ການຫັກລົບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງກັບສາດສະຫນາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນອກຈາກນັ້ນແລະການຫັກລົບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງ

ຫນຶ່ງໃນວິທະຍາສາດທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການເຫັນໃນລະບຽບວິໄນເຊັ່ນ: ເຄມີສາດ, ຟີຊິກສາດ, ແລະແມ້ກະທັ້ງຊີວະສາດ, ຄະນິດສາດແມ່ນ. ການສຶກສາຂອງວິທະຍາສາດນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຮົາເພື່ອພັດທະນາຄຸນນະພາບຈິດໃຈບາງ, ປັບປຸງ ແນວຄິດບໍ່ມີຕົວຕົນ ແລະຄວາມສາມາດທີ່ຈະສຸມໃສ່. ຫນຶ່ງໃນຫົວຂໍ້ທີ່ວ່າສົມຄວນເອົາໃຈໃສ່ພິເສດໃນການຮຽນ "ຄະນິດສາດ" - ນອກຈາກນັ້ນແລະການຫັກລົບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍການສຶກສາມັນເປັນສາເຫດຂອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ບາງທີອາດມີບົດຄວາມຂອງພວກເຮົາຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈກະທູ້ນີ້.

ວິທີແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ຕົວຫານມີດຽວກັນການຫັກລົບ

ການສັກຢາ - ມັນເປັນການຈໍານວນດຽວກັນ, ເຊິ່ງສາມາດຜະລິດແນວພັນຂອງການປະຕິບັດ. ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມແຕກຕ່າງຈາກຈໍານວນເຕັມແມ່ນມີຂອງຕົວຫານໄດ້. ນັ້ນຄືເຫດຜົນໃນເວລາທີ່ປະຕິບັດການດໍາເນີນງານທີ່ມີແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສໍາຫລວດບາງສ່ວນຂອງຄຸນນະສົມບັດແລະກົດລະບຽບ. ໃນກໍລະນີທີ່ງ່າຍເປັນການຫັກລົບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ຕົວຫານໄດ້ເປັນຕົວແທນເປັນຈໍານວນດຽວກັນ. ປະຕິບັດການປະຕິບັດນີ້ຈະບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຖ້າຫາກວ່າທ່ານຮູ້ຈັກກົດລະບຽບທີ່ງ່າຍດາຍ:

• ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະຫັກແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທີສອງ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນຈາກເລກຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການຫຼຸດລົງການຫັກລົບຈໍານວນຫລາຍຫັກຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສ່ວນໄດ້. ນີ້ຈໍານວນການບັນທຶກຂອງຄວາມແຕກຕ່າງໃນຈໍານວນຫລາຍແລະສ່ວນຂອງວິຊາດຽວກັນ: k / m - b / m = (kb) / m.

ຕົວຢ່າງຫັກອອກແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ຕົວຫານຄືກັນ

ໃຫ້ຂອງເບິ່ງວ່າມັນເບິ່ງຄືວ່າກ່ຽວກັບຕົວຢ່າງນີ້:

7/19 - 3/19 = (7 - 3) / 19 = 4/19.

ໂດຍບໍ່ມີການຫຼຸດລົງຈໍານວນຫລາຍຂອງສ່ວນໄດ້ "7" ການຫັກລົບຈໍານວນຫລາຍຂອງສ່ວນຫັກ "3", ພວກເຮົາໄດ້ຮັບ "4" ໄດ້. ຈໍານວນນີ້ພວກເຮົາໄດ້ຂຽນໃນຈໍານວນຫລາຍຂອງຄໍາຕອບ, ແລະເອົາໃຈໃສ່ໃນສ່ວນຂອງຈໍານວນດຽວກັນທີ່ຢູ່ໃນຕົວຫານຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທໍາອິດແລະຄັ້ງທີສອງ - "19".

ຮູບພາບຂ້າງລຸ່ມນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເປັນຕົວຢ່າງຈໍານວນຫນ້ອຍຫຼາຍ.

ໃຫ້ພິຈາລະນາເປັນຕົວຢ່າງສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຊິ່ງຜະລິດການຫັກລົບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ມີຕົວຫານດຽວກັນ:

29/47 - 3/47 - 8/47 - 2/47 - 7/47 = (29 - 3 - 8 - 2 - 7) / 47 = 9/47.

