ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວໂມງ - ມັນເປັນ ... ຊົ່ວໂມງ Theme ຫ້ອງຮຽນ

ໃນມື້ນີ້, ຫນຶ່ງໃນຮູບແບບທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງອົງການຈັດຕັ້ງຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາທີ່ມີນັກສຶກສາພິຈາລະນາທີ່ຈະ homeroom. ມັນໄດ້ຖືກຈັດຂຶ້ນຄັ້ງຕໍ່ອາທິດ, ໃນວັນແລະເວລາທີ່. ໃນລະຫວ່າງຄູອາຈານລະດັບການດໍາເນີນການສົນທະນາກັບນັກສຶກສາ, ແລະນໍາເຂົ້າທຽບເຂົາເຈົ້າ, broadens ໃຈ, ກໍານົດເປົ້າຫມາຍແລະຈຸດປະສົງຂອງທີມງານລະດັບດັ່ງກ່າວ.

ຂໍ້ມູນພື້ນຖານ

ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວໂມງ - ເປັນ ຮູບແບບຂອງການສື່ສານ ລະຫວ່າງຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາ. ມາຮອດປະຈຸ, ເປັນກຽດເຂົ້າຮ່ວມໃນແຕ່ລະໂຮງຮຽນ. ອາຊີບນໍາສະເຫນີໃນຫຼັກສູດແລະປະຕິບັດ, ທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້, ຄັ້ງຕໍ່ອາທິດ. ຄວາມຍາວຂອງຕົນເປັນ 40 - 45 ນາທີ.

ໂດຍທົ່ວໄປ, ເຊັ່ນ: ນະໂຍບາຍແມ່ນບໍ່ເປັນຄວາມຈິງທັງຫມົດ. Homeroom ອາດໃຊ້ເວລາທີ່ໃຊ້ເວລາຫນ້ອຍແລະ, ນັບຕັ້ງແຕ່ວຽກງານຕົ້ນຕໍຂອງຕົນ - ການປະຕິບັດວຽກງານກໍານົດໂດຍຄູອາຈານ. ປ່ອນບັດຄືນຫ້ອງຮຽນສາມາດທັງໃນຫ້ອງຮຽນແລະໃນຫ້ອງປະຊຸມ, ຫ້ອງສະຫມຸດ, ພິພິທະພັນ, ແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນຖະຫນົນຫົນທາງ.

ໃນເປົ້າຫມາຍຕົ້ນຕໍແລະຈຸດປະສົງ

Homeroom ໃນໂຮງຮຽນມີວັດຖຸປະສົງຫຼາຍ.

ຫນ້າທໍາອິດຂອງການທັງຫມົດ, ມັນເປັນການສຶກສາ, ຊຶ່ງແມ່ນເພື່ອຂະຫຍາຍລະດັບຂອງຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນທີ່ຜ່ານການຕ່າງໆຂອງຊີວິດ.

ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນຄູ່ມືພາກສະ. ມັນເຮັດຫນ້າທີ່ໃນເບື້ອງປະຕິບັດຂອງຊີວິດຂອງຈິດສໍານຶກ, ພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະທັດສະນະຄະຕໍ່ຊີວິດ. ເປີດໃຊ້ວຽກໂດຍວິທີການຂອງການສົນທະນາກ່ຽວກັບສະຖານະການຊີວິດໂດຍສະເພາະ, ສະຫນັບສະຫນຸນໂດຍຕົວຢ່າງ.

ການປະຕູສຸດທ້າຍ - ຄໍາແນະນໍາ. ກັບມັນຮູບແບບທີ່ມີສາຍພົວພັນສະເພາະໃດຫນຶ່ງເພື່ອຈຸດປະສົງຂອງຄຸນຄ່າຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ຈິດວິນຍານແລະອຸປະກອນການ.

ການຕົ້ນຕໍ ເປົ້າຫມາຍດ້ານການສຶກສາ ລະດັບກ່ຽວຂ້ອງຊົ່ວໂມງ:

- ສ້າງເງື່ອນໄຂສໍາລັບການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະນັກຮຽນ;

- ເຊັ່ນກັນຂອງຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບໂລກ;

- ຮູບແບບຂອງຜ່ານທາງຄວາມຮູ້ສຶກ, sensual;

- ຮູບແບບຂອງວົງດົນຕີເຢັນ.

ຮູບແບບຂອງ

ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວໂມງ - ເປັນກິດຈະກໍາທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການປະຕິບັດບໍ່ພຽງແຕ່ໃນຮູບແບບຂອງການບັນຍາຍ, ແຕ່ຍັງ:

- ສົນທະນາ;

- ການແຂ່ງຂັນ;

- ແບບທົດສອບ;

- ເກມ;

- KVN;

- ກອງປະຊຸມ;

- ຍ່າງ.

