Smolny ສະຖາບັນຂອງລັດເຊຍ Academy of Education

Smolny ສະຖາບັນຂອງລັດເຊຍ Academy of Education ເປັນສະຖາບັນຂອງການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນໄດ້. ມັນແມ່ນຕັ້ງຢູ່ໃນພາກພື້ນ Leningrad. ໃນເມື່ອກ່ອນ, ໄດ້ມີການສະຖານະພາບວິທະຍາໄລສະຖາບັນ. Smolny ສະຖາບັນ (ທີ່ຢູ່: Ave Polyustrovsky, 59) ແມ່ນພິຈາລະນາໃນປັດຈຸບັນຫນຶ່ງໃນໂຮງຮຽນຕາມລໍາດັບທີ່ສຸດໃນປະເທດ.

ຂໍ້ມູນປະຫວັດສາດ

Smolny ສະຖາບັນໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 1998 ທີ່ສະເຫນີແນະຂອງນັກ ND ໄດ້ Nikandrova, ຜູ້ທີ່ເປັນປະທານປະເທດຂອງ RAO. ອົງການຈັດຕັ້ງນີ້ແມ່ນຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງສະຖາບັນການອະທິບາຍໄດ້. ຖືບໍລິສັດ "Electroceramics" ໄດ້ກາຍເປັນຄູ່ຮ່ວມງານຂອງຍຸດທະສາດໃນການດໍາເນີນການເຄື່ອນໄຫວຂອງວິທະຍາໄລໃນ 2004 ໄດ້.

A ບໍ່ເທົ່າໃດປີຕໍ່ມາໄດ້ວິທະຍາສາດແລະການສຶກສາສະລັບສັບຊ້ອນ "Smolny ສະຖາບັນຂອງລັດເຊຍ Academy of Education." ການຕັດສິນໃຈປະຕິບັດໂດຍ Presidium ຂອງລັດ Academy of Education ໂດຍສົມທົບກັບ "Electroceramics" ຄະນະກໍາມະຂອງບໍລິສັດຂອງອໍານວຍການ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວສົ່ງຜົນໃຫ້ມີຈໍານວນຂອງຄວາມໄດ້ປຽບ. ການສ້າງດັ່ງກ່າວສະລັບສັບຊ້ອນອະນຸຍາດໃຫ້ຈັດຄົນອື່ນເວທີທົດລອງສໍາລັບການ realization ຂອງຄວາມຄິດສ້າງສັນໄດ້. ໃນເວລາດຽວກັນມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການເປັນບໍລິສັດຈາກ niche ເປັນເຂົ້າໄປໃນຄວາມຫຼາກຫຼາຍໄດ້. ນີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການບັນລຸຜົນໄດ້ໂດຍຜ່ານການນໍາໃຊ້ຊັບພະຍາກອນທາງປັນຍາຂອງສໍານັກງານແລະດຶງດູດການປະຊາຊົນໄວຫນຸ່ມດົນ talented ທີ່ສຸດ. ການປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງບໍລິສັດຖືທີ່ຈະສະຫນອງໃບຫນ້າໃຫມ່ທີ່ຈະໄດ້ຮັບການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການດໍາເນີນງານຂອງບໍລິສັດ.

ແຕ່ງຕັ້ງສະລັບສັບຊ້ອນວິທະຍາສາດແລະສ້າງຄູ

Smolny ສະຖາບັນເຮັດຫນ້າທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈໍານວນຫຼາຍ:

1. ວິທະຍາສາດ.

2. ຄົ້ນຄ້ວາ.

3. ການສຶກສາ.

4. ການສຶກສາ.

5. ສິ່ງພິມ.

6. ຄວາມແຈ່ມແຈ້ງແກ່.

ສະລັບສັບຊ້ອນປະກອບດ້ວຍພະແນກການຕ່າງໆ. ມັນມີພື້ນທີ່ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ໃນບັນດາພວກເຂົາ:

1. ເສດຖະກິດ.

2. ການບໍລິການ.

3. ມະນຸດສະທໍາ.

4. ຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຕັກໂນໂລຊີ.

5. ປະຫວັດສາດສິນລະປະ.

6. ຄວາມປອດໄພ.

7 cynology.

