ກົມ "International Relations": ປະກອບອາຊີບ. ສິ່ງທີ່ພິເສດແມ່ນໄດ້ຮັບຫຼັງຈາກຮຽນຈົບຈາກຄະນະແນວໃດ?

"ການເຮັດວຽກທັງຫມົດແມ່ນດີ, ເລືອກໃຊ້ປຸງລົດຊາດ ... " ຈືຂໍ້ມູນການ, ມັນຄືເສັ້ນຈາກ poem ເດັກນ້ອຍຂອງທີ່? ແຕ່ມີຈໍານວນຂອງການພິເສດ, ຫນຶ່ງຊື່ວ່າເປັນສາເຫດຂອງພວກເຮົາທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເກງຂາມແລະຄວາມນັບຖືສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນທິດທາງໃດໄດ້. Doctor ດັບເພີງເປັນນັກອາວະກາດ - ແມ່ນຄວາມຝັນເດັກນ້ອຍທໍາອິດຂອງພວກເຮົາ. ມັນເບິ່ງຄືວ່າຕື່ນເຕັ້ນທີ່ສຸດ, ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ - ມັນເປັນຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອປິ່ນປົວແລະຊ່ວຍປະຢັດຊີວິດ. ແລະບາງຄັ້ງມັນສ້າງຄວາມເສຍຫາຍຈາກພື້ນທີ່ຂອງການຈ້າງງານຄວາມໂລແມນຕິກດັ່ງກ່າວແລະຄວາມລຶກລັບ ... ຕໍ່ໄປນີ້, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ພົວພັນສາກົນ. ວິຊາຊີບລັດຖະມົນຕີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ - ມັນເປັນກິດຈະກໍາທາງສັງຄົມ, ການເຈລະຈາ, ການເດີນທາງປົກກະຕິຢູ່ຕ່າງປະເທດ ... ດັ່ງນັ້ນ, ເຮັດແນວໃດມັນເບິ່ງຄືວ່າຈະບຸກຄົນທີ່ຢູ່ຫ່າງຈາກພິເສດນີ້.

ຄວາມໂລແມນຕິກ

ໃນທຸກຍຸກທຸກເຮັດວຽກໃນສະຖານທູດຕ່າງປະເທດແມ່ນຜູ້ມີກຽດທີ່ສຸດ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນແລະເປັນອັນຕະລາຍຫຼາຍທີ່ສຸດ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານທັນທີທັນໃດໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນ feud ລະຫວ່າງປະເທດ, ມັນແມ່ນການທູດຄັ້ງທໍາອິດທີ່ພົບເຫັນດ້ວຍຕົນເອງພາຍໃຕ້ການໂຈມຕີ.

ແນ່ນອນວ່າ, ໃນໂລກທີ່ທັນສະໄຫມເປັນມະນຸດຫລາຍຂຶ້ນແລະເສດຖະກິດ, ອຸດສາຫະກໍາແລະອື່ນໆການພົວພັນລະຫວ່າງລັດກາຍເປັນກວ້າງກັບແຕ່ລະມື້ຖ່າຍທອດ. ແລະສິ່ງທີ່ບໍ່ສະເຫມີໄປຢ່າງສະດວກແລະ "ຄື clockwork." ແຕ່ວ່າພວກເຂົາເຈົ້າກາຍເປັນຕ່າງໆຕາມທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍ - ການພົວພັນລະຫວ່າງປະເທດ. ອາຊີບທີ່ແຕກຕ່າງກັນການກໍານົດຄວາມຮູ້ໃນຫລາຍພື້ນທີ່, ການດຶງດູດປະຊາຊົນຂອງຊຸມສະໄຫມວິສະເຫມີ. ແລະສະນັ້ນເກືອບທຸກຄົນຕ້ອງການ "ຮຽນຮູ້ນັກການທູດໄດ້."