ການກະກຽມສໍາລັບການຫ້ອງຮຽນ

ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການກະກຽມສໍາລັບການ homeroom, ທ່ານຈະຕ້ອງຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງການຈ້າງງານ. ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ໃນການລ່ວງຫນ້າ, ມີການສົນທະນາກັບນັກສຶກສາ, ຫຼືການສໍາຫຼວດ. ໃນການເລືອກຮູບແບບຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະເປີດເຜີຍໃຫ້ເຫັນລັກສະນະອາຍຸຂອງນັກຮຽນ, ຜົນປະໂຫຍດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ກ່ອນທີ່ຈະຂຽນ script ຊົ່ວໂມງລະດັບ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ນັ່ງລົງແລະຮ້ອງຂໍໃຫ້ຕົວທ່ານເອງຄໍາຖາມທີ່ສໍາຄັນບໍ່ຫຼາຍປານໃດ:

1. ວິທີການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມໃນຊົ່ວໂມງລະດັບ?

2. ວິທີການແລະໃນເວລາທີ່ປະຕິບັດຕາມການເຮັດວຽ?

3. ໃນທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດວຽກງານສະແດງອອກຫຼາຍຢ່າງເຕັມສ່ວນ?

4. ວິທີການຈໍານວນຫຼາຍຂອງນັກສຶກສາຈະສາມາດໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການປະພຶດຊົ່ວໂມງຫ້ອງຮຽນບໍ?

5. ວິທີການສະຫຼຸບຖອດຖອນບົດຮຽນແນວໃດ?

ຄໍາຕອບເຫຼົ່ານີ້ຄໍາຖາມທີ່ຖືກລົງເທິງກະດາດແລະແຕ່ລະໄລຍະມາກັບຄືນໄປບ່ອນທີ່ຈະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕາມທີ່ທ່ານຂຽນບໍ່ມີຕົວຕົນຮຽນ.

ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການສັງລວມ script ແລະການເຮັດວຽໄດ້. ໃນບາງສະຖານະການ, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ການພັດທະນາພ້ອມທີ່ຈະເຮັດຊົ່ວໂມງສອນໃນຊັ້ນຮຽນ, ປະຕິບັດຈາກວາລະສານສະເພາະສໍາລັບຄູອາຈານ, ຊັບພະຍາກອນອອນໄລນ໌ຕ່າງໆ. ແຕ່ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຈື່ຈໍາວ່າສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພວກເຂົາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການແກ້ໄຂ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ວຽກງານສະເພາະໃດຫນຶ່ງສາມາດເບິ່ງຄືວ່າສະລັບສັບຊ້ອນເກີນໄປສໍາລັບເດັກນ້ອຍຫລືບໍ່ມີຄວາມສົນໃຈໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຄວນໄດ້ຮັບການທົດແທນດ້ວຍວຽກງານດັ່ງກ່າວເຂົ້າໄປໃນາ; ຫຼືຫນ້າສົນໃຈ.

ໂດຍທົ່ວໄປ, ການກະກຽມປະກອບດ້ວຍອົງປະກອບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ຄໍານິຍາມຂອງຫົວຂໍ້ແລະວຽກງານ.
2. ການກໍານົດສະຖານທີ່ແລະເວລາ.
3. ກໍານົດເວລາທີ່ສໍາຄັນ.
4. ການກະກຽມຂອງແຜນການແລະສະຖານະການ.
5. ການຄັດເລືອກຂອງອຸປະກອນການ.
6. ສະຖານທີ່ການປຸງແຕ່ງ.
7. ຄໍານິຍາມຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ homeroom.

ຫຼັງຈາກລະດັບທີ່ເປັນການບັງຄັບການວິເຄາະຂອງຕົນ.

ໂຄງປະກອບການຂອງຫ້ອງການ

ໃນການກະກຽມຫ້ອງຮຽນ, ຈະຮູ້ວ່າລະດັບຊົ່ວໂມງມີໂຄງປະກອບການຂອງຕົນເອງ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ມັນແມ່ນຄືກັນກັບໂຄງສ້າງຂອງບົດຮຽນໃດຫນຶ່ງ:

1. ການເຂົ້າ, ຊຶ່ງຫນ້າວຽກຕົ້ນຕໍ - ເພື່ອກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈຂອງນັກສຶກສາ, ການກໍານົດຂອງບັນຫາໄດ້.
2. ສ່ວນຕົ້ນຕໍຂອງເນື້ອໃນຂອງທີ່ໄດ້ຖືກກໍານົດໂດຍວຽກງານລະດັບຊົ່ວໂມງ.
3. ສ່ວນສຸດທ້າຍ, ເຊິ່ງ stimulates ຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນໃນການສຶກສາຂອງຕົນເອງ.

