມ່ສໍາລັບຕົວທ່ານເອງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການເປີດປະຕູຫ້ອງການ, ເດັກນ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ນອນຢູ່.

6. ຈາກ 1.5 ຫາ 2 ປີ - ບົນພື້ນຖານຂອງຄວາມສາມາດຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນສາມາດເພື່ອສໍາຫຼວດໂລກໃນສີໃຫມ່, ຕົນເອງຍ້າຍແລະຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ຈະລົບລ້າງອຸປະສັກຕ່າງໆ.

ໄລຍະຕໍ່ມາຫຼັງຂອງການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍແຕ່ 2 ຫາ 11 ປີແມ່ນໄດ້ສຸມໃສ່ການສຶກສາຂອງສະຖານະການສະເພາະໃດຫນຶ່ງແລະການປະຕິບັດໄດ້. ເດັກຄົ້ນພົບວ່າມີລໍາຕັ້ງຊື່ tower ໄດ້, ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງງ່າຍທີ່ຈະທໍາລາຍແລະສ້າງອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ເກມນີ້ ປັບປຸງຄວາມຊົງຈໍາ, ການທໍາງານຂອງ motor, ກິດຈະກໍາທາງຈິດ. ຄວາມສົນໃຈ kid ຂອງອາຍຸນີ້ກະແຈກກະຈາຍທີ່ສຸດ, ມັນທັງຫມົດທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະຕ້ອງການທີ່ຈະທົດສອບຕົວທ່ານເອງແລະສໍາຜັດລາຍການໃຫມ່.

ຫຼັງຈາກສອງປີຂອງການຫຼິ້ນ favorite ຂອງເດັກນ້ອຍປາກົດ, ຫ້ອງຮຽນ (ແຕ້ມ, ດົນຕີ, ລົດຕຸ໊ກກະຕາ), ມີວິທີການສິດທິໃນການເດັກນ້ອຍສາມາດພັດທະນາຄວາມອາດສາມາດຂອງເຂົາຫຼືຄົນອື່ນ. ແຕ່ໃນກໍລະນີໃດມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະບັງຄັບໃຫ້ເດັກສໍາລັບການໃຊ້ເວລາດົນນານມີສ່ວນຮ່ວມໃນອາຊີບດຽວກັນ, ເປັນ ທ່ານສະເຫມີສາມາດຊຸກດັນໃຫ້ເຂົາຫ່າງໄກຈາກ fascination ນີ້. ອັນເນື່ອງມາຈາກລະດັບແຄບຂອງແນວຄິດແລະຕົນເອງເປັນຈຸດສູນກາງ kid ມີລັກສະນະຄົງໃນການປະຕິບັດແລະການກະທໍາໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ bored ຂອງຫຼິ້ນ, ປະເພດດຽວກັນຂອງການຝຶກອົບຮົມ - ລັກສະນະຂອງພໍ່ແມ່ຫນຸ່ມຄົນນີ້ຕ້ອງການທີ່ຈະພິຈາລະນາ. Early ໄລຍະການພັດທະນາເດັກນ້ອຍຂອງປະເພດຂອງການກະກຽມສໍາລັບຊີວິດຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຈໍານວນຫນຶ່ງ.

ຂະຫຍາຍຕົວສູງ, ເປັນແອນ້ອຍຈະເລີ່ມຮຽນແບບພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພື່ອສໍາເນົາເອົາການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຮຽນຮູ້ຈາກພາລະບົດບາດສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາຂອງອາຍຸສູງສຸດສາມປີຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ສະລັບສັບຊ້ອນທີ່ສຸດ, ການກໍານົດຄວາມອົດທົນຈາກພໍ່ແມ່ໃຈຂອງພຣະອົງໄດ້ຖືກສັບສົນ, ຄວາມຕ້ອງການເພີ່ມຂຶ້ນ - ຜູ້ຊາຍພຽງເລັກນ້ອຍຫຼາຍໃນຄວາມຕ້ອງການເອົາໃຈໃສ່ແລະສະຫນັບສະຫນູນຈາກພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. Kid overly inquisitive, ສະເຫມີພະຍາຍາມຂຶ້ນເຖິງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເອກະລາດໃນບາງຊ່ວງເວລາບໍ່ຄົງທີ່ໃນການປະຕິບັດ - ໃນໄລຍະເວລາ, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການພາຍໃຕ້ຄົງການຊີ້ນໍາຂອງຜູ້ໃຫຍ່.