ສໍາຄັນຕົ້ນສະບັບເດີມ - ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່? ພື້ນຖານ, ຫຼັກການພື້ນຖານແລະວິທີການຂອງຕົ້ນສະບັບເດີມສໍາຄັນ

ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນຮູ້ວ່າແມ່ນຕົ້ນສະບັບເດີມ. сферы распространения этой дисциплины, между тем, имеет огромное практическое значение. ກໍານົດຂອບເຂດຂອງການແຜ່ກະຈາຍຂອງລະບຽບວິໄນນີ້ໄດ້, ໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນຄວາມສໍາຄັນທາງປະຕິບັດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ໃຫ້ພວກເຮົາພິຈາລະນາໃນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ.

ຕົ້ນສະບັບເດີມເປັນແນວໃດ?

, как в дисциплине, собраны многочисленные произведения. ໃນວັນນະຄະດີ, ໃນລະບຽບວິໄນ, ເກັບກໍາຂໍ້ມູນການເຮັດວຽກຈໍານວນຫລາຍ. ເພື່ອສ້າງໃຫ້ເຂົາເຈົ້ານໍາໃຊ້ແນວພັນຂອງວິຊາ, ຊາວບ້ານ, ຄວາມສໍາເລັດຂອງມະນຸດ. рукописи, посмертные и прижизненные издания разных авторов, их дневников, писем, записных книг. ຕົ້ນສະບັບເດີມວິຈານ - ແມ່ນການສຶກສາຫນັງສືໃບລານແລະສະບັບຕະຫຼອດຊີວິດ posthumous ຂອງຜູ້ຂຽນຕ່າງໆ, ຂອງເຂົາເຈົ້າ diaries, ຕົວອັກສອນ, ປຶ້ມຂຽນ, ປຶ້ມໄດ້. ພາຍໃນລະບຽບວິໄນການສຶກສາແລະການເຮັດວຽກຂອງຊາວບ້ານ (tales fairy, epics ແລະດັງນີ້ຕໍ່ໄປ.). специальная сфера филологии. ປະຫວັດສາດຕົ້ນສະບັບເດີມ - ເປັນຊົງກົມພິເສດຂອງ philology. ສໍາຫລວດ peculiarities ຂອງການສ້າງແລະການເຜີຍແພ່ວຽກງານ.

ສາຂາ

ຕົ້ນຕໍຕົ້ນສະບັບເດີມ - ແມ່ນການສຶກສາຂອງຊາວບ້ານແລະການບັນທຶກສິລະປະ. ສາຂາຂອງນາງຢືນອອກ, ໂດຍອີງຕາມບັນຫາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ບົນພື້ນຖານນີ້ພື້ນທີ່ຈໍາແນກ:

1. ເກົ່າແກ່.
2. ອາຍຸກາງຂອງ.
3. ນິທານພື້ນບ້ານ.
4. ວັນນະຄະດີຕາເວັນອອກ.
5. ການເຮັດວຽກຂອງເວລາທີ່ທັນສະໄຫມ.
6. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນພາສາ.
7. ການບັນທຶກທາງປະຫວັດສາດ.

ມັນແມ່ນໄດ້ເວົ້າວ່າແນວພັນດັ່ງກ່າວຂອງອຸດສາຫະກໍາບໍ່ໄດ້ແຊກແຊງກັບລະບຽບວິໄນຂອງນັບດຽວໄດ້.

ມູນຄ່າ

отрасль, которая занимает вполне конкретное и самостоятельное место. ຕົ້ນສະບັບເດີມວິຈານ - ເປັນອຸດສາຫະກໍາທີ່ກົງບໍລິເວນສະຖານທີ່ສະເພາະໃດຫນຶ່ງແລະເປັນເອກະລາດໄດ້. ລະບຽບວິໄນຢ່າງສະຫນິດແຫນ້ນກັບຂົງເຂດອື່ນໆຂອງ philology. ໂດຍສະເພາະ, ການແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທິດສະດີແລະປະຫວັດສາດທີ່ໃຊ້ໃນການຄົ້ນຄວ້າ. ການວິເຄາະຂອງຜະລິດຕະພັນແມ່ນໄດ້ດໍາເນີນບໍ່ພຽງແຕ່ໃນຂະຫນາດຂອງພື້ນທີ່ແລະຮູບແບບພັດທະນາທີ່ສຸດ. ສຶກສາຕົ້ນສະບັບເດີມມາແລະທາງຮ່າງກາຍ.