ຊົມການສື່ສານ

ຫນຶ່ງໃນຮູບແບບ, ເຊິ່ງສາມາດໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຊົ່ວໂມງລະດັບ - ນີ້ແມ່ນຊົ່ວໂມງຂອງການສື່ສານ. ມັນໄດ້ຖືກກໍານົດເປັນຂະບວນການສ້າງຮ່ວມກັນຂອງເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່. ເດັກນ້ອຍໃຊ້ເວລາສ່ວນຫນຶ່ງໃນອົງການຈັດຕັ້ງຂອງຊົ່ວໂມງຂອງການສື່ສານເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ຮ່ວມກັນກັບຄູອາຈານທີ່ຕັດສິນກໍານົດວິຊາແລະລະດັບຂອງຜົນປະໂຫຍດ.

ການສື່ສານ hr ມີກົດລະບຽບຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນ - ເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເອື້ອອໍານວຍໃນການທີ່ແຕ່ລະ uchaschih ສາມາດສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ມີການຢ້ານກົວ.

ຮູບແບບຕົ້ນຕໍຂອງຊົ່ວໂມງຂອງການສື່ສານປະກອບມີ:

- ການສົນທະນາ;

- ການສົນທະນາ;

- ເກມພາລະບົດບາດ;

- ວາລະສານລາຍວຽກ

- ໂຄງການທາງສັງຄົມແລະວັດທະນະທໍາ.

homeroom ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ

ຊົ່ວໂມງຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຍັງສາມາດໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໃນຮູບແບບຂອງການປົກປັກຮັກສາແລະ realization ຂອງໂຄງການຂໍ້ມູນຂ່າວສານ politminutok ໄດ້.

ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງການຝຶກອົບຮົມນີ້ - ຄວາມເຂົ້າໃຈການສ້າງຕັ້ງຂອງຕົນເອງສໍາຄັນ, ຄວາມຕ້ອງການການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຊີວິດສັງຄົມແລະທາງດ້ານການເມືອງຂອງປະເທດກໍ່ຄືຂອງໂລກຂະຫນາດໃຫຍ່. ໃນໄລຍະການເປັນຊົ່ວໂມງລະດັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈບັນຫາສະລັບສັບຊ້ອນໃນມື້ນີ້, ທີ່ຈະ react ກັບສິ່ງທີ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນປະມານເຂົາເຈົ້າ.

ຮູບແບບຕົ້ນຕໍຂອງການເຮັດວຽກກ່ຽວກັບບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້:

- ຂ່າວປະຊາສໍາ;

- ເປັນ retelling ຂອງກິດຈະກໍາທີ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງວົງຢືມໄດ້;

- ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຈະນານຸກົມເປັນ;

- ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບແຜນທີ່ທາງດ້ານການເມືອງ;

- ຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານ;

- ການສ້າງຄໍາຖາມບັນຫາແລະຊອກຫາຄໍາຕອບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ;

- ເບິ່ງວິດີໂອແລະການສົນທະນາ.

ວິຊາ

A ຄໍາບໍ່ຫຼາຍປານໃດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ສາມາດວິຊາການຂອງຊົ່ວໂມງຫ້ອງຮຽນ. ຫ້ອງຮຽນສາມາດໄດ້ຮັບການອຸທິດໃຫ້:

1. ບັນຫາຄຸນນະທໍາຈະລິຍະທໍາ.
2. ບັນຫາໃນວິທະຍາສາດ.
3. ບັນຫາກ່ຽວກັບຄວາມງາມ
4. ບັນຫາຂອງລັດແລະກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍ.
5. ບັນຫາທາງຈິດໃຈ.
6. physiology Osoennostyam ແລະອະນາໄມ.
7. ວິຖີຊີວິດສຸຂະພາບ.
8. ບັນຫາສິ່ງແວດລ້ອມ.
9. ບັນຫາທັງຫມົດຂອງໂຮງຮຽນ.

ພາຍໃນຂອບສັນຍາການວິຊາສະເພາະສາມາດໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຈໍານວນຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນ, ຫອສະຫະປະຊາໂດຍເປົ້າຫມາຍຫນຶ່ງແລະມີບັນຫາທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.

