ສະຫຼຸບແມ່ນຫຍັງ

ສະຫຼຸບແລ້ວແມ່ນຫຍັງ? ທຸກຄົນຢູ່ໃນຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຄັ້ງໃນຊີວິດຂອງເຂົາໄດ້ຍິນໃນໄລຍະ, ແຕ່ທຸກຄົນບໍ່ຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ທ່ານຫມາຍຄວາມວ່າ. ໃນວິທະຍາສາດທີ່ທັນສະໄຫມ, ມັນແມ່ນສົມມຸດວ່າບໍ່ມີຕົວຕົນແມ່ນປະເພດຂອງຂະບວນການຂອງຄວາມຮູ້ຂອງໂລກພາຍນອກໄດ້, ໃນໄລຍະທີ່ມີຄວາມວ້າວຸ່ນໃຈຈາກຄຸນສົມບັດໃດທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນແລະລັກສະນະຂອງປະກົດການ (ຫຼືວັດຖຸ) ໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອໃຫ້ສາມາດທີ່ຈະຈັດສັນຄຸນນະສົມບັດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍແລະເປັນປົກກະຕິ.

ໃນຖານະເປັນຜົນມາຈາກຄວາມວ້າວຸ່ນໃຈໄປສຸດນະທົ່ວໄປຂອງຂໍ້ເທັດຈິງແລະການຈັດສັນຮູບແບບທີ່ສໍາຄັນໄດ້.

ສະຫຼຸບແລ້ວແມ່ນຫຍັງ? ສະພາບລວມປະຫວັດສາດໂດຍຫຍໍ້

ຄໍາວ່າ "ສະຫຼຸບ" ໃນວິທີຄໍານາມ "distraction ເປັນ." ເປັນຄັ້ງທໍາອິດໃນໄລຍະນີ້ໄດ້ສະເຫນີໂດຍ Aristotle. ດັ່ງນັ້ນສິ່ງທີ່ເປັນສະຫຼຸບແນວໃດ? Aristotle ເຈົ້າເຊື່ອວ່າມັນເປັນການຮັບວິຊາການຂອງແນວຄິດ, ຄວາມຮູ້ຝ່າຍດຽວແລະການສຶກສາຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ. ໂດຍວິທີການ, ນັກປັດຊະຍາທີ່ອ້າງວ່າເປັນການສ້າງສະຫຼຸບຂອງວິທະຍາສາດ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ວິທະຍາສາດແລະປັດຊະຍາ - ເປັນທົ່ວໄປຂອງແນວຄວາມຄິດ, ຊຶ່ງເປັນໄປບໍ່ໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການ ອົບຮົມແນວຄິດບໍ່ມີຕົວຕົນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ທາງທິດສະດີ ຂອງນັກປັດຊະຍາທີ່ມີຊື່ສຽງ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ພົບເຫັນການຍອມຮັບ.

ໃນສອງສາມສັດຕະວັດຕໍ່ໄປ, philosophers ແລະວິທະຍາສາດເຊື່ອກັນວ່າສະຫຼຸບວ່າ - ອັນທີ່ເອີ້ນວ່າຢູ່ທົ່ວໄປ. ຫລັງຈາກທີ່ປ່ຽນສາດສະຫນາແລະສາດສະຫນາສາດມາວິທະຍາສາດທີ່ແທ້ຈິງ, ອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການຄົ້ນຄວ້າ, ແນວຄວາມຄິດນີ້ ໄດ້ມາເປັນຄວາມຫມາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໄດ້ມີການເຊື່ອສະຫຼຸບວ່າ - ມັນເປັນພຽງແຕ່ຄຸນນະສົມບັດຈິດໃຈຂອງບຸກຄົນທີ່ມີຈິດໃຈບໍ່ສາມາດຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນຮູ້ວ່າລັກສະນະແບ່ງແຍກຂອງສິ່ງຕ່າງໆ.

ໃນສະຕະວັດ twentieth ໄດ້, ຄວາມຄິດເຫັນຂອງນັກວິຊາການທີ່ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງການຄິດບໍ່ມີຕົວຕົນດັ່ງກ່າວໄດ້. ບາງພິຈາລະນາຄຸນນະສົມບັດຂອງຈິດສໍານຶກ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນໂຕ້ຖຽງວ່າຮູບແບບຂອງຄວາມຮູ້ນີ້ແມ່ນຄວາມສໍາຄັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນຊີວິດຂອງມະນຸດທຸກຄົນໄດ້.

ແນວຄວາມຄິດບໍ່ມີຕົວຕົນແລະບໍ່ມີຕົວຕົນ

ມັນໄດ້ຖືກເຈົ້າເຊື່ອວ່າແນວຄວາມຄິດບໍ່ມີຕົວຕົນ - ມັນເປັນຮູບແບບທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງແນວຄິດໂດຍທົ່ວໄປ. ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນສະຕິຈັດສັນຄຸນສົມບັດປະສາດສໍາຜັດຂອງວັດຖຸໄດ້, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຊ້າຍ້າຍໄປໃນການກໍານົດແລະວິເຄາະຂອງຮູບແບບ sensuous ຂອງຕົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄຸນສົມບັດບໍ່ມີຕົວຕົນຂອງວັດຖຸໃດຫນຶ່ງທີ່ຖືກກໍານົດຫຼັງຈາກການວິເຄາະຂອງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງເຂົາເຈົ້າ, ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ແນ່ນອນ. ມັນໄດ້ຖືກເຈົ້າເຊື່ອວ່າຮູບແບບທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງການຜະລິດຈະຊ່ວຍໃຫ້ການຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄຸນສົມບັດທີ່ສໍາຄັນເພີ່ມຂຶ້ນແລະທີ່ສໍາຄັນຂອງລາຍະການໃດ.

ເສີຍໆເອີ້ນວ່າການຄັດເລືອກຈິດໃຈຂອງລັກສະນະສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງອົງປະກອບຂອງທີ່ກໍານົດໄວ້ຄືກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ສະຕິບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດກໍານົດຄຸນສົມບັດພື້ນຖານຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນ, ແຕ່ຍັງຈະຄາດຄະເນກົດຫມາຍຍັງບໍ່ຮູ້ຈໍານວນຫນຶ່ງ.

ຮູບແບບຂອງແນວຄິດບໍ່ມີຕົວຕົນ

ໃນພຽງແຕ່ສອງສາມພັນປີຂອງການສຶກສາດັ່ງກ່າວຮູບແບບຂອງຄວາມຮູ້ມະນຸດໄດ້ຖືກລະບຸປະເພດໃດຫນຶ່ງຂອງສະຫຼຸບ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາສົນທະນາກ່ຽວກັບຈຸດປະສົງຂອງຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປ, ພວກເຮົາສາມາດຈໍາແນກປະເພດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ຢ່າງເປັນທາງການບໍ່ມີຕົວຕົນ - ຂະບວນການອົບຮົມແນວຄິດ, ທີ່ຈິດໃຈມະນຸດຮູ້ຈັກຄຸນລັກສະນະຂອງວັດຖຸ, ຊຶ່ງໃນຕົວຂອງມັນເອງບໍ່ສາມາດຢູ່ໄດ້. ໃນຖານະເປັນຕົວຢ່າງ, ຮູບຮ່າງຫຼືສີຂອງລາຍການ. ມັນເປັນທີ່ຫນ້າສົນໃຈວ່ານີ້ແມ່ນວິທີການເດັກນ້ອຍຈະຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ພຽງເລັກນ້ອຍ. ສະຫຼຸບຢ່າງເປັນທາງການແມ່ນບົນພື້ນຖານຂອງແນວຄິດທິດສະດີໄດ້.
• ການສະຫຼຸບເນື້ອຫາ - ໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວຢືນອອກຄຸນສົມບັດທີ່ຂ້ອນຂ້າງເອກະລາດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຈຸລັງທີ່ຫ່າງໄກສອກຫລີກມີຊີວິດ (ທີ່ມີຢູ່ໃນຕົວຂອງເຂົາເອງ) ທັງສອງພາກສ່ວນຂອງໂຄງສ້າງຂອງຕົນ.

ບໍ່ມີປະເພດອື່ນໆຂອງຄວາມຮູ້ບໍ່ມີຕົວຕົນແມ່ນ:

• ເຍົ້າຍວນ, ຫຼື primitive, ບໍ່ມີຕົວຕົນ - ໃນຂະບວນການຂອງບຸກຄົນທີ່ມັນສະຫມອງທີ່ສາມາດຜະລິດຄຸນສົມບັດຂອງວັດຖຸບາງຂະນະທີ່ ignoring ຄົນອື່ນໄດ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ບຸກຄົນທີ່ສາມາດຜະລິດສີ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີຂອງຮູບຮ່າງຂອງ.
• Generalizing ສະຫຼຸບ - ໃນໄລຍະການສຶກສາ, ເອົາໃຈໃສ່ແມ່ນກັນພຽງແຕ່ຈະໄດ້ຄຸນສົມບັດທົ່ວໄປຂອງວັດຖຸ, ໃນຂະນະທີ່ມັນມີຄຸນນະສົມບັດບຸກຄົນຈໍານວນຫນຶ່ງກໍາລັງຍົກເລີກ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະໃຫ້ໄດ້ຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມຂອງສິ່ງທີ່ເປັນນາມທໍາໄດ້. ຫຼັງຈາກການສັງລວມຂະບວນການຂອງແນວຄິດສາມາດທີ່ຂ້ອນຂ້າງແຕກຕ່າງກັນແລະ versatile.