ຂໍ້ມູນທົ່ວໄປກ່ຽວກັບຄະນະເສດຖະ

ມັນໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນສະຕະວັດທີ XX ໄດ້. ໃນແຕ່ລະປີສໍາລັບການພັດທະນາຂອງກິດຈະກໍາວິທະຍາສາດແລະການສຶກສາຂອງຄະນະໄດ້ຖືກເຊື້ອເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານຕ່າງໆ. ໃນບັນດາພວກເຂົາ - ນັກເສດຖະສາດພາຍໃນປະເທດນໍາຈາກອົງການຈັດຕັ້ງຄົ້ນຄ້ວາ, ຫຼາກຫຼາຍຂອງທຸລະກິດແລະອົງການຈັດຕັ້ງຂອງລັດຖະບານ. ປະທານປະກອບດ້ວຍສອງຄະນະ. ສະພາວິທະຍາສາດແມ່ນອົງການຄຸ້ມຄອງຂອງຕົນທີ່ສູງທີ່ສຸດ. ມັນປະກອບມີການເຊື່ອມຕໍ່ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ຄະນະບໍດີ.

2 ເຊັ່ນດຽວກັນ.

3. ຫົວຫນ້າພະແນກ.

4. ຄູອາຈານຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກເປັນຜູ້ຕາງຫນ້າ.

5. ວິທະຍາສາດ.

6. ນັກສຶກສາ.

Smolny ສະຖາບັນໃນເມືອງບອດຕັນມີ charter ຂອງຕົນເອງ. ມັນ regulates ການບັນຫາຍຸດທະສາດທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນໄລຍະການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະຖາບັນດັ່ງກ່າວ. ສະພາວິທະຍາສາດຈະເປັນຜູ້ເລືອກຕັ້ງສໍາລັບການຄຸ້ມຄອງປະຈໍາວັນ.

ຄວາມທັນສະໄຫມ

ປະຈຸບັນສະຖາບັນ Smolniy ເປັນຫຼາຍສະຖາບັນມີການປ່ຽນແປງລະບົບການສຶກສາຂອງອົງກອນ. ໃນປັດຈຸບັນສະຖາບັນການດໍາເນີນກິດຈະກໍາການສຶກສາເປັນເວລາຫລາຍກຸ່ມຂອງຈຸດຫມາຍປາຍທາງ. ໃນບັນດາພວກເຂົາແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ເພື່ອສັງຄົມ.

2. ມະນຸດສະທໍາ.

3. ຄູອາຈານ.

4. ການສຶກສາ.

5. ເສດຖະກິດ.

6. ການຄຸ້ມຄອງ.

7. ວັດທະນະທໍາ.

8. ວັດສາດສິລະ.

9. ຂໍ້ມູນຄວາມປອດໄພ.

10. ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ.

11. ຄອມພິວເຕີ.

12. ພື້ນທີ່ຂອງການບໍລິການ.

13. ພາຫະນະ.

ສະຖາບັນໄດ້ກະກຽມປະລິນຍາຕີໃນຊາວພື້ນທີ່ຂອງ pedagogy, ຂອງຜູ້ຮຽນຈົບ - fourteen ພິເສດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຕົ້ນສະບັບ ຂອງລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະເຕັກໂນໂລຊີ. ໂຄງການສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມແມ່ນສອດຄ່ອງຢ່າງເຕັມສ່ວນກັບມາດຕະຖານສະຖານະຂອງການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ. ສະຖາບັນແມ່ນ constantly ຈະຖືກປັບປຸງ, ແລະຍັງຈັດຕັ້ງເປັນຈໍານວນຂອງວິຊາກ່ຽວກັບວິຊາພິເສດ. ໃນສະຖາບັນປະຕິບັດງານ fourteen ທ່ານຫມໍແລະອາຍແກັສຂອງຜູ້ສະຫມັກ. ໃນການສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່ໃຊ້ເວລາຈໍານວນຂອງນັກສຶກສາສູງເຖິງຫຼາຍພັນຄົນ.

ຂໍ້ມູນ

ໂຄງປະກອບການການສຶກສາປະກອບດ້ວຍກິດຈະກໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ເສດຖະກິດ.

2 Managerial.

3. ມະນຸດສະທໍາ.

4. ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຄວາມປອດໄພ.

5. ການບໍລິການ.

6. ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີແລະວິສະວະກໍາ.

7 ສິນລະປະ.