ຕົວຢ່າງຂອງຫົວຂໍ້

ໃນຜົນປະໂຫຍດຂອງຈິດສໍານຶກແລະອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າ, ວິຊາຊົ່ວໂມງສອນໃນຊັ້ນຮຽນດັ່ງກ່າວອາດຈະເປັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງລະດັບ 5:

1. "ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນຕົນເອງແນວໃດໂດຍຜ່ານການປີທີ່ ... ?"
2. "ສິ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າ?"
3. "ຫນັງສືອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາ."
4. "ຈະເປັນແນວໃດຂ້າພະເຈົ້າສາມາດເຮັດແນວໃດ?"

ສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງລະດັບ 6:

1. "hobby ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ".
2. "ຂ້າພະເຈົ້າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະຢູ່ເຮືອນ."
3. "ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົນເອງ. ເປັນເລື່ອງສໍາຄັນ?"
4. "ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງແລະຈຸດອ່ອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ."
5. "ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັບຟັງແລະໄດ້ຍິນ."

ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 7 ສາມາດໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຊົ່ວໂມງການສຶກສາກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. "ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການແລະຂ້າພະເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້."
2. "ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະປົກຄອງຕົນເອງ."
3. "ເອົາໃຈໃສ່ແລະດູແລ."
4. "ບອກຂ້າພະເຈົ້າຜູ້ທີ່ຫມູ່ເພື່ອນຂອງທ່ານແມ່ນ."

ນັກຮຽນປ 8 ຊົ່ວໂມງລະດັບສາມາດດໍາເນີນໃນຮູບແບບການ:

1. "ອັດສະລິຍະແລະພອນສະຫວັນແມ່ນຫຍັງ?"
2. "ປະຕິບັດຄວາມຊົງຈໍາ."
3. "ຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະຄວາມປອດໄພ."
4. "ປະເທດຂອງຄວາມຝັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ."

ນັກສຶກສາຊັ້ນຮຽນທີ 9 ມີຄວາມສົນໃຈໃນການສົນທະນານີ້:

1. "ຜູ້ຊາຍແລະເຮັດວຽກ".
2. "ສິດທິຂອງຂ້າພະເຈົ້າ".
3. "ປະກອບອາຊີບໃນອະນາຄົດຂອງຂ້າພະເຈົ້າ".
4. "ຄວາມງາມຂອງຊີວິດຂອງພວກເຮົາ."

ສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 10 ມັນແມ່ນສົມຄວນທີ່ຈະກະກຽມຊົ່ວໂມງລະດັບດັ່ງກ່າວ:

1. "ຂ້າພະເຈົ້າແລະສະພາບແວດລ້ອມຂອງຂ້າພະເຈົ້າ."
2. "ຈະເປັນຜູ້ໃຫຍ່ - ມັນເປັນສິ່ງທີ່?"
3. "ຍັງຂາດສິດທິ: ສາເຫດແລະຜົນສະທ້ອນ".
4. "ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຕົນເອງສາມາດຄວບຄຸມ."

ນັກຮຽນປ 11, ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາໃນຫົວຂໍ້:

1. "ຈະຈື່ຂ້າພະເຈົ້າໂຮງຮຽນ?"
2. "ທາງເລືອກເປັນມືອາຊີບຂອງຂ້າພະເຈົ້າ."
3. "ຈຸດຫມາຍປາຍທາງຂອງຂ້າພະເຈົ້າ".
4. "Humor ໃນຊີວິດຂອງບຸກຄົນ."

ໃນລະດູຫນາວ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາເປັນຊົ່ວໂມງເຢັນ "ການປ້ອງກັນຂອງໄຂ້ຫວັດໃຫຍ່," ເຊັ່ນດຽວກັນກັບ "ການປ້ອງກັນການບາດເຈັບ", "ກົດລະບຽບການປະພຶດຂອງກ່ຽວກັບກ້ອນໄດ້," "ວິທີການປະຕິບັດຕົວຢູ່ໃນລະດູຫນາວ," "ວັນພັກໂດຍບໍ່ມີການລະເມີດ", ແລະອື່ນໆ.