ພິເສດ

ແລະທັນ, ສິ່ງທີ່ສະເຫນີທິດທາງປະກອບອາຊີບ 'International Relations'? ມັນຈະໃຫ້ຈົບການສຶກສາໃນອະນາຄົດ? ຜູ້ທີ່ກໍາລັງຢ່າງແທ້ຈິງໄປສ້າງອາຊີບໃນຂະແຫນງການຂອງລັດຖະມົນຕີໄດ້, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເລືອກເອົາເປັນພິເສດໂດຍສະເພາະ. ຫຼັງຈາກທີ່ປະກອບອາຊີບທັງຫມົດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພົວພັນລະຫວ່າງປະເທດ, ມັນເປັນຄວາມຫຼາຍ. ນີ້ແລະເສດຖະກິດທົ່ວໂລກ, ແລະການສຶກສາລະດັບພາກພື້ນ, ແລະ ນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ໃນພາກສະຫນາມຂອງການພົວພັນລະຫວ່າງປະເທດໄດ້. ມະແຄບ profile ສາມາດສະເຫນີກິດຈະກໍາເພີ່ມເຕີມແລະຕ່າງປະເທດເສດຖະກິດຫລືສັງຄົມວັດທະນະທໍາການບໍລິການແລະການທ່ອງທ່ຽວ, ພາສາແລະອື່ນໆ. N.

ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ພາຍໃນຂອງບໍລິເວນ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຄຸນນະສົມບັດຫ່າງໄກສອກຫລີກທາງການສ້າງຕັ້ງດັ່ງກ່າວ:

• ເອີຣົບ;
• ອາເມລິກາເຫນືອ;
• ພາກພື້ນອາຊີປາຊີຟິກ;
• ຕາເວັນອອກກາງ;
• ອາຟຣິກາ;
• ບັນດາປະເທດ Baltic;
• CIS;
• ປະເທດສ່ວນບຸກຄົນໃນແຕ່ລະພາກ.

ຕົວຈິງແລ້ວ, ພວກເຮົາສາມາດເຫັນວ່າບາງຄັ້ງ "ຜົນຜະລິດ" ຜະລິດແຄບຫຼາຍ (ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນແນວຄວາມຄິດຫຼາຍສາມມິຕິລະດັບ - ພົວພັນສາກົນ) ປະກອບອາຊີບ. ການແຂ່ງຂັນ, ຫຼືວິທີການໃນການຫວ່າງງານ - ມັນແມ່ນຫຍັງ? ປະກອບອາຊີບຢ່າງຊັດເຈນຢູ່ໃນເງື່ອນໄຂຂອງການທໍາອິດ - ການ deeper ເປັນມືອາຊີບຫນຸ່ມໄດ້ສຶກສາທິດທາງດຽວກັນ, ຄວາມພະຍາຍາມເພີ່ມເຕີມເຮັດໃຫ້ເຂົ້າໄປໃນການພັດທະນາຂອງພາສາທີ່ຫາຍາກ, ການເພີ່ມຂຶ້ນໂອກາດຂອງເຂົາໃນຕະຫຼາດແຮງງານ.

ຄວາມສັບສົນແລະເປັນເອກະລັກ

ການຝຶກອົບຮົມຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນ "ການພົວພັນສາກົນ" (ປະກອບອາຊີບແມ່ນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ) ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ຢ່າງລະອຽດທິດສະດີບໍ່ພຽງແຕ່ແຕ່ວິທະຍາສາດຍັງນໍາໃຊ້. ມັນບໍ່ແມ່ນພຽງພໍພຽງແຕ່ກັບຈໍາເຫດການປະຫວັດສາດແລະວັນ; ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເຮັດຂໍ້ສະຫຼຸບກ່ຽວກັບຄວາມຫມາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການສົນທະນາບໍ່ຫຼາຍປານໃດກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການການຮ່ວມມືເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ສາມາດໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງລະບຸພື້ນຖານແລະເພື່ອໃຫ້ເຫດຜົນບົດສະເຫນີຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອາຊີບ "ການພົວພັນເສດຖະກິດສາກົນ" ແລະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ທີ່ຮ້າຍແຮງເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບ macroeconomics ແລະ peculiarities ຂອງການພົວພັນລະຫວ່າງຕ່າງປະເທດໄດ້.

