ການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງການປັບຕົວຂອງນັກຮຽນທໍາອິດ

ເດັກດັ່ງກ່າວແມ່ນຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທໍາອິດ. ເຫດການດັ່ງກ່າວເປັນທັງຄວາມສຸກແລະຕື່ນເຕັ້ນ. ກ່ອນທີ່ແອນ້ອຍໄດ້ເປີດຂຶ້ນເສັ້ນທາງໃຫມ່. ກ່ຽວກັບວິທີການແກ້ໄຂເປັນຈິດສໍານຶກຂະຫນາດນ້ອຍໄດ້ຂັ້ນຕອນທໍາອິດຂອງພຣະອົງ, ໃນອະນາຄົດຂອງຕົນຂຶ້ນ. ສ່ວນໃຫຍ່ແນ່ນອນວ່າບໍ່ຈັດການ crumbs. ການຮັບຮອງເອົາທີ່ເຫມາະສົມຂອງເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນໄດ້ - ວຽກງານຂອງພະນັກງານການສິດສອນເຊັ່ນດຽວກັນກັບພໍ່ແມ່ເດັກ.

ການຮັບຮອງເອົາແມ່ນຫຍັງ?

ແນວຄວາມຄິດຫຼາຍກໍຫມາຍຄວາມວ່າໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ກັບສະພາບການໃຫມ່. A ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມບໍ່ດົນມານີ້ອະນຸບານມີລະບອບທີ່ເລື່ອນຂອງມື້, ຫຼາຍຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາໃນເກມໄດ້, ຈະໄດ້ຮັບການປະກອບຄືນໃຫມ່ກ່ຽວກັບວິທີການອື່ນໆ. ທ່ານຈະຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັບຟັງການຄູອາຈານ, ບ້ານ, ຊອກຫາເປັນພາສາທົ່ວໄປທີ່ມີ classmates ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງກ່າວນີ້, ໃນໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວ, ເປັນການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວ. 1 ຫ້ອງຮຽນຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາພິຈາລະນາທີ່ຈະເປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ສຸດ. ໂດຍສະເພາະການຍາກແທ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການອະນຸບານ. ພົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍແລະສັງຄົມ.

ການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກນ້ອຍການຝຶກອົບຮົມຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ - ຄວາມກົດດັນທີ່ແທ້ຈິງສໍາລັບພໍ່ແມ່ບາງ. ສ່ວນຫລາຍແມ່ກັງວົນທີ່ບໍ່ສາມາດຮັບມືກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເດັກນ້ອຍໂດຍຜ່ານຄວາມຜິດຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າຈະ lag ຫລັງ classmates ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນບ່າທັນເຂັ້ມແຂງ rests ເປັນສິ່ງທີ່ທ້າທາຍທີ່ແທ້ຈິງ. ທ່ານຕ້ອງການເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປັບຕົວຂອງມັນເອງກັບສະພາບດໍາລົງຊີວິດອື່ນໆ. ໃນເວລາດຽວກັນແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃນກໍລະນີໃດກໍ່ບໍ່ຄວນສະແດງໃຫ້ເຫັນລູກຊາຍຫຼືລູກສາວຂອງທ່ານປະສົບການ! ແລະສິ່ງທີ່ແນ່ນອນບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ແມ່ນເພື່ອຍົກສູງບົດບາດສຽງຂອງທ່ານກັບ schoolboy ນ້ອຍຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການອ່ານແລະຂຽນ.

ຄວາມສໍາເລັດຂອງການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກອາດຂຶ້ນກັບປັດໄຈຫຼາຍ. ທໍາອິດແມ່ນ temperament ຂອງຈິດສໍານຶກແລະຮູບແບບຂະຫນາດນ້ອຍຄວາມສໍາພັນໃນຄອບຄົວໄດ້. ຖ້າຫາກວ່າເດັກມັກຈະສູນກາງຂອງຄວາມສົນໃຈ, ມັນບໍ່ທົນທານຕໍ່ຄວາມໂດດດ່ຽວ, ສໍາລັບໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານຈະສາມາດຢ່າງວ່ອງໄວໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ກັບທີມງານໃຫມ່. ນອກຈາກນີ້, ຖ້າຫາກວ່າມີຄວາມສາມັກຄີໃນຄອບຄົວ, ຄວາມນັບຖືເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີສະລັບສັບຊ້ອນ, ການຮັບຮອງເອົາຈະໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ທີ່ມີການສູນເສຍຫນ້ອຍ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສັງຄົມ - ເປັນພຽງແຕ່ສ່ວນຂະຫນາດນ້ອຍຂອງຂະບວນການທັງຫມົດ. ມັນບໍ່ແມ່ນພຽງພໍທີ່ຈະນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນທີມງານໃຫມ່ແລະຄູອາຈານ. ການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນ - ແມ່ນຕົ້ນຕໍມີຄວາມສົນໃຈໄດ້. kid ຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າໂຮງຮຽນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມບໍ່ໄດ້ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ, ເພາະສະນັ້ນ, ທີ່ມີຈະສາມາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຢ່າງຫຼາຍຂອງການຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫມ່ແລະເປັນປະໂຫຍດ. ຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ - ວຽກງານຂອງພໍ່ແມ່ແລະຄູອາຈານໄດ້.

ປະລິນຍາຂອງການຮັບຮອງເອົາການ

ສອງປະຊາຊົນທີ່ບໍ່ມີ. ແລະເດັກນ້ອຍມີລັກສະນະທາງຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ບາງຄົນມັນໃຊ້ເວລາສອງສາມມື້ເພື່ອນໍາໃຊ້ເຂົ້າສະພາບໃຫມ່, ແລະຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງໃນເດືອນຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ສະດວກໃນທີມງານ strange. ນັກຈິດຕະສາດໄດ້ແບ່ງອອກຕາມປະເພນີເດັກນ້ອຍເຂົ້າໄປໃນສາມກຸ່ມ. ຫນ້າທໍາອິດ - ນີ້ແມ່ນເດັກນ້ອຍທີ່ມີການຮັບຮອງເອົາບໍ່ຮຸນແຮງ. ນີ້ປະກອບມີເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຢ່າງວ່ອງໄວບໍ່ງາມແລະເປັນການລວບລວມໃຫມ່, ເຮັດໃຫ້ເພື່ອນມິດ. ເດັກນ້ອຍດັ່ງກ່າວໄດ້ດີຊອກຫາເປັນພາສາທົ່ວໄປທີ່ມີຄູອາຈານ, ທັງຫມົດຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນໄດ້ສຸມໃສ່ການຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່.

ກຸ່ມທີ່ສອງຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນພິຈາລະນາທີ່ຈະຫຼາຍທີ່ສຸດ. ນີ້ປະກອບມີເດັກນ້ອຍປະມານຮັບຮອງເອົາລະດັບປານກາງໄປໂຮງຮຽນ. ໄລຍະເວລາຂອງການໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ກັບສະພາບການໃຫມ່ທີ່ເຂົາເຈົ້າມີໄລຍະຍາວ, ໃຊ້ເວລາຈາກຫຼາຍອາທິດຫາສອງເດືອນ. ເດັກນ້ອຍບໍ່ຍອມຮັບເງື່ອນໄຂໃນການທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບມີຢູ່ໃນໄລຍະຕົ້ນຂອງການຮຽນຮູ້. ກ່ຽວກັບບົດຮຽນທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດສົນທະນາກັບຫມູ່ເພື່ອນ, ບໍ່ຟັງຄວາມຄິດເຫັນຄູອາຈານ. guys ເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ໃນເບື້ອງຕົ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້. ຫຼາຍມັກຈະຢູ່ໃນກຸ່ມນີ້ປະກອບມີເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການອະນຸບານ. ການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນຈະໄວຖ້າຫາກວ່າພໍ່ແມ່ຈະໃຊ້ເປັນການສົນທະນາທີ່ເຫມາະສົມກັບຜູ້ຊາຍດີກ່ອນກັນຍາ 1. ມັນຄວນຈະອະທິບາຍໃຫ້ kid ວ່າອາໃສຢູ່ໃນການປ່ຽນແປງທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນມາທີ່ຈະຮັບຜົນປະໂຫຍດ. ຖ້າຫາກວ່າມີຄວາມຈໍາເປັນ, ນັກຈິດຕະສາດເດັກນ້ອຍອາດຈະເຮັດວຽກ.

