ລະດັບລະດັບກາງ: ພະຍາຍາມເພື່ອຄວາມເປັນເລີດ!

ມັນເປັນສິ່ງທີ່ເປັນພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ໃນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພົນລະເມືອງອື່ນໆຂອງພວກເຮົາແນວໃດ? ຫນ້າທໍາອິດຂອງການທັງຫມົດ, ມັນເປັນຢ່າງຫຼາຍຂອງ pauses ແລະມີການ hesitation, ໃນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບທີ່ຄວາມຫມາຍຂອງສິ່ງທີ່ມັກຈະຖືກຫັນນອກຈາກການຮັບຮູ້. ບໍ່ສາມາດສະແດງຄວາມຄິດແລະຄວາມຄິດຂອງພວກເຂົາເຮັດໃຫ້ປະຊາຊົນປະສາດຫຼາຍ. A ນິໄສ perpetual ຂອງຈິດໃຈອອກສຽງປະໂຫຍກໃນພາສາລັດເຊຍແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແປເປັນພາສາເປົ້າຫມາຍດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ການສົນທະນາປະກົດການທໍາມະຊາດທີ່ຂ້ອນຂ້າງ.

ລະດັບປານກາງ - ຂັ້ນຕອນໃນການສຶກສາຂອງພາສາທີ່ແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການຫັນປ່ຽນກ້ຽງຈາກຄຸນສົມບັດຂ້າງເທິງນີ້ໃນລະດັບກ້າວຫນ້າທາງດ້ານຫຼາຍຂອງໂດເມນເວົ້າຕ່າງປະເທດ. ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບປະເພດນີ້ມີນ້ອຍທີ່ສຸດສໍາລັບວຽກເຮັດງານທໍາສູງໃນການຊ່ວຍຈ່າຍຫຼາຍທີ່ສຸດ. ໃຫ້ຂອງເບິ່ງ, ສິ່ງທີ່ເປັນໃນລະດັບຂອງລະດັບປານກາງການ.

1. ອັດຕະໂນມັດຄໍາຮ້ອງສະຫມັກພາສາຫນ່ວຍ grammatical. ໂດຍນີ້ຂ້າພະເຈົ້າຫມາຍຄວາມວ່າບໍ່ພຽງແຕ່ຄວາມຮູ້ຂອງກົດລະບຽບການ, ແລະການແລະ effortless ການນໍາໃຊ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນການປາກເວົ້າທີ່ມີຊີວິດ.

2. ຄໍາສັບທີ່ກວ້າງຂວາງ, ການນໍາໃຊ້ເລື້ອຍໆຂອງສໍານວນຫນ່ວຍ phraseological. ທົດແທນການຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆໃນຄໍາສັບຄ້າຍຄືຫຼືຄວາມລະອຽດ (ອະທິບາຍ) ໃນພາສາຕ່າງປະເທດ. ຄວາມສາມາດເພື່ອເປັນຂໍ້ຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄວາມສາມາດເພື່ອຮັກສາການສົນທະນາປະຖົມນິເທດໃດກໍ່ຕາມ, ແລະຄວາມສາມາດເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບເຂົ້າໄປໃນການໂຕ້ຖຽງ, ນໍາການໂຕ້ຖຽງການ.

3. ຫນັງສື: ຄໍາຖະແຫຼງທີ່ຈະແຈ້ງແມ່ນລາຍລັກອັກສອນ, ການນໍາໃຊ້ທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງກົດໄວຍະກອນ.

4. ຄວາມເຂົ້າໃຈ unambiguous ຂອງຄວາມຫມາຍໂດຍລວມ (ເນື້ອໃນ) ໄດ້ຍິນຄໍາເວົ້າຕ່າງປະເທດກັບສະພາບການໂດຍທົ່ວໄປ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຈຸດໃດຫນຶ່ງທີ່ລະດັບຂອງຄວາມສາມາດພາສາ (ລະດັບກາງ) ແມ່ນພຽງແຕ່ເປັນລະດັບປານກາງ, ມັນແມ່ນອະນຸຍາດພຽງແຕ່ຖ້າຫາກວ່າໃນຂະບວນການຂອງການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນຄວາມຜິດພາດບາງ (ຄວາມຜິດພາດ lexical ຫຼື grammatical), ແລະຄໍາສັບຕ່າງໆຈໍານວນຫນຶ່ງແມ່ນ pronounced ມີການອອກສຽງສູງເລັກນ້ອຍ.