ການຝຶກອົບຮົມພາສາ

ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ພັດທະນາພາສາຕ່າງປະເທດຫຼາຍແລະອື່ນໆອີກ. ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ຄວາມສາມາດໃນການຕິດຕໍ່ສື່ສານໂດຍບໍ່ມີການເຈລະຈາສ່ວນໃຫຍ່ແລະນາຍແປພາສາເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການສັບສົນ, ແລະມັກຈະໄວເພື່ອຊອກຫາຜົນປະໂຫຍດພື້ນຖານຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການເຈລະຈາ.

ຈິນຕະນາການ MGIMO ຫມາຍໂດຍ Guinness World Records ເປັນວິທະຍາໄລທີ່ມີຈໍານວນທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງການສິດສອນສາທາລະນະພາສາຕ່າງປະເທດ. ມີທ່ານສາມາດຊອກຫາຄູອາຈານຢູ່ໃນຫນຶ່ງໃນ 50 ພາສາ, ລວມທັງຫາຍາກເອີຣົບແລະອີກຫລາກຫລາຍ. ທ່ານຕົກລົງເຫັນດີວ່າຜູ້ຊ່ຽວຊານຄວາມຮູ້ເປັນເອກະລັກກໍາລັງເຮັດສິ່ງທີ່ຂາດບໍ່ໃນພາກສະຫນາມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແລະພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດວຽກບໍ່ພຽງແຕ່ໃນລັດເຊຍ, ແຕ່ຍັງຈະສ້າງການເຮັດວຽກໃນບໍລິສັດຕ່າງປະເທດ.

ນອກເຫນືອໄປຈາກການຝຶກອົບຮົມພາສາສໍາລັບການພົວພັນລະຫວ່າງປະເທດ (ນັກການທູດການຄ້າ ແລະເສດຖະສາດທີ່ມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານການຄ້າຕ່າງປະເທດ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ) ແລະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ເລິກໃນພາກສະຫນາມຂອງການພັດທະນາຂອງພາກພື້ນທີ່ເລືອກໄດ້. ນີ້ແມ່ນຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍ, ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ແຕ່ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ - ອື່ນໆ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ຮູ້ສຶກວ່າບັນຫາຂອງປະເທດໃດຫນຶ່ງ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຕ້ອງການມັນຫຼາຍຫຼາຍ. ພຽງແຕ່ຖ້າຫາກວ່າບໍ່ມີແຮງຈູງໃຈພາຍໃນສາມາດສົນທະນາກ່ຽວກັບການໄດ້ຮັບຜົນສໍາເລັດຂອງການສຶກສາໃນດ້ານຕ່າງໆເຊັ່ນການພົວພັນລະຫວ່າງປະເທດ.

ອາຊີບ, ຄໍາອະທິບາຍຂອງທີ່ພວກເຮົາມີຄວາມສົນໃຈໃນມື້ນີ້ - ເປັນສິ່ງສໍາຄັນແລະເຫນືອສິ່ງອື່ນໃດອົງປະກອບທີ່ຮັບຜິດຊອບຂອງຊີວິດຂອງລັດໃນຊຸມຊົນທົ່ວໂລກໄດ້. ປາກົດຂື້ນ, ເພາະສະນັ້ນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການຕ່າງປະເທດມີມູນຄ່າສະນັ້ນຕະຫຼອດເວລາ.

ການສຶກສາລະດັບພາກພື້ນຕ່າງປະເທດ

ນີ້ແມ່ນຫນຶ່ງໃນເຂດຂອງການຝຶກອົບຮົມຂອງນັກສຶກສາ, ເຊິ່ງມີຄະນະພົວພັນຕ່າງປະເທດໄດ້. ນັກການທູດອາຊີບແລະພະນັກງານສະຖານທູດຢູ່ທີ່ນີ້. ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນປອມແປງພະນັກງານເຮັດວຽກໃນກະຊວງການຕ່າງປະເທດ.