ໂດຍບໍ່ມີການຫຼຸດລົງຈໍານວນຫລາຍຂອງສ່ວນຫນຶ່ງຂອງ "29" ໄດ້ຖືກຫັກອອກດ້ວຍຈໍານວນຫລາຍແລະເຮັດໃຫ້ການແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງຕໍ່ມາຫຼັງຈາກທັງຫມົດ - "3", "8", "2", "7". ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຜົນມາຈາກ "9", ເຊິ່ງແມ່ນລາຍລັກອັກສອນໃນຈໍານວນຫລາຍຂອງຄໍາຕອບໄດ້, ແລະຂຽນໃນຕົວຫານເປັນຈໍານວນທີ່ຢູ່ໃນຕົວຫານຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ - "47".

ນອກຈາກນັ້ນແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງ ທີ່ມີຕົວຫານດຽວກັນ

ນອກຈາກນັ້ນແລະການຫັກລົບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງແມ່ນປະຕິບັດກ່ຽວກັບຫຼັກການດຽວກັນ.

• ການຂື້ນແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ຕົວຫານແມ່ນດຽວກັນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຈໍານວນຫລາຍ. ຈໍານວນທີ່ໄດ້ຮັບ - ຜົນລວມຂອງເລກສ່ວນແລະຕົວສ່ວນຈະຍັງຄົງຄືກັນ: k / m + b / m = (k + b) / m.

ໃຫ້ຂອງເບິ່ງວ່າມັນເບິ່ງຄືວ່າກ່ຽວກັບຕົວຢ່າງນີ້:

1/4 + 2/4 = 3/4.

ສໍາລັບຈໍານວນຫລາຍຂອງໄລຍະທໍາອິດຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງ - "1" - ເພີ່ມຈໍານວນຫລາຍຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງໃນໄລຍະຄັ້ງທີສອງ -. "2" ຜົນໄດ້ຮັບ - "3" - ເປັນການບັນທຶກລວມຢູ່ໃນຈໍານວນຫລາຍແລະສ່ວນຂອງສະຫງວນແມ່ນຄືກັນກັບໃນປະຈຸບັນໃນແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ -. "4"

ແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງກັບສາດສະຫນາທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະການຫັກລົບ

ປະຕິບັດກັບແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ມີຕົວຫານດຽວກັນ, ພວກເຮົາໄດ້ປຶກສາຫາລືແລ້ວ. ຂະນະທີ່ທ່ານສາມາດເບິ່ງ, ຮູ້ກົດລະບຽບງ່າຍດາຍທີ່ຈະແກ້ໄຂຕົວຢ່າງເຫລົ່ານີ້ຄ່ອນຂ້າງໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະປະຕິບັດການປະຕິບັດກັບແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ມີຫານທີ່ແຕກຕ່າງເປັນ? ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຈໍານວນຫຼາຍມາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຕົວຢ່າງດັ່ງກ່າວ. ແຕ່ໃນທີ່ນີ້, ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຮູ້ຈັກຫຼັກການຂອງການແກ້ໄຂບັນຫາໄດ້, ຕົວຢ່າງຈະບໍ່ມີຕໍ່ໄປອີກແລ້ວປະຈຸບັນສໍາລັບທ່ານຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ນີ້ກໍ່ຄືກັນບໍ່ມີລະບຽບນັ້ນ, ໂດຍບໍ່ມີການເຊິ່ງການແກ້ໄຂຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງດັ່ງກ່າວແມ່ນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ພຽງແຕ່.

• ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຫັກລົບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງກັບສາດສະຫນາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ທ່ານຈະຕ້ອງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບຄືກັນຕົວຫານທົ່ວໄປຕ່ໍາສຸດ.

ເພື່ອຮຽນຮູ້ວິທີການເຮັດແນວນັ້ນ, ພວກເຮົາຈະສົນທະນາເພີ່ມເຕີມ.

ຄຸນສົມບັດແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງ

ໄປຫຼາຍແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງນໍາໄປສູ່ການຕົວຫານດຽວກັນ, ເພື່ອໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ໃນການແກ້ໄຂທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຄຸນສົມບັດຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງ: ຫຼັງຈາກການແບ່ງປັນຫລືການຄູນເລກສ່ວນແລະສ່ວນໂດຍຈໍານວນດຽວກັນຈະມ້ວນເທົ່າທຽມກັນກັບນີ້.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງ 2/3 ສາມາດມີຕົວຫານເຊັ່ນ: "6", "9", "12" ແລະ t. D. , I.e. ມັນອາດຈະໃຊ້ເວລາຮູບແບບຂອງການຈໍານວນທີ່ເປັນຫຼາຍປະການຂອງ "3" ໄດ້. ຫຼັງຈາກທີ່ໄດ້ຈໍານວນຫລາຍແລະສ່ວນ, ພວກເຮົາວີຜົນປະໂຫຍດໂດຍ "2", ທ່ານໄດ້ຮັບສ່ວນຫນຶ່ງຂອງ 4/6. ຫຼັງຈາກທີ່ໄດ້ຈໍານວນຫລາຍແລະສ່ວນຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງພວກເຮົາວີຜົນປະໂຫຍດຕົ້ນທາງໄປຫາໄດ້ "3", ພວກເຮົາໄດ້ຮັບ 6/9, ແລະຖ້າຫາກວ່າເປັນຜົນກະທົບທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບຜະລິດຕະພັນທີ່ມີຈໍານວນ "4", ພວກເຮົາໄດ້ຮັບ 8/12. ມັນສາມາດໄດ້ຮັບການລາຍລັກອັກສອນເປັນສົມຜົນດຽວກັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

2/3 = 4/6 = 6/9 = 8/12 ...

ວິທີການອ້າງອີງເຖິງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ຈະຕົວຫານດຽວກັນ

ພິຈາລະນາວິທີການເອົາມາໃຫ້ຫຼາຍແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ຈະຕົວຫານດຽວກັນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃຊ້ເວລາແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນຮູບຂ້າງລຸ່ມນີ້. ຫນ້າທໍາອິດທີ່ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ກໍານົດວິທີການຈໍານວນຫຼາຍສາມາດສ່ວນສໍາຫລັບທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເພື່ອຄວາມສະດວກຂະຫຍາຍຕົວຫານທີ່ມີຢູ່ແລ້ວປັດໄຈ.

ຕົວຫານຂອງສ່ວນ 1/2 ແລະ 2/3 ບໍ່ສາມາດ decomposed ເປັນປັດໄຈ. 7/9 ຕົວຫານມີສອງປັດໄຈທີ່ 7/9 = 7 / (3 × 3), ຕົວຫານຂອງສ່ວນ 5/6 = 5 / (2 x 3). ໃນປັດຈຸບັນທີ່ທ່ານຕ້ອງການເພື່ອກໍານົດສິ່ງທີ່ປັດໄຈທີ່ຈະເປັນຕ່ໍາສຸດຂອງທັງຫມົດສີ່ສ່ວນປະກອບຍ່ອຍ. ເນື່ອງຈາກວ່າສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທໍາອິດໃນຕົວຫານມີຈໍານວນຕົວແບບ "2", ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນຈະຕ້ອງປະຈຸບັນໃນນິກາຍທັງຫມົດໃນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງ 7/9 ມີສອງອະເນກປະສົງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຂົາເຈົ້າຍັງທັງສອງຈະຕ້ອງປະຈຸບັນໃນຕົວຫານ. ເນື່ອງຈາກຂ້າງເທິງ, ພວກເຮົາກໍານົດວ່າຕົວຫານປະກອບດ້ວຍສາມປັດໃຈ: 3, 2, ແລະ 3 ແມ່ນ 3 x 2 x 3 = 18.

ພິຈາລະນາການສັກຢາຄັ້ງທໍາອິດ - 1/2. ໃນສ່ວນຂອງຕົນມີ "2", ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນມີຕົວເລກດຽວ "3", ແລະຈະຕ້ອງມີສອງ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ພວກເຮົາວີຜົນປະໂຫຍດໂດຍສ່ວນຂອງທັງສອງອະເນກປະສົງ, ແຕ່, ອີງຕາມການຄຸນສົມບັດຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງ, ຈໍານວນຫລາຍແລະພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ວີຜົນປະໂຫຍດໂດຍສອງອະເນກປະສົງ:
= 1/2 (1 x 3 x 3) / (2 x 3 x 3) = 9/18.

ເຊັ່ນດຽວກັນຜະລິດປະຕິບັດທີ່ມີແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ຍັງເຫຼືອ.