ເຄື່ອນໄຫວທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ຄູອາຈານທີ່ຈະກໍານົດຫ້ອງຮຽນວິຊາ - ສຽງໃນຕອນຕົ້ນຂອງປີຫຼືພາກຮຽນຊົ່ວໂມງຂອງແຜນຫ້ອງຮຽນແລະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເປັນອິດສະຫຼະສະເຫນີຫົວຂໍ້ສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, complementing ໄດ້ແຜນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ການເຊື້ອເຊີນໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການກະກຽມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຢ່າລືມກ່ຽວກັບຖືເກມ KVN, ໃນໄລຍະທີ່ນັກສຶກສາສາມາດທົດສອບຄວາມຮູ້ແລະຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຮູບແບບຂອງການດຽວກັນຄວນໄດ້ຮັບການປ່ຽນແປງຈາກທີ່ໃຊ້ເວລາກັບທີ່ໃຊ້ເວລາ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນມື້ນີ້ແມ່ນການບັນຍາຍ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເວລາຕໍ່ໄປມັນອາດຈະເປັນການທ່ອງທ່ຽວຫຼືການສໍາພາດ.

ສໍາລັບຄໍາແນະນໍາທີ່

ສໍາລັບການນໍາໃຊ້ປະສິດທິພາບຫຼາຍຊົ່ວໂມງຫ້ອງຮຽນຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ຫ້ອງການທີ່ອອກກໍາລັງກາຍໄດ້ຖືກດໍາເນີນ, ຕ້ອງໄດ້ຮັບການໂຍກຍ້າຍອອກແລະອາກາດຖ່າຍເທ.

2. ມັນເປັນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະ decorate ຫ້ອງທີ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງດອກ. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ທັງສອງທີ່ແທ້ຈິງແລະປອມ.

3. ຫົວຂໍ້ຂອງໂມງຮຽນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການລາຍລັກອັກສອນກ່ຽວກັບການຄະນະກໍາມະການ. ມັນເປັນທີ່ເຫມາະສົມກັບການນໍາໃຊ້ຂອງຄໍາພັງເພຍໄດ້.

4. ຢ່າລືມກ່ຽວກັບໂປເຈັກເຕີມັນຕິມີເດຍແລະການນໍາສະເຫນີ, ພວກເຂົາເຈົ້າຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈະເພີ່ມທະວີການມີຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນທີ່ຈະອຸປະກອນການ.

5. ໃນການສໍາຫຼວດໄດ້, ການທົດສອບການນໍາໃຊ້ຮູບແບບ. ຢ່າລືມກ່ຽວກັບອຸປະກອນສາຍຕາ - ແຜ່ນພັບ, ແຜ່ນພັບ.

6. ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ການກະກຽມສໍາລັບການຫ້ອງຮຽນ, ຖ້າຫາກວ່າຊົ່ວໂມງຮຽນໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ. ຄຸນນະສົມບັດຂອງການພັດທະນາແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນວ່າຊົ່ວໂມງການສຶກສາແມ່ນປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດອອກໃນຮູບແບບຂອງເກມໄດ້, ການເດີນທາງ. ດັ່ງນັ້ນທ່ານຈະສາມາດທີ່ຈະຫຼາຍໄດ້ໄວຂຶ້ນກັບນັກສຶກສາສົນໃຈ, ທີ່ຈະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.

7 ຢ່າລືມກ່ຽວກັບສະດວກສະບາຍຂອງນັກສຶກສາ. ອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້ານັ່ງລົງຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ. ມັນກໍເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຈັດໂຕ໊ະເຮັດວຽກໃນວົງມົນ, ທີ່ຈະຍ້າຍອອກທັງສອງເກມໃນຫນຶ່ງ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕັ້ງໃຈທີ່ຈະເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ.

8. ບໍ່ຕ້ອງຢ້ານທີ່ຈະເຊື້ອເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານ homeroom - ທ່ານຫມໍ, psychologists, ນັກປະວັດສາດ, ຫ້ອງສະຫມຸດ. ແນ່ນອນວ່າ, ຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຮູ້ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງເວລາໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານແລະດີກ່ວາທ່ານສາມາດບອກຫຼາຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ເປັນປະໂຫຍດໄດ້.

ສິ່ງທີ່ຄົ້ນພົບ

ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວໂມງ - ເປັນຫນຶ່ງໃນຮູບແບບທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງອົງການຈັດຕັ້ງຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ. ມັນໄດ້ຖືກຈັດຂຶ້ນອາທິດລະເທື່ອ. ໃນລະຫວ່າງບົດຮຽນທີ່ຄູອາຈານໄດ້ຍົກລະດັບວັດທະນະທໍາຂອງຈິດສໍານຶກ, ຮູບທັດສະນະແລະຄຸນຄ່າຂອງເຂົາ, ທີມງານການຈັດຕັ້ງ. ຮູບແບບຂອງການສາມາດຈະທຸກ, ໂດຍອີງຕາມຫົວຂໍ້ແລະເປົ້າຫມາຍທີ່ຄູອາຈານບົດຮຽນ.