ການຝຶກອົບຮົມຂອງນັກສຶກສາໃນໂຄງການນີ້ແມ່ນໄດ້ດໍາເນີນເປັນເວລາດົນ. ສໍາລັບການໃຊ້ເວລາທໍາອິດໃນ MGIMO, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ການແຍກຕ່າງຫາກໄດ້ຮັບໃນປີ 1943. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາສາມາດເວົ້າດ້ວຍຄວາມຫມັ້ນໃຈກ່ຽວກັບ "thumb" ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ. ແຕ່, ແນ່ນອນ, ຊີວິດທີ່ທັນສະໄຫມແມ່ນແບບເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຫນຶ່ງທີ່ 60 ຫຼືແມ້ກະທັ້ງ 70 ປີທີ່ຜ່ານມາ. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຄງການໄດ້ຖືກປັບເປັນປົກກະຕິແລະແກ້ໄຂ. ໂດຍການປະຕິບັດການສິດສອນກ່ຽວຂ້ອງຢູ່ສະເຫມີທີ່ໄດ້ເຮັດວຽກສໍາລັບເວລາຫຼາຍປີໃນການເດີນທາງຕ່າງປະເທດຈໍານວນຫນຶ່ງ.

Uzkoprofilnye - ບໍ່ຫມາຍຄວາມວ່າຂາດໂອກາດໄດ້

ຈົບການສຶກສາໃນພາກພື້ນການສຶກສາ, ທິດທາງສຸດທ້າຍຂອງ "ຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງປະເທດ" (ປະກອບອາຊີບ, ເງິນເດືອນແມ່ນສໍາຄັນຂ້າງເທິງສະເລ່ຍສໍາລັບລັດ) ແມ່ນງ່າຍຫຼາຍເພື່ອຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາກ່ວາຄູ່ຮ່ວມງານຂອງພວກເຂົາທີ່ມີການສຶກສາທົ່ວໄປຫຼາຍ. ນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່ານັກສຶກສາແມ່ບົດພາສາທີ່ຫາຍາກແລະການຄວບຄຸມເລິກທີ່ຂ້ອນຂ້າງສະຖານະການໃນ "ຮັກ" ໃນໂລກ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມີຫນ້ອຍແລະພວກເຂົາເຈົ້າມີຫຼາຍຢູ່ໃນຄວາມຕ້ອງການກ່ວາ generalist ທີ່ມີຄວາມຮູ້ພາສາອັງກິດ, ເຍຍລະມັນແລະຝຣັ່ງ.

ແລະຫມາຍເຫດອື່ນ. ບາງຄັ້ງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສູງໃນ "International Relations" ອາຊີບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາລະດັບພາກພື້ນຕ່າງປະເທດ, ເອີ້ນວ່າ "ການທູດແລະນະໂຍບາຍຕ່າງປະເທດ." ສົ່ງເອກະສານ, ຄວນຈະເປັນຢ່າງຖືກຕ້ອງໃນການຊອກຫາຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບໂຄງການການຝຶກອົບຮົມໃນຄໍາຖາມ.

ການຕ່າງປະເທດ

ທິດທາງທີ່ສອງຢູ່ glance ທໍາອິດມັນສະເຫມີໄປເບິ່ງຄືວ່າມີຊື່ສຽງແລະຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍ - ໃນຄວາມເປັນຈິງ "ຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງປະເທດ" (ປະກອບອາຊີບ, ມະປົກກະຕິແລ້ວບັນດາພວກເຂົາເປັນ, ແມ່ນຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍ, ແຕ່ບໍ່ມີຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນພຽງພໍກ່ຽວກັບການ nuance ດຽວມີ). ນີ້ອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ generalist.