ໃນຄັ້ງທໍາອິດກຸ່ມ - ເດັກນ້ອຍທີ່ມີລະດັບຮ້າຍແຮງຂອງການຮັບຮອງເອົາ. ລູກໄດ້ສັງເກດເຫັນຮູບແບບທາງລົບຂອງພຶດຕິກໍາ, ເຂົາບໍ່ໄດ້ຟັງຄູອາຈານ, ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນເຮັດໃຫ້ເສຍໃຈ. ມັນເປັນການສະແດງອອກກົງກັນຂ້າມຄືກັນອ້ອຍຕ້ອຍ - ນັກສຶກສາຂະຫນາດນ້ອຍຖອນເງິນເຂົ້າໄປໃນຕົນເອງ. ເດັກດັ່ງກ່າວແມ່ນງຽບຫຼາຍ, ບໍ່ໄດ້ສົນທະນາ, ບໍ່ໄດ້ຕອບຄໍາຖາມຄູອາຈານຂອງ. ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ຄົນພວກນີ້ເກືອບບໍ່ລະງັບຫຼັກສູດ. ບັນຫາຂອງເດັກຂອງການປັບຕົວເຂົ້າໂຮງຮຽນມັກຈະມີອຸດົມການ. ນີ້ເປັນ trauma ທາງຈິດໃຈຫຼືບໍ່ປອງດອງກັນໃນຄອບຄົວ. ໂດຍບໍ່ມີການພິເສດສະເພາະໃນສະຖານະການນີ້ບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້.

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຍັງຕ້ອງປະເຊີນກັບ

ການຮັບຮອງເອົາຜົນສໍາເລັດຂອງເດັກໄປໂຮງຮຽນ - ບໍ່ເປັນວຽກງານທີ່ງ່າຍດາຍ. ເຖິງແມ່ນວ່າເປັນລູກຊາຍຫຼືລູກສາວເປັນກຸ່ມທໍາອິດ, ທີ່ງ່າຍທີ່ຈະໄດ້ຈັດພາສາທົ່ວໄປທີ່ມີທີມງານໃຫມ່ແລະມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະກະກຽມສໍາລັບສິ່ງທີ່ຈະຕ້ອງປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຄໍາຮ້ອງທຸກທົ່ວໄປທີ່ສຸດຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ສຸດ - ນັກສຶກສາ lazy ພຽງເລັກນ້ອຍ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເດັກແມ່ນຢູ່ໃນວິທີການທີ່ຈະຕໍານິຕິຕຽນທີ່ບໍ່ມີ. ທ່ານພຽງແຕ່ສູນເສຍສິ່ງລະດົມໃຈ. ພຣະອົງບໍ່ໄດ້ມີຄວາມສົນໃຈທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມການຫນຶ່ງຫຼືອື່ນໆບົດຮຽນ, ເຮັດວຽກບ້ານຂອງທ່ານກ່ຽວກັບວິຊາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ຂ້າພະເຈົ້າແນ່ໃຈວ່າພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍມີຄວາມຍິນດີທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມຖອດຖອນບົດຮຽນເຊັ່ນ: ການຮ້ອງເພງ, gymnastics, ການແຕ້ມຮູບ. ເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດໃຊ້ເວລາສົງໄສວ່າ. ວຽກງານຂອງຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ - ມີຄວາມສົນໃຈນັກສຶກສາທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມຫົວຂໍ້ຫນຶ່ງ, ຊຶ່ງໄດ້ຮັບການສູນເສຍຄວາມສົນໃຈ.