• 2/3 - ໃນຕົວຫານທີ່ຂາດຫາຍໄປຫນຶ່ງໃນສາມແລະຫນຶ່ງໃນສອງ:
  = 2/3 (2 x 3 x 2) / (3 x 3 x 2) = 12/18.
• 7/9 ຫຼື 7 / (3 x 3) - ໃນຕົວຫານທີ່ຂາດຫາຍໄປ twos:
  7/9 = (7 x 2) / (9 x 2) = 14/18.
• 5/6 ຫຼື 5 / (2 x 3) - ໃນຕົວຫານທີ່ຂາດຫາຍໄປອະເນກປະສົງ:
  5/6 = (5 x 3) / (6 x 3) = 15/18.

ທັງຫມົດໃນທັງຫມົດມັນຄ້າຍຄືນີ້:

ວິທີການລົບແລະເພີ່ມຂຶ້ນແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງກັບສາດສະຫນາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ

ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວຂ້າງເທິງນັ້ນ, ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະປະຕິບັດການເພີ່ມຫຼືການຫັກລົບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງກັບສາດສະຫນາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຄວນຈະນໍາໄປສູ່ການເປັນຕົວຫານທົ່ວໄປ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃຊ້ເວລາປະໂຫຍດຂອງກົດລະບຽບຂອງຫັກອອກແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ມີຕົວຫານດຽວກັນ, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການບອກແລ້ວ.

ເບິ່ງຕົວຢ່າງ: 4/18 - 3/15.

ພວກເຮົາຊອກຫາຫຼາຍຂອງ 18 ແລະ 15:

• ຈໍານວນ 18 ປະກອບດ້ວຍ 3 x 2 x 3.
• ຈໍານວນ 15 ປະກອບດ້ວຍ 5 x 3.
• ເທົ່າທົ່ວໄປຈະປະກອບດ້ວຍປັດໃຈດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ 5 x 3 x 3 x 2 = 90.

ໃນເວລາທີ່ຕົວຫານໄດ້ຖືກພົບເຫັນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອຄິດໄລ່ຕົວຄູນໄດ້, ເຊິ່ງຈະເປັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບແຕ່ລະສ່ວນ, ທີ່ເປັນຈໍານວນທີ່ຈະມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະວີຜົນປະໂຫຍດບໍ່ພຽງແຕ່ຕົວ, ແຕ່ຈໍານວນຫລາຍໄດ້. ຈໍານວນນີ້ພວກເຮົາຊອກຫາ (ຫຼາຍທົ່ວໄປ), ໂດຍແບ່ງອອກສ່ວນຂອງສ່ວນ, ເຊິ່ງແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອກໍານົດປັດໃຈເພີ່ມເຕີມດັ່ງກ່າວ.

• 90 ຫານດ້ວຍ 15 ຈໍານວນທີ່ໄດ້ຮັບ "6" ແມ່ນປັດໄຈທີ່ຈະ 3/15 ໄດ້.
• 90 ຫານດ້ວຍ 18 ຈໍານວນທີ່ໄດ້ຮັບ "5" ແມ່ນປັດໄຈທີ່ຈະ 4/18 ໄດ້.

ຂັ້ນຕອນຂອງການຕໍ່ໄປຂອງວິທີແກ້ໄຂຂອງພວກເຮົາ - ນໍາແຕ່ລະສ່ວນກັບຕົວຫານ "90".

ວິທີນີ້ແມ່ນເຮັດ, ພວກເຮົາໄດ້ເວົ້າມາແລ້ວ. ພິຈາລະນາ, ເປັນລາຍລັກອັກສອນໃນຕົວຢ່າງນີ້:

(4 x 5) / (18 x 5) - (3 x 6) / (15 x 6) = 20/90 - 18/90 = 2/90 = 1/45.

ຖ້າຫາກວ່າສ່ວນທີ່ມີຈໍານວນຂະຫນາດນ້ອຍ, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະກໍານົດຕົວຫານທົ່ວໄປໃນຕົວຢ່າງທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນຮູບຂ້າງລຸ່ມນີ້.