ການສ້າງຕັ້ງລະບຽບວິໄນໃນເອີຣົບ

отрасль, существование которой прослеживается с самых древних времен. ຕົ້ນສະບັບເດີມວິຈານ - ເປັນອຸດສາຫະກໍາທີ່ມີຢູ່ແລ້ວສາມາດ traced ກັບເວລາວັດຖຸບູຮານ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ການສ້າງຕັ້ງຂອງຕົນໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນໄລຍະແລະໄດ້ຮັບການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການພັດທະນາຂອງຊີວິດສັງຄົມແລະວັດທະນະທໍາ. использовались в античной филологии при корректировке, толковании и комментировании записей. ວິທີການຕົ້ນສະບັບເດີມທີ່ໃຊ້ໃນສົນທະນາຄລາສສິກທີ່ຈະປັບ, ແປຄວາມຫມາຍຂອງແລະຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບ blog ການອອກສຽງ. ມັນມີມາແຕ່ດົນພຽງພໍດັ່ງນັ້ນອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ "ຄວາມສໍາຄັນໃນພຣະຄໍາພີ". ຮູບລັກສະນະຂອງມັນໄດ້ຖືກເຊື່ອມຕໍ່ກັບຊື່ຂອງ Origen, Porphyry, ເຊັນຊັດໄດ້. ຕໍ່ມາ, "ສໍາຄັນໃນພຣະຄໍາພີ" ຄ່ອຍໆໄດ້ມາມີລັກສະນະວິທະຍາສາດ. ໂດຍ 17-19 ສັດຕະວັດແລ້ວການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນບົນພື້ນຖານສໍາລັບການນໍາຂອງການວິເຄາະສຽງຂອງຫນັງສືທາງສາສະຫນາໄດ້. ແນວໂນ້ມໃຫມ່ໃນຈິດສໍານຶກປະຫວັດສາດເກີດຢູ່ໃນ Renaissance ໄດ້. ໃນເວລານີ້, ຢ່າງຊັດເຈນສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງສາຍພົວພັນຕົ້ນສະບັບເດີມແລະຜ່ານມະນຸດສະທໍາຂອງວິທະຍາສາດ. ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງປະຈຸບັນປະເທດເອີຣົບໃນ ຍຸກໃຫມ່ ກໍາລັງພິຈາລະນາເຍຍລະມັນ, Reyske ເບນລີ, ແລະອື່ນໆ Porson.

ໂຮງຮຽນເຍຍລະມັນ

. ໃນສະຕະວັດທີ 19 ມັນໄດ້ເປັນການປະກອບສ່ວນທີ່ສໍາຄັນເພື່ອຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພື້ນຖານຕົ້ນສະບັບເດີມໄດ້. ຄວາມສົນໃຈທີ່ສໍາຄັນໄດ້ສຸມໃສ່ການສຶກສາຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ລະບຸວ່າ "ຕົວຢ່າງເດີມ" ການວິເຄາະເປັນເນື້ອດຽວກັນຂອງສິ່ງລະດົມໃຈ. ອາຈານ Becker ໄດ້ພັດທະນາເປັນວິທີການທີ່ສໍາຄັນເພື່ອກະກຽມຂອງສິ່ງພິມຂອງຜູ້ຂຽນຄລາສສິກ Greco -Roman ນິຍົມໄດ້. ຕໍ່ມາ, ເຂົາໄດ້ວຽກເຮັດງານທໍາໂດຍ Leopold von Ranke ໃຫ້ພາກສະຫນາມທີ່ກວ້າງຂວາງຂອງການຄົ້ນຄວ້າປະຫວັດສາດ. ໂຮງຮຽນເຍຍລະມັນເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການວິເຄາະເປັນສ່ວນໃຫຍ່ຈະໃຊ້ວຽກວັດຖຸບູຮານ.