Verbilizm - ບັນຫາທີ່ມີການປະເຊີນກັບພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍຂອງນັກຮຽນທໍາອິດຄົນອື່ນ. ບັນຫາແມ່ນວ່າແມ່ຈໍານວນຫຼາຍແລະບັນພະບຸລຸດທີ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍ kid ໄດ້ຫຼາຍອຈ່າຍໃຫ້ການພັດທະນາໃນການປາກເວົ້າ. Poem ກ່ຽວກັບການຮັບຜິດຊອບໃນການປະຕິບັດຂອງເດັກນ້ອຍສອງປີໄດ້ເປັນຜົນກະທົບ. ຊົມເຊີຍ Toddler ທີ່ເສີມຂະຫຍາຍໂຕຕ່ໍາ. ໂຮງຮຽນຍັງແມ່ນທັງຫມົດທີ່ສາມາດເປັນສາວົກ - ມັນງາມ, ສົນທະນາອັນບໍລິສຸດ, ສະລັບສັບຊ້ອນ utter ສຽງຢ່າງຈະແຈ້ງ. ໃນຂະບວນການຄິດຄືກັນມີຄວາມຊັກຊ້າທີ່ຂ້ອນຂ້າງ. ໂຄງການ (ການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນ - ນີ້ເປັນເສັ້ນທາງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບແຕ່ລະ grader ທໍາອິດ) ຈະຕ້ອງປະກອບມີລາຍການທີ່ສົ່ງເສີມກິດຈະກໍາການຜະລິດ. ນີ້ຮູບແຕ້ມ, ສ້າງແບບຈໍາລອງ, ການອອກແບບ, mosaic ແລະອື່ນໆ. D.

underachievement ຊໍາເຮື້ອ

ໃນຕອນຕົ້ນຂອງການຝຶກອົບຮົມໄດ້, ເດັກນ້ອຍທຸກຄັ້ງ - ເປັນເອກະເປົ່າ. ເປັນຫຍັງມັນຈຶ່ງເກີດຂຶ້ນທີ່ຫນຶ່ງ kid ເຮັດໃຫ້ກຽດນິຍົມ, ແລະອື່ນໆ - ໃນ Losers inveterate? ຕໍານິຕິຕຽນລູກໃນການຮຽນຮູ້ທຸກຍາກໂງ່. ປະສິດທິພາບທີ່ທຸກຍາກຊໍາເຮື້ອເປັນຕົ້ນຕໍຄວາມບົກຜ່ອງຂອງພໍ່ແມ່, ຄູອາຈານແລະພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນ. ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ? ຈິດສໍານຶກນ້ອຍບໍ່ສາມາດຮັບມືກັບວຽກງານທີ່ກໍານົດໄວ້ກ່ອນທີ່ຈະໃຫ້ເຂົາ, ອາລົມຫຼຸດລົງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍພຽງແຕ່ຮ້າຍແຮງຂຶ້ນຕື່ມສະຖານະການໄດ້, ເລີ່ມຕົ້ນເພື່ອ scold ເດັກ. ຄວາມບໍ່ແນ່ນອນໃນຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າໃນນັກສຶກສາໄວຫນຸ່ມຈະເລີນເຕີບໂຕຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ພຣະອົງບໍ່ໄດ້ຕ້ອງການທີ່ຈະສືບຕໍ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ປະສົບການອີກເທື່ອຫນຶ່ງອາລົມທາງລົບ. ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງພັດທະນາ underachievement ຊໍາເຮື້ອ.

ໃນໄລຍະເວລາຂອງການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກນ້ອຍກັບພໍ່ແມ່ໂຮງຮຽນຄວນມີຄວາມອົດທົນ. moms ແລະ dads ຕ້ອງການໄດ້ຮັບການກະກຽມສໍາລັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າບັນຫາຈໍານວນຫຼາຍຂອງເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ຮັບທັນທີ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຂໍແນະນໍາໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບລາງວັນຢ່າງຖືກຕ້ອງສໍາລັບການປະຕິບັດຜົນສໍາເລັດຂອງວຽກງານ, ນັກສຶກສາຕ້ອງການທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນອີກເທື່ອຫນຶ່ງແລະອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.

ປີເຕັກນິກການສ້າງຕັ້ງພາຍໃນການປັບປຸງ. ໃນສະຖາບັນການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໃນມື້ນີ້ໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະບໍ່ຢືນສໍາລັບການປະເມີນຜົນຂອງການເຮັດວຽກຂອງເດັກນ້ອຍທໍາອິດທີ່ຫ້ອງຮຽນໄດ້. ຜົນການຄົ້ນຫາເບິ່ງເຫັນແລ້ວ. ການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກນ້ອຍກັບສະພາບໂຮງຮຽນ passes ຫນ້ອຍ painfully.

ວິທີຄູອາຈານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກ?