ຜະລິດເຊັ່ນດຽວກັນແລະນອກຈາກນັ້ນຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງມີຕົວຫານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ນອກຈາກນັ້ນແລະການຫັກລົບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງກັບພາກສ່ວນທັງຫມົດ

ການຫັກລົບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງແລະນອກຈາກນັ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພວກເຮົາໄດ້ປຶກສາຫາລືແລ້ວໃນລາຍລະອຽດ. ແຕ່ວິທີການເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຫັກລົບ, ຖ້າຫາກວ່າມີແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທັງຫມົດບໍ? ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ການນໍາໃຊ້ກົດລະບຽບບໍ່ຫຼາຍປານໃດ:

• ແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທັງຫມົດກັບສ່ວນ integer, ແປເປັນຜິດພາດ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆງ່າຍດາຍ, ເອົາສ່ວນຫນຶ່ງຈໍານວນເຕັມ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ສ່ວນຈໍານວນທັງຫມົດແມ່ນຄູນຫານຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງໄດ້ຮັບໂດຍການເພີ່ມຜະລິດຕະພັນໃນການຈໍານວນຫລາຍໄດ້. ຈໍານວນທີ່, ຊຶ່ງໄດ້ຮັບຫຼັງຈາກການປະຕິບັດເຫຼົ່ານີ້ - ຈໍານວນຫລາຍໃນແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ. ຕົວຫານຍັງບໍ່ປ່ຽນແປງ.
• ຖ້າຫາກວ່າມີແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ມີຫານທີ່ແຕກຕ່າງ, ທ່ານຄວນຈະເອົາມາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບຄືກັນ.
• ປະຕິບັດການເພີ່ມຫຼືການຫັກລົບຂອງຕົວຫານດຽວກັນ.
• ພາຍຫລັງໄດ້ຮັບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະຈັດສັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທັງຫມົດ.

ມີວິທີການທີ່ທ່ານສາມາດປະຕິບັດນອກຈາກນັ້ນແລະການຫັກລົບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງກັບພາກສ່ວນ integer ອື່ນແມ່ນ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ການປະຕິບັດກໍາລັງດໍາເນີນການແຍກຕ່າງຫາກຈາກພາກສ່ວນທັງຫມົດ, ແລະການດໍາເນີນງານແຍກຕ່າງຫາກທີ່ມີແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງ, ແລະຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນບັນທຶກຮ່ວມກັນ.

ຕົວຢ່າງຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນປະກອບດ້ວຍແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ມີຕົວຫານດຽວກັນ. ໃນກໍລະນີທີ່ຕົວຫານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈະຕ້ອງນໍາໄປສູ່ການດຽວກັນ, ແລະການປະຕິບັດການປະຕິບັດໃນຕໍ່ຫນ້າ, ເປັນສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນຕົວຢ່າງ.

ການຫັກລົບຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຈໍານວນເຕັມເປັນ

ອີກປະການຫນຶ່ງຂອງຊະນິດພັນຂອງການດໍາເນີນງານທີ່ມີແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງແມ່ນກໍລະນີໃນເວລາທີ່ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ໃຊ້ເວລາສ່ວນຫນຶ່ງຂອງ ຈໍານວນທໍາມະຊາດ. ຢູ່ glance ທໍາອິດມັນເບິ່ງຄືວ່າຄ້າຍຄືຕົວຢ່າງຂອງການຍາກທີ່ຈະແກ້ໄຂບັນຫາໄດ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນເປັນງ່າຍດາຍ pretty ທີ່ນີ້. ເພື່ອແກ້ໄຂມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການແປຄວາມຫມາຍເປັນສ່ວນ integer ກັບຕົວຫານເປັນວ່າມີກໍຖືກຫັກອອກໃນແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງ. ການຫັກລົບຜະລິດຕື່ມອີກ, ການຫັກລົບຄ້າຍຄືກັນກັບສາດສະຫນາດຽວກັນ. ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງມັນຄ້າຍຄືນີ້:

7 - 4/9 = (7 x 9) / 9 - 4/9 = 53/9 - 4/9 = 49/9.

ເນື່ອງໃນການລົບບົດຄວາມນີ້ຂອງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງ (Grade 6) ແມ່ນພື້ນຖານສໍາລັບການແກ້ໄຂຂອງຕົວຢ່າງສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍ, ຊຶ່ງສາມາດປຶກສາຫາລືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ໄດ້. ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ນີ້ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນພາຍຫລັງສໍາຫລັບການແກ້ປະຕິບັດຫນ້າ, ອະນຸພັນແລະອື່ນໆ. ເພາະສະນັ້ນມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແລະເຂົ້າໃຈການດໍາເນີນງານທີ່ມີແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງ, ປຶກສາຫາລືຂ້າງເທິງ.