ທາງທິດສະດີ mechanistic

ວິທະຍາສາດຂໍ້ຄວາມຮ່ວມສະໄຫມເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ Karlom Lahmanom. ລາວພັດທະນາທິດສະດີຂອງ "ຄວາມຜິດພາດທົ່ວໄປ", ເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນຂອງທີ່ລະບຸໄວ້ເປັນຕົ້ນກໍາເນີດຂອງຫນັງສືໃບລານທີ່ຄ້າຍຄືກັນໄດ້. ພື້ນຖານສໍາລັບທິດສະດີ mechanistic ສັດແລຊະແມນໄດ້ເຕັກນິກທີ່ເຄັ່ງຄັດແລະຫຼັກການພື້ນຖານການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຂອງຕົ້ນສະບັບເດີມສໍາຄັນ. ນາງ lined ເຖິງກ່ຽວກັບການປຽບທຽບປະລິມານຂອງອົງປະກອບທີ່. ວິທີການເພື່ອບັນທຶກການວັດຖຸບູຮານຂອງວິທະຍາສາດປະມວນຜົນທີ່ສໍາຄັນນໍາໃຊ້ກັບການເຮັດວຽກຂອງອາຍຸກາງຂອງເຍຍລະມັນ. ຫຼັກການພື້ນຖານຕົ້ນສະບັບເດີມໃນການສຶກສາອາຍຸຂອງໃຫມ່ຂອງຫນັງສືໃບລານທີ່ໄດ້ຮັບການເຂົ້າໂຮງຮຽນ Scherer, Bernay. ຄວາມຄິດສັດແລຊະແມນໄດ້ຖືກພັດທະນາໃນໂຮງຮຽນ Prague ວຽກ. ໃນຂະນະດຽວທິດສະດີ mechanistic ໄດ້ຮັບການຕໍາຫນິຕິຕຽນ Bedier ເນື່ອງຈາກບໍ່ແມ່ນຄວາມເປັນສາກົນຂອງຕົນ.

ການສ້າງຕັ້ງລະບຽບວິໄນໃນປະເທດຝຣັ່ງ

ຢູ່ໃນປະເທດດັ່ງກ່າວນີ້, ຄວາມສົນໃຈກັບຕົ້ນສະບັບເດີມສໍາຄັນໄດ້ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນກາງສະຕະວັດທີ 19 ໄດ້. ໃນສະຕະວັດທີ 20 ໄດ້ຫມາຍໂດຍຮູບລັກສະນະຂອງໂຮງຮຽນ Lanzon ແລະການເຮັດວຽກຢ່າງຫ້າວຫັນຂອງ Paris ສະຖາບັນ. ໃນປີ 1970-ies. ປະເທດຝຣັ່ງເກີດແລະໄດ້ຢ່າງຈິງຈັງພັດທະນາເປັນທາງເດີນໃຫມ່ - ຄວາມສໍາຄັນຂອງພັນທຸກໍາ. ມັນໄດ້ກາຍເປັນສູນກາງທີ່ສໍາຄັນຂອງປາຣີ Institute of ຫນັງສືໃບລານແລະສະຫວັນນະທີ່ທັນສະໄຫມ. ບົນພື້ນຖານ philosophical ຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນທິດສະດີຂອງຄວາມສໍາພັນໄດ້. ມັນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນອະທິບາຍຈຸດປະສົງຂອງການວິຈານທາງພັນທຸກໍາ. ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ພວກເຮົາສ້າງຄໍາຖາມທີ່ສໍາຄັນທີ່ຄົ້ນຂໍ້ຄວາມໃຫມ່. ນີ້ແມ່ນຕົ້ນຕໍຕົ້ນກໍາເນີດຂອງ, ການບັນທຶກການເຄື່ອນໄຫວ, ຫຼິ້ນຂັ້ນຕອນທັງຫມົດຂອງການສ້າງຂອງການເຮັດວຽກໃນຂະບວນການລາຍລັກອັກສອນໄດ້. ຄົ້ນຄ້ວາການບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະເປັນສະບັບດຽວ. ສະຫມັກພັກພວກບໍ່ເຊື່ອວ່າຫນັງສືໃບລານຜູ້ຂຽນບໍ່ດົນມານີ້ມີຄວາມໄດ້ປຽບໃນໄລຍະຮ່າງຕົ້ນສະບັບ. ພວກເຂົາສັນລະເສີນພວກເຂົາເປັນຂັ້ນຕອນຕ່າງໆຂອງການສ້າງ.