ການຄູອາຈານທໍາອິດ - ເປັນບຸກຄົນທີ່ມີທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນສະພາບການໃຫມ່ສໍາລັບການດ້ວຍຕົນເອງໄດ້. A ໂຄງການພິເສດໄດ້ດໍາເນີນການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນ. ເຕັກນິກການແມ່ນໄດ້ຖືກພັດທະນາໂດຍຄໍານຶງເຖິງລັກສະນະທາງຈິດໃຈຂອງນັກສຶກສາແລະອາຍຸ. ລະດັບຂອງການຮັບຮອງເອົາອາດຕັດສິນຄູອາຈານໂດຍຜ່ານການທົດສອບພິເສດທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການປະຕິບັດກ່ຽວກັບການຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງໃນຫ້ອງຮຽນ. ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບເປັນພາບທີ່ຊັດເຈນ, ການທົດສອບຄວນຈະໃຊ້ໃນຕອນທ້າຍຂອງໄຕມາດທໍາອິດຂອງການສຶກສາ:

1. "ສີ" ເຕັກນິກ. ຄູອາຈານໃຫ້ໄດ້ crayons ເດັກນ້ອຍຫຼືສີ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບແຜ່ນຂອງເຈ້ຍ, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນວັດຖຸທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບບົດຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (ຮູບ - ຄະນິດສາດໄດ້ເປັນ, pen - ຈົດຫມາຍສະບັບໄດ້, ຂຽນເປັນ - ຈິດຕະກໍາ, ປະສົມກົມກຽວ - ຮ້ອງເພງ, ແລະອື່ນໆ ... ). ນັກສຶກສາໄດ້ຖືກຊຸກຍູ້ໃນການຕົກແຕ່ງຮູບພາບ. ຖ້າແອນ້ອຍ stains ຊາສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນສີຊ້ໍາ, ມັນເວົ້າວ່າກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບມັນ. ເຕັກນິກການອະນຸຍາດໃຫ້ການກໍານົດຄວາມຄືບຫນ້າຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນໃນທິດທາງດຽວຫຼືຄົນອື່ນ.
2. ວິທີສິດສອນ "ຈະເປັນແນວໃດຂ້າພະເຈົ້າມັກກ່ຽວກັບການໂຮງຮຽນ." ຄູອາຈານມີການແຕ້ມຮູບພາບໃນຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ. ຮູບພາບສາມາດເຫັນກ່ຽວກັບສະພາບທາງຈິດໃຈຂອງເດັກ. ຄວນເອົາໃຈໃສ່ກັບເດັກນ້ອຍ, ຮູບພາບຂອງການທີ່ມີຢູ່ໄກຈາກໂຮງຮຽນຂອງຊີວິດ. ຄູອາຈານທີ່ມີຕົວຊີ້ກະດານໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບຮູບພາບສາມາດເວົ້າພາສາລະດັບສູງຂອງການຮຽນຮູ້ສິ່ງລະດົມໃຈ.
3. ວິທີການຂອງ "Sun, ເມກ, ຝົນຕົກຫນັກ." ຈິດສໍານຶກແມ່ນແຈກຢາຍໃບ, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນປະກົດການດິນຟ້າອາກາດອະທິບາຍ. ຄູມີການອະທິບາຍສະຖານະການໃນໂຮງຮຽນ, ຢູ່ເຮືອນ, ກັບຫມູ່ເພື່ອນ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ປະມານເປັນຮູບພາບ favorite ຂອງ. ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຄູອາຈານຈະເປັນຜູ້ເຮັດແທ້ແລ້ວສາມາດປັບຕົວໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນກັບຊີວິດໂຮງຮຽນ (circled ໃນດວງອາທິດ).

ໃນຕອນທ້າຍຂອງໄຕມາດທໍາອິດ, ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ສໍາຫຼວດພຽງເລັກນ້ອຍ. ຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມຈະຊ່ວຍໃຫ້ກໍານົດລະດັບຂອງການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກນ້ອຍໃນລະດັບແຕ່ລະຄົນ. ຄໍາຖາມທີ່ອາດຈະປະກອບມີ:

1. ທ່ານຢາກຮຽນຢູ່ໃສ?
2. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານໄດ້ຖືກບອກວ່າມື້ອື່ນມາຖອດຖອນບົດຮຽນໃນການທັງຫມົດທາງເລືອກ, ທ່ານຈະມາກັບໂຮງຮຽນ?
3. ທ່ານຢາກ classmates ຂອງທ່ານ?
4. ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບທ່ານຄູອາຈານຄົນອື່ນ?
5. ພວກເຈົ້າຊື່ນຊົມໃນເວລາທີ່ຍົກເລີກການຖອດຖອນບົດຮຽນ?
6. ທ່ານເປັນຄົນທີ່ມີເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍ?
7. ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະມີການປ່ຽນແປງໄດ້ຕໍ່ໄປອີກແລ້ວແລະບົດຮຽນ - ສັ້ນ?

ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄໍາຕອບທີ່ຊື່ສັດທີ່ຈະ profile ຖາມຄວນສະເຫນີໃຫ້ເດັກນ້ອຍຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ໃນເຮືອນທີ່ມີພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ກໍານົດລະດັບຂອງການຮັບຮອງເອົາຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຄູອາຈານໄດ້ເລືອກເອົາຍຸດທະສາດສໍາລັບການເຮັດວຽກຕື່ມອີກໄດ້. ປະຕິບັດສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນຕອນທ້າຍຂອງທໍາອິດໄຕມາດ 90% ຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນແລ້ວສາມາດປັບຕົວໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນກັບສະພາບການໃຫມ່.

ເກມໂດຍວິທີຂອງການຮັບຮອງເອົາ

ສໍາລັບ guys ຜູ້ທີ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ເຫມາະສົມກັບສະພາບການໃຫມ່, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະນໍາສະເຫນີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫມ່ໃນຮູບແບບຂອງຄວາມສົນໃຈເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ມັນເປັນອຸປະຕິເຫດໄດ້ຖອດຖອນບົດຮຽນຄັ້ງທໍາອິດໃນສະຖາບັນການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍຢູ່ໃນຮູບແບບຂອງເກມໄດ້ບໍ່. ວຽກງານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ສຸດສໍາລັບທຸກ grader ທໍາອິດ - ບົດຮຽນທີ່ຈະນັ່ງໃນສະຖານທີ່ຂອງຕົນ. 40 ນາທີເບິ່ງຄືວ່າຄ້າຍຄືນິລັນດອນຂອງການນີ້. ມາກັບການຊ່ວຍເຫຼືອໃນເກມ "ນັກສຶກສາທີ່ດີ." ເດັກນ້ອຍຊາຍສະເຫນີເພື່ອ portray ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນສູງທີ່ຮູ້ຈັກວິທີປະຕິບັດຕົວຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ແລະເພື່ອເຮັດໃຫ້ເກມທີ່ຫນ້າສົນໃຈສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ມັນເປັນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະປະກອບມີການໃຊ້ເວລາສາມາດແຂ່ງຂັນ. ໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດຮຽນໄດ້ຄູອາຈານຊີ້ໃຫ້ເຫັນບັນດານັກຮຽນດຸຫມັ່ນທີ່ສຸດຜູ້ທີ່ມີການມອບລາງວັນ.

ການຮັບຮອງເອົາທາງຈິດໃຈຂອງເດັກໄປໂຮງຮຽນຈະໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍຫຼາຍຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍຈະຄຸ້ນເຄີຍກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເພາະສະນັ້ນມັນແມ່ນແນະນໍາໃຫ້ຊຸມຊົນໂຮງຮຽນເປັນກໍລະນີທີ່ຫນ້າສົນໃຈໃນການຈັດການຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນຂອງປີໂຮງຮຽນໄດ້. ທີ່ເຫມາະສົມ - ການ hike. ໃນລະຫວ່າງການເກມມ່ວນກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຈະສາມາດຕອບສະຫນອງຄວາມ. ຜູ້ປົກຄອງ, ແລະເຮັດໃຫ້ການ, ຈະສາມາດທີ່ຈະຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບຄູອາຈານທີ່ໄດ້ໃກ້ຊິດ.

ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ສາມາດເຮັດແນວໃດ?

A ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ພຽງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະສຶກສາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ມັນເປັນສະຫນັບສະຫນູນສົມບັດສິນທໍາທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ກ່ຽວກັບວິທີການຈະປະຕິບັດຕົວຢ່າງຖືກຕ້ອງບ້ານມອມແລະພໍ່, ການຮັບຮອງເອົາຂຶ້ນຂອງນັກສຶກສາໄວຫນຸ່ມກັບສະພາບການໃຫມ່. ມັນຄວນຈະສະຫນັບສະຫນູນເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນປະຕິບັດທັງຫມົດຂອງຕົນ, ແລະໃນກໍລະນີໃດກໍ່ບໍ່ໄດ້ຕໍານິຕິຕຽນສໍາລັບຄວາມລົ້ມເຫຼວໃນ. ຢ່າປຽບທຽບເດັກທີ່ມີນັກສຶກສາອື່ນໆ. ທ່ານຕ້ອງເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນໄດ້ຖືກນໍາພາໂດຍຜົນຂອງຕົນເອງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຖ້າຫາກວ່າມື້ນີ້ແມ່ນລູກຊາຍທີ່ປະກອບດ້ວຍພຽງແຕ່ສອງຄວາມຜິດພາດໃນບ້ານ, ແລະມື້ວານນີ້ມີສາມ, ນີ້ແມ່ນຜົນສໍາເລັດທີ່ແທ້ຈິງ, ຊຶ່ງແນ່ນອນວ່າມູນຄ່າ mention!

ແນວໃດອີກແດ່ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດ? ການເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການຮັບຮອງເອົາເດັກນ້ອຍຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ການສ້າງຕັ້ງຂອງຮູບແບບສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງມື້ໄດ້. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສອນ crumbs ໃນການໄປນອນໃນເວລາທີ່ດີ, ສະນັ້ນບໍ່ມີບັນຫາໄດ້ຮັບຂຶ້ນໃນຕອນເຊົ້າ. Haste - ຄວາມກົດດັນເພີ່ມເຕີມສໍາລັບເດັກ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງຮູ້ຈັກແນ່ນອນສິ່ງທີ່ແນ່ນອນຂອງການດໍາເນີນການ. ໃນຕອນເຊົ້າ - ໃນໂຮງຮຽນ, ໃນອາຫານທ່ຽງ - ບ້ານໃນຕອນແລງ - ນອນໃນເວລາ, ແລະໃນທ້າຍອາທິດທີ່ທ່ານສາມາດມີຄວາມມ່ວນກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

kid ແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະສຶກສາວິຊາຮຽນຍັງບາງສ່ວນ rests ສຸດ shoulders ຂອງພໍ່ແມ່. ແມ່ຄວນອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງຄ່າຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດ ( "ທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ແລະພວກເຮົາຈະເດີນທາງໂດຍບໍ່ມີບັນຫາ"), ຄະນິດສາດ ( "ສາມາດທ່ານນັບວິທີການຈໍານວນຫຼາຍຂອງຫຼິ້ນທ່ານ"), ການອ່ານ ( "ທ່ານສາມາດອ່ານໄດ້ tale fairy ທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຕົວທ່ານເອງ").

ຂໍ້ສະເຫນີແນະທາງການແພດ

ການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນມີຜົນກະທົບລະບົບພູມຕ້ານທານຂອງນັກສຶກສາ. ມັນເປັນການຍາກໂດຍສະເພາະແມ່ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການອະນຸບານ. Kids ມັກເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະທໍາຮ້າຍ, ພາດບົດຮຽນ. ມັນມີຜົນກະທົບການຮັບຮອງເອົາທາງຈິດໃຈ. ຊ່ອງຫວ່າງເລື້ອຍໆນໍາໄປສູ່ການຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ມີເວລາທີ່ຈະສ້າງຕັ້ງການສື່ສານໃນທີມງານ. ວິທີການຈັດການກັບມັນ? ຈະຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາຂອງ pediatrician ຜູ້ທີ່ຈະກໍາຫນົດ imunnostimuliruyuschy ຢາທີ່ເຫມາະສົມໄດ້. ບໍ່ດໍາເນີນການດ້ວຍຕົນເອງທາງການແພດ.