ການຂະຫຍາຍຄໍາສັບ, ສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ grammatical ມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າ. ໃຫ້ consolidate ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຊຶ່ງກົງກັນກັບປະເພດກາງ (ລະດັບກາງ), ປາກເວົ້າພາສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃຫ້ຄໍາແນະນໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ຮຽນຮູ້ບໍ່ຄໍາວ່າ, ແລະປະໂຫຍກທີ່. ມັນໄດ້ຖືກເຈົ້າເຊື່ອວ່າກຸ່ມຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຫມາຍຂອງ "stuck" ໃນຄວາມຊົງຈໍາທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ຖ້າຫາກວ່າຄວາມຫມາຍຂອງຄໍາສັບໃດຫນຶ່ງແມ່ນລືມ, ຄວາມຊົງຈໍາທີ່ມາປະໂຫຍກສົມບູນຈໍາກ່ອນຫນ້ານີ້. ຕາມຄວາມເຫມາະສົມ, ພວກເຮົາສາມາດສົມມຸດແປພາສາຂອງຄໍາສັບດຽວຈາກຄວາມຫມາຍໂດຍທົ່ວໄປຂອງປະໂຫຍກໄດ້.

2. ຄິດໃນພາສາເປົ້າຫມາຍດັ່ງກ່າວ. ລະດັບປານກາງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດໃນການເວົ້າພາສາຕ່າງປະເທດ - ແລະບຸກຄົນທີ່ຄວນຈະສາມາດທີ່ຈະຄິດວ່າ "ທີ່ແຕກຕ່າງ". ຄູອາຈານຈໍານວນຫນຶ່ງຊຸກຍູ້ນັກສຶກສາທີ່ຈະສຸມໃສ່ການບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບປະໂຫຍກທີ່ວ່າ, ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບບຸກຄົນ - ໄດ້ memorized - ຄໍາ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນຕອນເຊົ້າຄິດກ່ຽວກັບຄໍາສັບຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ນອນ", "toothbrush", "ອາຫານເຊົ້າ". ກ່ຽວກັບວິທີການເພື່ອຮັກສາໃນ "ເຄື່ອງ" ຈິດໃຈ, "ການເຮັດວຽກ", "ຄອມພິວເຕີ", "ເພື່ອນຮ່ວມງານ", ແລະອື່ນໆ. D. ອອກກໍາລັງກາຍນີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນເພື່ອການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວຂອງຄວາມສາມາດໃນການຄິດວ່າເປັນພາສາຕ່າງປະເທດ.

3. ການດໍາເນີນການສົນທະນາກັບ, ການສົນທະນາດັງໆໃນພາສາຕ່າງປະເທດ. ຂະຫນາດກາງ (Intermediate) ການທົດສອບໃນລະດັບທີ່ປະກອບດ້ວຍການທົບທວນຄືນຂອງທັງຫມົດລັກສະນະຂອງພາສາ (ທັງສອງລາຍລັກອັກສອນແລະຄໍາເວົ້າ) ເປັນ, ເປັນຕໍາ່ສຸດທີ່ເວລາຜ່ານ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ພາສາການສອບເສັງສາທາລະນະໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈະຕ້ອງເຮັດວຽກອອກເປັນມັກຈະເປັນໄປໄດ້, ບໍ່ພຽງແຕ່ກັບຄູອາຈານ, ແຕ່ຍັງອິດສະຫຼະ. ກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມໃນຮູບແບບຂອງການສົນທະນາກັບຕົວຂອງມັນເອງໄດ້ຊັກຢ່າງສົມບູນ.