nuances

ແຕ່ຄວນສັງເກດໂດຍສະເພາະຊຶ່ງໃນນັ້ນແມ່ນຂະບວນການຂອງການສ້າງວຽກງານ, ປະຫວັດສາດຂອງຕົນ. в рамках генетической критики существенно расширяет сферу исследования. ສໍາຄັນຕົ້ນສະບັບເດີມໃນຂອບສັນຍາທາງພັນທຸກໍາທີ່ສໍາຄັນຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງການສຶກສາ. ມັນຫມາຍເຖິງໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງຂະບວນການລາຍລັກອັກສອນໄດ້. ດັ່ງກ່າວນີ້, ແລະເຮັດໃຫ້ການ, ຈະຊ່ວຍໃຫ້ການເພີ່ມທະວີຂະຫນາດຄວາມສໍາຄັນທາງພັນທຸກໍາຂອງວັດຖຸໄດ້. ມັນແມ່ນກໍາໃນກໍລະນີນີ້ຂໍ້ຄວາມແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ໃນດ້ານວັນນະຄະດີແຄບ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປ. ນີ້ກໍຫມາຍຄວາມວ່າເປັນການຫລີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ຂອງລະບຽບວິໄນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃນບັນດາພວກເຂົາປະຫວັດສາດ, ແລະພາສາ, ແລະຢາປົວພະຍາດ, ແລະຈິດໃຈ, ແລະຄະນິດສາດ. ໃນຖານະເປັນສໍາລັບການສຶກສາຂອງຮູບແບບຄລາສສິກຂອງສິລະປະຍຸກປັດຈຸບັນໄດ້, ຄວາມສໍາຄັນທາງພັນທຸກໍາເປັນສິ່ງສໍາຄັນ, ແຕ່ບໍ່ພຽງພໍ.

ສໍາຄັນຕົ້ນສະບັບເດີມໃນລັດເຊຍ

Works ສ້າງຂຶ້ນພາຍໃນ 11-17 ສັດຕະວັດແລ້ວ, ເປັນຕົວແທນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນຮູບແບບຂອງຫນັງສືໃບລານ. ຄວາມເປັນຈິງນີ້ກໍາຫນົດໄວ້ຄຸນນະສົມບັດທີ່ສໍາຄັນຂອງການສ້າງການດໍາລົງຢູ່ແລະແຜ່ຂະຫຍາຍຂອງ monuments ຈໍານວນຫລາຍຂອງວັນນະຄະດີລັດເຊຍ. ຍັງມີບັນຫາບາງສ່ວນຂອງຕົ້ນສະບັບເດີມສໍາຄັນ. ຂຽນໃຫມ່ຫນັງສືທີ່ inevitably ຈະນໍາໄປສູ່ການສູນເສຍຂອງສະຖຽນລະພາບຂອງການນໍາສະເຫນີ, ການນໍາສະເຫນີທັງຫມົດສະບັບໃຫມ່. ການຕໍ່ໄປອີກແລ້ວແມ່ນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງຜະລິດຕະພັນດັ່ງກ່າວ, ຫຼາຍມັນໄດ້ດໍາເນີນການ. ການສະບັບໃຫມ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດຂອງ Scriball (ຫຼືຂາດ thereof), ຄວາມນິຍົມສິລະປະ, ຄວາມຕ້ອງການຂອງຊີວິດ. A ໄລຍະເວລາທີ່ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະພັດທະນາຕົ້ນສະບັບເດີມ - ເປັນ 16-17 ສັດຕະວັດແລ້ວ. ແກ້ໄຂການເຄື່ອນໄຫວໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນສັດຕະວັດເຫຼົ່ານີ້, ເປັນລະບົບແລະລາຍລະອຽດຂອງຫນັງສືໃບລານ.

ທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງປີເຕີມະຫາ

ໃນລະຫວ່າງໄລຍະເວລາດັ່ງກ່າວນີ້, ຄວາມສົນໃຈພິເສດແມ່ນໄດ້ຈ່າຍກັບວັນນະຄະດີລັດເຊຍເກົ່າ. ມັນໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າຢູ່ພາຍໃຕ້ດໍາລັດຂອງ 1722 ໄດ້ບໍ່ໄດ້ສັ່ງໃຫ້ເກັບກໍາແລະເຮັດໃຫ້ Petersburg ພົງສາວະດານ, chronographs, ຫນັງສືພະລັງງານ. ໃນ 1724 ມັນໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍສໍານັກງານຂອງວິທະຍາສາດ. ຈາກປັດຈຸບັນວ່າມັນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນຢ່າງຈິງຈັງສຶກສາຂອງ monuments ວັດຖຸບູຮານ. ການປະກອບສ່ວນທີ່ດີໃນການສຶກສາຫນັງສືໃບລານທີ່ເຮັດ Schletzer ແລະ Miller.