ໃນການກະກຽມສໍາລັບນັກສຶກສາດັ່ງກ່າວມີຈຸດປະສົງທີ່ບໍ່ມີກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ, ເສດຖະກິດແລະວັດທະນະທໍາຂອງປະເທດໃດຫນຶ່ງ. ທີ່ນີ້, ແທນທີ່ຈະ, ການເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການສຶກສາຂອງບັນຫາສາກົນຂອງການພັດທະນາຂອງການພົວພັນໃນໂລກໄດ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຂົງເຂດທັງຫມົດການສຶກສາ (ຕາເວັນອອກພາກຕາເວັນຕົກ), ທົບທວນຄືນກິດຈະກໍາຂອງກອງທຶນລະຫວ່າງປະເທດແລະອົງການຈັດຕັ້ງ, ແລະອື່ນໆ. D. ໃນນອກເຫນືອໄປຈາກການປະຕິບັດຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບປະເພນີຂອງການທູດລັດເຊຍໄດ້, ໄດ້ສຶກສາແລະຕ່າງປະເທດ. ຂະນະດຽວກັນໃຊ້ໄດ້ກັບການຝຶກອົບຮົມພາສາ: ນັກສຶກສາຈະຮຽນຮູ້ທີ່ກໍານົດໄວ້ປະເພນີພາສາເອີຣົບ.

ໃນສັ້ນ, ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ປະກອບອາຊີບຊາວຫນຸ່ມສາມາດອຸທິດຕົນເພື່ອບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດວຽກໃນກະຊວງການຕ່າງປະເທດ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນໂຄງສ້າງສາທາລະນະຫຼືທີ່ບໍ່ແມ່ນຂອງລັດຖະບານອື່ນໆ. ຮຽນຈົບເປີດໂອກາດໃຫຍ່ pretty ມີມູນຄ່າການພະຍາຍາມ, realizing ຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົ້າພະແນກຂອງ "International Relations" ໄດ້. ອາຊີບ (ເລີ່ມຕົ້ນເງິນເດືອນ, ບາງທີອາດມີຂະຫນາດນ້ອຍ) ສາມາດໄດ້ຮັບການອ້າງໂດຍບໍລິສັດແລະບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບລັດຖະມົນຕີ.

ນາຍແປພາສາ

ວິຊາຊີບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພົວພັນລະຫວ່າງປະເທດ, ບໍ່ຈໍາເປັນໄດ້ຫມາຍເຖິງການເຮັດວຽກທາງດ້ານການທູດ. ໄດ້ຮັບການສຶກສາໃນເຂດພື້ນທີ່ດັ່ງກ່າວນີ້, ໄດ້ຜູ້ຊາຍໄວຫນຸ່ມພັດທະນາທັງສອງຫຼືສາມພາສາຕ່າງປະເທດ. ແລະນີ້ເປັນໄປຕາມເສັ້ນທາງໂດຍກົງກັບການຊ່ວຍເຫຼືອ, ເລຂາທິການຜູ້ແປພາສາ, ການຄຸ້ມຄອງຂອງ ການພົວພັນສາທາລະນະ ໃນບໍລິສັດຕ່າງປະເທດ, ແລະອື່ນໆ. D.

ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມການປົກກະຕິແລ້ວປະກອບດ້ວຍບໍ່ພຽງແຕ່ອົງປະກອບພາສາ, ແຕ່ຍັງໄດ້ເສດຖະກິດແລະການຈ້າງແລະເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ຫມາຍຄວາມວ່າ, ທັງຫມົດຂອງທັກສະພື້ນຖານທີ່ອາດຈະໄດ້ຮັບການຈໍາເປັນສໍາລັບການເຮັດວຽກເພີ່ມເຕີມ.

ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, ການຊ່ວຍເຫຼືອແລະຜູ້ແປພາສາແມ່ນເປັນໂອກາດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເພື່ອໄປທັງຫມົດໃນທົ່ວໂລກ. ບໍລິສັດລະຫວ່າງປະເທດມີພັນທະທີ່ຈະໃຊ້ເວລາສ່ວນຫນຶ່ງໃນກອງປະຊຸມຕ່າງໆ, ອະພິປາຍບັນ, ກອງປະຊຸມແລະອື່ນໆ. D. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າເປັນຂະຫນາດນ້ອຍ, ແຕ່ອະເນກປະສົງການເດີນທາງຢູ່ຕ່າງປະເທດໄດ້ຮັບປະກັນ. ຖ້າຫາກວ່າຜູ້ຊ່ຽວຊານທັດສະນະນີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ເທົ່ານັ້ນໃນໄລຍະວັນພັກການ (ປະມານໃນການເວົ້າ, ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດ "ສ່ອງແສງ" ເປັນການເດີນທາງທຸລະກິດເພີ່ມເຕີມໃນພາກພື້ນ, ເຊິ່ງໄດ້ຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາ), ນັກພາສາສາດໄດ້ສົມທົບການທຸລະກິດທີ່ມີຄວາມສຸກ.

ການຝຶກອົບຮົມ

ແນວໃດອີກແດ່ເຮັດໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມໃນ "ການພົວພັນສາກົນ"? ທີ່ປະກອບອາຊີບຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມສາມາດປະຕິບັດໃນຂະນະທີ່ຮຽນ? ທີ່ນີ້, ຄໍາຕອບແມ່ນງ່າຍດາຍ: ໂດຍບໍ່ມີການຍົກເວັ້ນ. ສ່ວນຫຼາຍມັກ, ມະມີຂໍ້ຕົກລົງກັບລັດຖະບານແລະການຄ້າວິສາຫະກິດຕ່າງໆຂອງນັກສຶກສາການຝຶກອົບຮົມໄດ້.

ມະຂະຫນາດໃຫຍ່ແລະສະຫວັດດີທີ່ຮູ້ຈັກກໍາລັງກະກຽມໃນ "International Relations". ວິຊາຊີບ (ມະ Krasnoyarsk ກັບສະຖານທີ່ງົບປະມານ 2014 ສະຖິຕິແມ່ນຫຼາຍຢ່າງຊັດເຈນສະແດງໃຫ້ເຫັນນີ້) ສະຫນອງໂອກາດໃນການຝຶກອົບຮົມຢູ່ຕ່າງປະເທດຢູ່ໃນພາກພື້ນທີ່ເລືອກໄດ້. ນີ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນໂດຍສະເພາະສໍາລັບຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການພິ "ການສຶກສາພື້ນທີ່ຕ່າງປະເທດ". ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເຖິງແມ່ນວ່າສາມເດືອນໃນປະເທດ, ຜູ້ທີ່ສຶກສາເຮັດແນວໃດມະຫັດສະຈັນ: ຈະເອົາຊະນະ ອຸປະສັກພາສາ, ຈະກາຍເປັນຈິດໃຈທີ່ຈະແຈ້ງຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ພິທີກໍາແລະປະເພນີວັດທະນະທໍາທີ່ບໍ່ມີຕໍ່ໄປອີກແລ້ວເບິ່ງຄືວ່າ "savage" (ແນ່ນອນ, ໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບອາຟຣິກາຫຼືບັນດາປະເທດເອເຊຍ, ບ່ອນທີ່ປັດຊະຍາ ຊີວິດເປັນພື້ນຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈາກຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບພວກເຮົາ).

ການເຮັດວຽກເອກະລາດ

ແຕ່ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນ fortunate ພຽງພໍທີ່ຈະກາຍເປັນນັກສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລມີຊື່ສຽງໄດ້, ບໍ່ມີພໍສົມຂອງກາລະໂອກາດທີ່ຈະດໍາເນີນການພັດທະນາການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງການຝຶກອົບຮົມໄດ້. ໃນແຕ່ລະປີ, ບໍ່ມີພໍສົມຂອງກອງປະຊຸມເປີດກັບພະນັກງານຂອງ ຄະນະທູດ ຂອງປະເທດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເປັນປົກກະຕິຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມຕ່າງໆແລະກອງປະຊຸມ, ຕອນແລງຂອງວັດທະນະທໍາຂອງຊາດ, ແລະອື່ນໆໂດຍເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້, ທ່ານສາມາດໄດ້ຮັບຢ່າງຫຼາຍຂອງການທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ - .. ຄວາມສາມາດປະຕິບັດ.