ຫຼຸດຜ່ອນການເກີດຂອງຈະເປັນໄປໄດ້ຖ້າຫາກວ່າຫ້ອງການຂອງນັກຮຽນທໍາອິດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວຈະໄດ້ຖືກບັນຈຸຢູ່ໃນຫົວຫນ່ວຍແຍກຕ່າງຫາກ, ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນການຕິດຕໍ່ພຽງແຕ່ກັບຄູອາຈານແລະມິດສະຫາຍ. ກ່ຽວກັບລັດຂອງສຸຂະພາບຍັງມີຜົນກະທົບປະຈໍາວັນ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຈະໄດ້ຮັບການຈັດສັນໃຫ້ເປັນຫ້ອງແຍກຕ່າງຫາກ, ຈະຫຼຸດຖອດຖອນບົດຮຽນໃນໄຕມາດທໍາອິດໃນການ 35 ນາທີ. ຫ້ອງຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຈັດຂຶ້ນໃນເຄິ່ງທໍາອິດຂອງມື້. ໃນເວລານີ້, ເດັກນ້ອຍຊາຍແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍ. ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການຈັດກິດຈະ nap ຕອນບ່າຍ - ເປັນບວກ huge. ເດັກອາຍຸ 6 ປີຂອງອາຍຸສູງສຸດຍັງວັນພັກທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ໃນວິທີການນີ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຟື້ນຟູກິດຈະກໍາສະຫມອງແລະກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.

ປ້າຍຮັບຮອງເອົາສົບຜົນສໍາເລັດ

ວິທີການເຂົ້າໃຈວ່າການຮັບຮອງເອົາຂອງເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນໄດ້ດີທີ່ຖືກຕ້ອງ? ອາການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ນີ້ອາດຈະເວົ້າວ່າ:

• ເດັກມາຈາກໂຮງຮຽນ cheerful, ພົບປະເຈລະຈາກ່ຽວກັບຄວາມປະທັບໃຈຂອງເຂົາຂອງມື້;
• kid ໄດ້ເຮັດໃຫ້ເພື່ອນມິດໃຫມ່;
• ບ້ານແມ່ນເຮັດໂດຍບໍ່ມີການ້ໍາຕາແລະຄວາມກົດດັນ;
• toddler ອາລົມເສຍຖ້າຫາກວ່າເຂົາສໍາລັບເຫດຜົນບາງຢ່າງຈໍາເປັນຕ້ອງຢູ່ເຮືອນແລະບໍ່ໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ;
• ລູກນອນດຽວກັນ, ນອນຫລັບໄວ, ຕື່ນຂຶ້ນມາຫນຶ່ງໃນຕອນເຊົ້າທີ່ມີບັນຫາທີ່ບໍ່ມີ.

ການປາກົດຕົວຂອງແມ້ກະທັ້ງບັນດາອາການທີ່ບອກວ່າປົກກະຕິໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ໃນການຮັບຮອງເອົາໂຮງຮຽນຂອງເດັກໄດ້. Grade 1 ສາມາດເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມປະທັບໃຈ vivid ແລະຄວາມຊົງຈໍາ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ການຮັບຮອງເອົາ cloudless ບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດສາມ. ຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ນອນດີ, ມາຈາກໂຮງຮຽນເມື່ອຍແລະຈົ່ມກ່ຽວກັບການຂາດຂອງຫມູ່ເພື່ອນໄດ້, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະປືກສາຫາລືກັບຄູອາຈານໄດ້. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີການຮັບຮອງເອົາຢ່າງຮຸນແຮງຈໍາເປັນຕ້ອງການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງນັກຈິດຕະສາດໄດ້.

ເພື່ອສະຫຼຸບ

ການຮັບຮອງເອົາ Pedagogical ຂອງເດັກໄປໂຮງຮຽນຈະໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ຢ່າງວ່ອງໄວແລະ painlessly ກັບປະຕິສໍາພັນທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່. ຄວາມສໍາເລັດສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຂຶ້ນຢູ່ກັບສະຖານະທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງເດັກ. ພະນັກງານ Pleasant ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ການສົນທະນາອົບອຸ່ນກັບຄອບຄົວໄດ້ - ທັງຫມົດນີ້ນີ້ຈະນໍາໄປສູ່ການແກ້ໄຂບັນຫາ. ເດັກນ້ອຍໄວເຮັດໃຫ້ເຫມາະສົມກັບເງື່ອນໄຂໃຫມ່ແລະໃຊ້ເວລາສະຖາບັນການສຶກສາເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຊີວິດຂອງເຂົາໄດ້.