ລະບົບວິທີການຄົ້ນຄ້ວາວິເຄາະ

ທຸກໆມື້ເປັນບຸກຄົນທີ່ມີການປະເຊີນກັບຄວາມທ້າທາຍຫລາຍ, ບາງທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການແກ້ໄຂໄວ, ແລະບາງຄົນອາດໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ໄປສໍາລັບໃນຂະນະທີ່ເປັນ. ສໍາລັບການຕັດສິນໃຈທີ່ເກີດຂຶ້ນເອງມັກໃຊ້ intuition (ໃນເວລາທີ່ຄໍາຕອບມາກ່ຽວກັບລະດັບຈິດໃຕ້ສໍານຶກ) ຫຼືຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປ (ການຕັດສິນໃຈທີ່ແມ່ນອີງໃສ່ປະສົບການທີ່ມີຢູ່ແລ້ວແລະການຄິດໄລ່ທີ່ຖືກຕ້ອງ). ວິທີສຸດທ້າຍແມ່ນພິຈາລະນາໂດຍວິທະຍາສາດຈໍານວນຫຼາຍເປັນປະໂຫຍດພຽງແຕ່ໃນສະຖານະການມາດຕະຖານ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບໍ່ມີເວລາໃນເວລາທີ່ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະໄປມີແລະບໍ່ມີຫ້ອງສໍາລັບຄວາມຜິດພາດບໍ່ມີ, ເນື່ອງຈາກວ່າຜົນໄດ້ຮັບສາມາດຈະຮ້າຍແຮງ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ເປັນການວິເຄາະລະບົບຂອງວັດຖຸຄົ້ນຄ້ວາ.

ການວິເຄາະເຫັນໃຫ້ອ້າງເຖິງການເຮັດວຽກຈິດໃຈໃຫ້ dismemberment ຈິດຂອງວັດຖຸສະເພາະໃດຫນຶ່ງຫຼືສະຖານະເປັນອົງປະກອບທີ່ຈະຊອກຫາຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມຂອງທ່ານໂດຍຜ່ານການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການວິເຄາະລະບົບຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວເປັນບັນຫາ, ເຊິ່ງໄດ້ແບ່ງອອກເປັນ subproblems. ນີ້ຈໍາແນກແຍກແຍະ ວິທີການຂອງການສືບສວນ ກ່ຽວຂ້ອງກັບຂັ້ນຕອນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ຄໍາອະທິບາຍຂອງວັດຖຸໄດ້,
- ປະຕິບັດງານຂອງສະຖານທີ່,
- ແນວໂນ້ມ.
ວິທີການນີ້ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ສຸດທີ່ຈະແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະໄດ້ຮັບການ guided by ພຽງແຕ່ສາມັນສໍານຶກ.

ການວິເຄາະລະບົບເປັນວິທີການຄົ້ນຄ້ວາແບ່ງບັນຫາທີ່ມີຢູ່ແລ້ວເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນຫຼາຍ:
1) ເປັນລະດັບທໍາອິດ - ບັນຫາມີໂຄງປະກອບການສະເພາະໃດຫນຶ່ງແລະລັກສະນະດ້ານປະລິມານ,
2) ເປັນຫ້ອງທີ່ສອງ - ບັນຫາກ່ຽວກັບໂຄງປະກອບການອ່ອນແອທີ່ບໍ່ມີລັກສະນະປະລິມານທີ່ຈະແຈ້ງ,
3) ການສາມລະດັບ - ບັນຫາທີ່ມີໂຄງປະກອບການທີ່ບໍ່ມີ.

ການວິເຄາະຂອງການຄົ້ນຄວ້າສໍາລັບລະດັບທີສອງຂອງບັນຫາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຮົາບໍ່ສາມາດພຽງແຕ່ນໍາໃຊ້ການຄິດໄລ່ທາງຄະນິດສາດຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງສັນຊາດຍານແລະປະສົບການ; ສໍາລັບລະດັບທີສາມ, ພວກເຮົາຕ້ອງໄດ້ແປບັນຫາໃນລະດັບສູງຢູ່ໃນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງ intuition ແລະຕາມເຫດຜົນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຊອກຫາທາງອອກທີ່ເປັນ.