ຂັ້ນຕອນຂອງການໃຫມ່

ໃນເຄິ່ງທີ່ສອງຂອງສະຕະວັດທີ 18 ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກ editsionno, ຕົ້ນສະບັບເດີມເປັນລະບົບ. ຂັ້ນຕອນທໍາອິດໄປໃນທິດທາງນີ້ແມ່ນພິມເຜີຍແຜ່ຂອງ "ລັດເຊຍຈິງ" ຂອງພົງສາວະດານ Nestor. Novikov ໄດ້ສ້າງການເກັບກໍາ, ເຊິ່ງລວມຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບ 300 ຜູ້ຂຽນຈາກເວລາວັດຖຸບູຮານ. A ຂັ້ນຕອນຂອງການໃຫມ່ຈະເຮັດໃຫ້ການພັດທະນາຂອງການເລີ່ມຕົ້ນຫງວນລິຂະສິດ. ຜົນສໍາເລັດ Editsionnye ໃນວັດທະນະທໍາຫນັງສືພາບເອີຣົບ, ວິທີການແລະຄວາມຊໍານານຂອງຕົນໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ໃນຫນັງສືຂອງວຽກງານຂອງ Feofana Prokopovicha, Lomonosov, Sumarokov, Cantemir ໄດ້.

ສະຕວັດທີ່ 19

ທໍາອິດການທົດສະວັດຂອງສະຕະວັດທີ XIX ໄດ້ຖືກຫມາຍໂດຍການປັບປຸງວິທີການຕົ້ນສະບັບເດີມໄດ້. ວິທີການນໍາໃຊ້ອຸດົມຢ່າງຫຼວງຫຼາຍສຶກສາບັນນານຸກົມແລະ bibliographical ຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນວັດຖຸບູຮານ. ແລະເຮັດໃຫ້ການ, ຂະບວນການນີ້ແມ່ນບາດສໍາຄັນໂດຍສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເກີດຂຶ້ນຂອງ folklore ໄດ້ - ການປະມວນຜົນຂອງການບັນທຶກຂອງຄວາມຄິດສ້າງສັນທາງປາກຂອງປະຊາຊົນໄດ້. ຄໍາຖາມຂອງເອກະລັກວັດທະນະທໍາໃນການສະແດງອອກຕ່າງໆຂອງຕົນ, ເຂົ້າໃນລະດັບວິຊາການວິທະຍາສາດຄົ້ນຄ້ວາຂອງຕາເວັນອອກ, Makarov, Bourne ໄດ້. , возникали новые определения. ປັບປຸງແນວຄິດພື້ນຖານຂອງຕົ້ນສະບັບເດີມສໍາຄັນ, ມີຄວາມລະອຽດໃຫມ່.

ການສຸກເສີນຂອງ "ທິດທາງຂອງການບໍ່ຄ່ອຍເຊື່ອງ່າຍໆໄດ້"

ໃນຕົ້ນປີ 30-ies. ສະຕວັດທີ່ 19 ເປັນໂຮງຮຽນໃຫມ່. ຄວາມຄິດຂອງນາງໄດ້ຖືກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນມີຄວາມຄິດ Schlozer. ໃນຖານະເປັນຫົວຫນ້າຂອງ "ໂຮງຮຽນບໍ່ຄ່ອຍເຊື່ອງ່າຍໆ" ເຮັດ Kachenovsky. ວິທີການຂອງພຣະອົງໄດ້ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຄິດທີ່ວ່າທ່ານສາມາດເຊື່ອວ່າບໍ່ປະຈັກພະຍານຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນວັດຖຸບູຮານທຸກ. ບໍ່ຄ່ອຍເຊື່ອງ່າຍໆນີ້ແມ່ນບໍ່ມີເງື່ອນໄຂແລະກຽດສັກສີ, ແລະຜູ້ດ້ອຍໂອກາດທີ່ຈະແຈ້ງ. ທີ່ສໍາຄັນຄວາມຄິດ Kachenovsky ນໍາເຕັກນິກການປັບປຸງການນໍາໃຊ້ໃນການສຶກສາຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນການເທື່ອເນື່ອງຈາກ. ນາງແມ່ນເຮັດໃຫ້ເຄຍຊີນກັບປະເມີນຜົນຂໍ້ເທັດຈິງໃນເງື່ອນໄຂຂອງຄວາມຖືກຕ້ອງພາຍໃນແລະສອດຄ່ອງກັບລະບຽບກົດຫມາຍທົ່ວໄປຂອງການພັດທະນາປະຫວັດສາດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສະຫນັບສະຫນູນຂອງໂຮງຮຽນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະປະຕິເສດຂອງໄລຍະເວລາ Kiev ພຽງແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າບອກຂອງອຸປະກອນການເກັບຮັກສາໄວ້ໃນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນໃນພາຍຫລັງໄດ້.

ການ Pogodin

ນັກຄົ້ນຄວ້ານີ້ພັດທະນາແນວຄວາມຄິດ Schlozer ນໍາໃຊ້ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນສິລະປະ. Pogodin ຢືນຢັນກ່ຽວກັບການສຶກສາຂອງສະບັບທັງຫມົດຂອງຂໍ້ຄວາມ, ການນໍາໃຊ້ເຕັກນິກຂອງການປຽບທຽບ. ທ່ານສາມາດພິສູດການເຂົ້າໃຈຜິດຂອງຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງການຄົ້ນພົບສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງ "ບໍ່ຄ່ອຍເຊື່ອງ່າຍໆ" ໄດ້. ໃນການສຶກສາ Pogodin ໃຊ້ການວິເຄາະສະຖານະການປະຫວັດສາດລະດັບຊາດແລະໂດຍທົ່ວໄປຂອງການປະກົດຕົວການດໍາລົງຢູ່ແລະການກະຈາຍຂອງຜະລິດຕະພັນໄດ້. ວິທີການຂອງພຣະອົງ, ແລະເຮັດໃຫ້ການ, ໄດ້ຮັບການພັດທະນາ Buslaev.

ໂຮງຮຽນ mythological

ມັນເປັນຕົວແທນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ Buslaev ກ່າວມາຂ້າງເທິງ. ເຂົາພັດທະນາຄວາມຄິດຂອງຄວາມຕໍ່ເນື່ອງຂອງພາສາແລະອື່ນໆນິທານ, myths ໄດ້. thesis ຂອງພຣະອົງໄດ້ພິຈາລະນາເປັນປະສົບການຄັ້ງທໍາອິດຂອງພາສາປຽບທຽບແລະປະຫວັດສາດເພື່ອວັດຖຸໂບຫານເວົ້າ Slavic. ຕໍ່ມາ Buslaev views ທັງຫມົດຂອງເຂົາອະທິບາຍໃນການເຮັດວຽກປະລິມານສອງພື້ນຖານ.

19-20 ສັດຕະວັດແລ້ວ.

ມີຄວາມສົນໃຈເພີ່ມຂຶ້ນຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າແຫຼ່ງຂໍ້ມູນໃນພາຍຫລັງໃນໄລຍະທີ່ໃຊ້ເວລາ. ເລີ່ມຕົ້ນຜະລິດວິທີການປະຫວັດສາດທີ່ຈະວັນນະຄະດີມໍລະດົກ 18 ແລະ 19 ສັດຕະວັດແລ້ວ. ການທີ່ໃຊ້ເວລາທໍາອິດທີ່ສໍາລັບການປັບປຸງຂອງວັດທະນະທໍາແຫ່ງຊາດໃນສະພາບການທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອປະຕິບັດ "ເປັນການວິເຄາະທີ່ສໍາຄັນຂອງຫນັງສື, ເບິ່ງປະຈໍາປີແລະບຸກຄົນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ທັງຫມົດ," ການສົນທະນາຂອງພາກສະຫນາມໄດ້. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຄວາມຄິດຂອງເຂົາໄດ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນການເຮັດວຽກຂອງ Belinsky ໄດ້. ການວາງແຜນໃນ 1841 ແລະປະຕິບັດບາງສ່ວນການເຮັດວຽກທີ່ຜ່ານມາໄດ້ຮັບການສຸມໃສ່ການກົງກັນຂ້າມວິທີການກ່ຽວກັບຄວາມງາມຕາມເງື່ອນໄຂທີ່ຈະເຮັດວຽກແຕ່ລະຄໍາຂອງມຸມມອງໃຫມ່ຂອງ legacy ທັງຫມົດຂອງ writer ໃນຄໍາສັ່ງ chronological ແລະຄວາມສົມບູນທີ່ສ້າງສັນ.