ໂຄງປະກອບການວິທະຍາສາດປະກອບດ້ວຍກິດຈະກໍາ:

1. ສຶກສາການແພດແລະສັງຄົມ.

2. ສຶກສາສັງຄົມ Noosphere.

3. ມະນຸດນິເວດວິທະ.

4. Telecommunications ແລະເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.

ໂຄງປະກອບການລະຫວ່າງປະເທດປະກອບດ້ວຍກິດຈະກໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບບັນດາປະເທດ CIS ແລະຕາເວັນອອກກາງ.

2 ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງ symposia ແລະກອງປະຊຸມຂອງຂອບເຂດລະຫວ່າງປະເທດການ.

3. ການສ້າງສູນການສຶກສາຂອງມໍລະດົກວັດທະນະທໍາຂອງປະຊາຊົນຂອງ CIS ໄດ້.

ວຽກງານຕົ້ນຕໍທີ່ກໍານົດໄວ້ໂດຍ Smolny ສະຖາບັນ

1. ການຮັບປະກັນຂອງການສຶກສາມີຄຸນນະພາບສູງໃນການພິເສດທີ່ນິຍົມໃນພາກສະຫນາມຂອງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.

2. ການພັດທະນາແລະການປະຕິບັດຂອງປະດິດສ້າງໃນຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ, ຄວບຄຸມໃນໄລຍະມັນ.

3. ກິດຈະກໍາຄົ້ນຄ້ວາ ໃນພາກສະຫນາມຂອງຄົມມະນາຄົມແລະ informatics ໄດ້.

4. ຮັບປະກັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະເປັນເອກະພາບຂະບວນການດ້ານການສຶກສາຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນຂອງການສຶກສາໃນທຸກໆ - ຈາກທາງສ່ວນຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອ postgraduate ສະຖາບັນລວມ, ແລະໃນລະບົບຂອງສະຖາບັນດຽວໄດ້.

5. ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນໂຄງການທີ່ຈະປັບປຸງການເຊື່ອມໂຍງຂອງໂຮງຮຽນລະດັບຊາດແລະລັດເຊຍໄດ້.

6. ປະກອບສ່ວນໃນຂະບວນການຂອງການສ້າງຕັ້ງຂອງລະບົບການສຶກສາແບບຄົບວົງຈອນໃນປະເທດ CIS ໄດ້.

7. ການກະກຽມຂອງບຸກຄະລາກອນມີຄຸນວຸດທິສູງ.

ກິດຈະກໍາຂອງໂຄງການ "ການສຶກສາແລະສັນຕິພາບໃນໂກກາຊູສ໌"

ຈຸດປະສົງຂອງໂຄງການ - ການເຊື່ອມໂຍງ. ວຽກງານດັ່ງກ່າວແມ່ນເພື່ອສ້າງສະຫະພາບ ຂອງຈັກກະວານຂອງທີ່ St Petersburg ສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງຂອງການຝຶກອົບຮົມຂອງນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ອາໄສຢູ່ໃນອາຊີກາງແລະໂກກາຊູສ໌ North ໄດ້. ກິດຈະກໍາການສຶກສາຈະໄດ້ຮັບການດໍາເນີນການກ່ຽວກັບໂຄງການຂອງສະຖາບັນການເປັນມືອາຊີບທີ່ສູງຂຶ້ນຂອງສະຫະພັນລັດເຊຍໄດ້. ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ມີແຜນທີ່ຈະຂະຫຍາຍກິດຈະກໍາຂອງຕົນໃນສາທາລະນະຂອງ Dagestan.

ການເຮັດວຽກ vector

ໂຄງການດັ່ງກ່າວມີບັນຫາທີ່ສໍາຄັນຈໍານວນຫນຶ່ງ. ໃນບັນດາພວກເຂົາແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ຝຶກອົບຮົມຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນທ້ອງຖິ່ນ.

2. ການສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ຈໍາເປັນຂອງໄລຍະພັກເຊົາໃນເມືອງບອດຕັນສໍາລັບອາໃສຂອງພາກເຫນືອໂກກາຊູສ໌ໄດ້. ບູລິມະສິດໃຫ້ແກ່ພົນລະເມືອງຜູ້ທີ່ມີນັກສຶກສາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນຂອງຕົວເມືອງ.

3. ສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອປະຕິບັດກິດຈະກໍາຮ່ວມກັນໃນພື້ນທີ່ດັ່ງກ່າວເປັນຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການສຶກສາ, ກິລາ, ວັດທະນະທໍາແລະອື່ນໆ.

4. ການປະຕິບັດຂອງການແລກປ່ຽນຂອງລະບົບການສຶກສາຂອງບັນດາໂຄງການການສຶກສາເປີດ.

5. ກິດຈະກໍາຕ່າງໆແລະວາງສະແດງຂອງທໍາມະຊາດທີ່ງົດງາມ.

6. ການເປີດວິທະຍາໄລການສຶກສາສໍາລັບແມ່ຍິງໃນສາທາລະນະຂອງ Dagestan ໄດ້.

Smolny ສະຖາບັນສໍາລັບການ Noble Maidens. ຂໍ້ມູນປະຫວັດສາດ

ມີປະເພນີຍາວປະຈໍາເປັນ. ອີງຕາມພຣະອົງ, ຄຸນຍິງ Elizaveta Petrovna ໄດ້ວາງແຜນໄວ້ຢູ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງຊີວິດຂອງພຣະອົງທີ່ຈະຍ້າຍໄປຢູ່ວັດງຽບ. ຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການສ້າງການອອກແບບແລະການກໍ່ສ້າງຂອງການກໍ່ສ້າງໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງ Francesco Bartolomeo Rastrelli. ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງແຜນການນີ້ແມ່ນເພື່ອສ້າງສົນທິສັນຍາໃນສະຖານທີ່ບ່ອນທີ່ປະເທດດັ່ງກ່າວໄດ້ຕັ້ງຢູ່ Smolny Palace. ວາງຮາກຖານໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນກາງສະຕະວັດທີ XVIII. ແຜນການດັ່ງກ່າວ, ຄູຝຶກຂຶ້ນໂດຍສະຖາປະນິກ, ຕ້ອງຫຼາຍຂອງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໄດ້. ໃນຂະນະທີ່ສົງຄາມເຈັດປີ ', ກອງທຶນເພື່ອໃຫ້ສໍາເລັດການກໍ່ສ້າງບໍ່ພຽງພໍ. ດັ່ງນັ້ນ, ເນື້ອໃນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ນໍາໃຊ້ສໍາລັບວັດຖຸປະສົງຂອງຕົນ. ພຽງແຕ່ໃນ 1764 ໄດ້ Smolny ສະຖາບັນໄດ້ເປີດ. ສະຖາປະນິກ VP Stasov ສືບຕໍ່ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບມະຫາວິຫານ.

ການພັດທະນານັບຕັ້ງແຕ່ການເສຍຊີວິດຂອງ empress ໄດ້

ໃນປີຕໍ່ໆມາ, ການພົວພັນຊຶ່ງຂອງ ເນື້ອ Smolny ແມ່ນຢູ່ໃນມືຂອງ Catherine II ໄດ້. ນາງຕັດສິນໃຈທີ່ຈະຈັດວາງກໍາລັງຂອງມັນໃນວິທີການຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນເວລາໃນ Empire ລັດເຊຍທີ່ບໍ່ແມ່ນສະຖາບັນດຽວທີ່ເດັກຍິງສາມາດໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ. ລູກສາວ Noble ກະກຽມສ້າງຕັ້ງຢູ່ເຮືອນໄດ້ປຽບ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ເດັກຍິງຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກຍັງບໍ່ໄດ້ສຶກສາຢູ່ທີ່ທັງຫມົດ. ສໍາລັບເຫດຜົນນີ້, ຄຸນຍິງຕັດສິນໃຈທີ່ຈະເປີດໃນ monastery "ສັງຄົມການສຶກສາ" ໄດ້. ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງມາເຂົ້າໄປໃນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ Smolny ສະຖາບັນສໍາລັບການ Noble Maidens. ດໍາລັດສະບັບພິເສດໄດ້ອອກໃນການເປີດສະຖາບັນນັ້ນ. ມັນໄດ້ເວົ້າວ່າການກໍ່ສ້າງຂອງສະຖາບັນ Smolny ຈາກໃນປັດຈຸບັນກ່ຽວກັບການຈະໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າແມ່ຍິງມີໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາ. ໃນອະນາຄົດພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດກາຍເປັນແມ່ທີ່ເປັນແບບຢ່າງ, ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວເປັນປະໂຫຍດແລະສັງຄົມ.