ປະໂຫຍດຂອງການປ່ອຍວິເຄາະລະບົບຂອງຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາກັບປະເພດອື່ນໆຂອງການວິເຄາະ, ການ - ປູກຈິດສໍານຶກຂອງບັນຫາ, ອີງຕາມການກໍານົດຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ເປັນປະໂຫຍດທີ່ສຸດສໍາລັບການຊອກຄົ້ນຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ບໍ່ແມ່ນມາດຕະຖານ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຈະແຈ້ງຂອງຈຸດປະສົງແລະປະສິດທິຜົນຂອງການນໍາໃຊ້ຂອງຊັບພະຍາກອນດັ່ງກ່າວ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນີ້ວິເຄາະ ວິທີການຂອງການຄົ້ນຄວ້າ ມີຈຸດອ່ອນຂອງຕົນ, ຫົວຫນ້າຊຶ່ງໃນນັ້ນແມ່ນການຄວາມບໍ່ສົມບູນແນ່ນອນຂອງການສຶກສາ, ທີ່ຂ້ອນຂ້າງປະມານ ຄາດຄະເນຂອງປະສິດທິພາບ ແລະບໍ່ສາມາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຄາດຄະເນທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ມັນເປັນມູນຄ່າບອກວ່າການວິເຄາະລະບົບໂຄງສ້າງຢ່າງເຕັມສ່ວນເປັນວິທີການຄົ້ນຄ້ວາບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກ, ແຕ່ຄວາມສາມາດໃນການນໍາໃຊ້ບາງສ່ວນຂອງກົດລະບຽບການ, ເຊິ່ງພົບການຢືນຢັນໃນການປະຕິບັດ, ມີ:
1) ມັນແມ່ນແນະນໍາໃຫ້ສ້າງຈໍານວນທີ່ເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງຮູບແບບການແກ້ໄຂບັນຫາ,
2) ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອພິຈາລະນາບັນຫາໃນແບບຄົງທີ່ແລະໃນສະຖານະພັດທະນາ
3) ການນໍາໃຊ້ວິທີການຫັກຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາໄດ້.

ການລະບຸການແກ້ໄຂທີ່ຖືກຕ້ອງ, ນີ້ວິທີການວິເຄາະຂອງການສືບສວນກ່ຽວຂ້ອງກັບການຈັດສັນບໍ່ພຽງແຕ່ແກ້ໄຂບັນຫາແລະພິຈາລະນາຂອງຕົນ, ແຕ່ຍັງອະນຸມັດຂອງການແກ້ໄຂດັ່ງກ່າວ, ອີງໃສ່ຫຼັກຖານຕົວຈິງທີ່ມີຢູ່ກ່ຽວກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງຕົນບົນພື້ນຖານຂອງທີ່ດໍາເນີນການຕັດສິນຂັ້ນສຸດທ້າຍແລະຕັດສິນການຕັດສິນໃຈດັ່ງກ່າວ.

ໃນຫຼາຍໆກໍລະນີ, ບັນຫາສ່ວນຫຼາຍແມ່ນການໄກ, fetched, ສະນັ້ນກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະແກ້ໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຖາມຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຄວາມເຫມາະສົມຂອງພວກເຂົາ. ຖ້າຫາກວ່າບັນຫາກໍ່ມີຢູ່, ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນຈະມີເຈົ້າພາບຂອງບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ພັດທະນາຄຽງຄູ່ກັບການມັນເປັນ. A ທີ່ສໍາຄັນຫຼາຍ - ຈຸດປະສົງຂອງການຄົ້ນຄວ້າ. ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມສໍາເລັດຂອງຕົນ, ແລະວິທີແກ້ໄຂທັງຫມົດທີ່ໄດ້ຮັບຈະໄດ້ຮັບການກໍາກັບ.

ໂດຍອີງຕາມວຽກນໍາໃຊ້ແນວພັນຂອງຍຸດທະສາດເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາໄດ້. ຜູ້ນຶ່ງທີ່ໄດ້ເປັນການວິເຄາະລະບົບ, ອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຮົາທີ່ຈະຂະຫຍາຍສະຖານະການໄດ້ "ກ່ຽວກັບການ shelves ໄດ້" ແລະມີການໂຄສະນາສິດທິໃນການຊອກຫາທາງເລືອກໃນການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສການ "ບໍ່ດີ" ກັບ "ດີ".