ວັດທະນະທໍາ Editsionnaya

ມັນໄດ້ພັດທະນາຢ່າງຫລວງຫລາຍແລະສະຕະວັດກາງປີທີ 19, ບັນລຸໄດ້ໃນລະດັບສູງ. ເບິ່ງໃນຫຼາຍໆດ້ານ, ນີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນເພື່ອປະກອບເປັນອົງການຈັດຕັ້ງຂອງການເຮັດວຽກວິຊາການກ່ຽວກັບການປະກາດຂອງການເຮັດວຽກທີ່ເປັນ. ກິດຈະກໍາກ່ຽວກັບການພິມເຜີຍແຜ່ຂອງ monuments ຂອງເກົ່າແກ່ແລະທັນສະໄຫມປະກອບສ່ວນ invaluable ແລະເປັນ Tikhonravov Buslaev. ພວກເຂົາເຈົ້າສ້າງຕົວແບບສໍາລັບຊະນິດຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາສິ່ງພິມວິທະຍາສາດຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. Veselovsky ໄດ້ພັດທະນາວິທີການໃຫມ່ທີ່ຈະສຶກສາ philological. ມັນແມ່ນຄວາມສໍາຄັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບການພັດທະນາຂອງວິທີການວິເຄາະຕົ້ນສະບັບເດີມ.

ກິດຈະກໍາ Annenkov

ໃນໄລຍະຕົ້ນໆຂອງການພັດທະນາຂອງກະສານອ້າງອີງຂໍ້ຄວາມວິທະຍາສາດພາຍໃນປະເທດແຫລ່ງສິ່ງພິມຂອງເວລາທີ່ທັນສະໄຫມມັນໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຄວາມຄິດສະເພາະໃດຫນຶ່ງ imitation ສົນທະນາຄລາສສິກ. ໃນໄວໆນີ້, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຊອກຫາວິທີການຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກການປ່ອຍຂອງຊຸດຂອງວຽກງານວິທະຍາສາດແລະທີ່ສໍາຄັນໄດ້. ໃນ 1851 Annenkov ເລີ່ມການຝຶກອົບຮົມຫນຶ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜູ້ວິໄຈໄດ້ດໍາເນີນການສຶກສາຕົ້ນສະບັບເດີມຂອງຫນັງສືໃບລານ Pushkin ຂອງ. ໃນຂະຫນານ, ເຂົາໄດ້ສ້າງການເຮັດວຽກທີ່ເຂົາເກັບກໍາຂໍ້ມູນອຸປະກອນສໍາລັບຊີວະປະວັດຂອງນັກກະວີຂອງຕົນເອງໄດ້. ທັງສອງຂອງວຽກງານເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ກາຍເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບ. ຄວາມຄິດສ້າງສັນ Annenkov ຍົກຍ້ອງ Nekrasov, Turgenev, Dob, Chernyshevsky ແລະອື່ນໆ.

ການປັບປຸງວິທີການ

ອີງຕາມຫຼັກຖານ, ຄົ້ນຄ້ວາການສຶກສາລະດັບຄວາມກ້ວາງຂອງຄວາມຄິດສ້າງສັນວັນນະຄະດີ. ກິດຈະກໍານີ້ໄດ້ສັງເກດເຫັນນັບຕັ້ງແຕ່ສະຕະວັດກາງປີທີ 19, ຜະລິດຜົນໄດ້ຮັບໄດ້ຊັດເຈນ. ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບຄວາມຈິງ, ບັນນານຸກົມ, ການພັດທະນາຂອງແຫຼ່ງຈະເຮັດໃຫ້ການສຸກເສີນແລະການພັດທະນາສົບຜົນສໍາເລັດຂອງທິດທາງໃຫມ່ໃນລະບຽບວິໄນ. ຄົ້ນຄ້ວາໃນຮູບແບບໃຫມ່ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຮັບຮູ້ວ່າການມູນຄ່າຂອງບັນນານຸກົມດັ່ງກ່າວ. Mintslov, ໂດຍສະເພາະ, ໄດ້ຂຽນວ່າໂດຍບໍ່ມີການເຮັດວຽກໃນເບື້ອງຕົ້ນແມ່ນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະອະທິບາຍປະຫວັດສາດຂອງວັນນະຄະດີໄດ້. ແລະໂດຍບໍ່ມີການມັນ, ແລະເຮັດໃຫ້ການ, ບໍ່ມີການຄົ້ນຄວ້າພື້ນຖານບໍ່ສາມາດຈະສົບຜົນສໍາເລັດ.

ຄຸນນະສົມບັດຢ່າງເປັນລະບົບ

ການຊອກຄົ້ນຫາຂໍ້ເທັດຈິງຢັ້ງຢືນ, ຄະແນນປະຫວັດສາດຮູບແບບໂຮງຮຽນວິທີອໍານວຍການຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ນໍາພາ Maikov ແລະ Saytovym. ທໍາອິດເຂົາພິຈາລະນາຕົນເອງເປັນສານຸສິດ Sreznevsky. ໂດຍຜ່ານຄວາມພະຍາຍາມຂອງວິທະຍາສາດເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຈັດພີມມາການເກັບກໍາ essays Batiushkov ໄດ້. ໃນອະນາຄົດ, ຄວາມຄິດຂອງໂຮງຮຽນໃນທິດທາງຂອງການຊອກຫາຈົດຫມາຍເຫດການດັ່ງກ່າວ, ຊີວະປະວັດການລວບລວມ, ການເຮັດວຽກທີ່ມີແຫຼ່ງຂໍ້ມູນໄດ້ຖືກພັດທະນາ Modzalevsky. ພຣະອົງໄດ້ສ້າງບັດດັດຊະນີທີ່ມີຊື່ສຽງ, ຊຶ່ງປະກອບມີ 165 ພັນ. ບັດ. ມັນແມ່ນເກັບຮັກສາໄວ້ໃນ Pushkin House, ໃນພະແນກຫນັງສືໃບລານ. ໂດຍສະເພາະໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນການປະກອບສ່ວນຂອງຕົນໃນການສຶກສາຂອງ Decembrist ໄດ້. ຄວາມສໍາເລັດສູງສຸດໃນການສຶກສາ Pushkin ວິຊາການກໍາລັງພິຈາລະນາໂດຍເຂົາເຈົ້າແຈ້ງສະບັບຂອງ "Pushkin. Diary", "Pushkin. ອັກສອນ". ຢ່າງເປັນລະບົບຂອງອຸປະກອນການທີ່ໄດ້ສະສົມພາຍໃນຄົ້ນຄ້ວາ philological ກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດຂອງວັນນະຄະດີລັດເຊຍຂອງ 19-20 ສັດຕະວັດແລ້ວ., ຄົນທີ່ໃຫ້ປະລິມານຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານກະສານອ້າງອີງ. ໃນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, ມີວຽກ Vengerov, Mezieres ການເຮັດວຽກພື້ນຖານ. ຫຼັກການພື້ນຖານທີ່ສໍາຄັນຂອງຕົ້ນສະບັບເດີມຄລາສສິກແຫ່ງຊາດສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງ by ຕົ້ນສະຕະວັດທີ 20 ໄດ້. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ອີງໃສ່ແລ້ວທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຢູ່ທີ່ປະສົບການອັນຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ໃຊ້ເວລາ editsionnom ແລະການທົບທວນຄືນທີ່ສໍາຄັນຂອງແນວຄວາມຄິດຂອງຄໍາສອນ Formalist ຕາເວັນຕົກໄດ້.

ທີ່ໃຊ້ເວລາໃຫມ່

ໂດຍສະຕະວັດທີ 20 ໄດ້, ທີ່ St Petersburg Academy of Science ໄດ້ເຫັນວ່າເປັນໃຈກາງຂອງການສຶກສາຕົ້ນສະບັບເດີມໄດ້. ມັນປະກອບເປັນສອງໂຮງຮຽນນໍາ. ຫນຶ່ງເປັນຫົວຫນ້າ Shakhmatov ອື່ນ - Peretz. ໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການສົ່ງເສີມຄວາມຄິດທີ່ຄ້າຍຄືກັນທີ່ຂ້ອນຂ້າງ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສຶກສາຂອງຂໍ້ຄວາມໃນປະຫວັດສາດຂອງການສ້າງແລະການປ່ຽນແປງທັງຫມົດຂອງຕົນຂອງຕົນໄດ້. Shakhmatov ເພິ່ງພາອາໄສອຸປະກອນຮັບໃນໄລຍະຂອງການສັງເກດພາສາໄດ້. Peretz ຖືກນໍາໃຊ້ໃນວິທີການວັນນະຄະດີຫຼາຍ. Shakhmatov ພັດທະນາເຕັກນິກການວິເຄາະຄໍາຖະແຫຼງທີ່ພົງສາວະດານ. ໃນເວລາດຽວກັນເຂົາໃຊ້ຫຼັກການພື້ນຖານຂອງ historicism ແລະແນະນໍາວິທີການຂອງການສຶກສາແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ຊັບຊ້ອນໃນທຸກຮູບແບບແລະສະບັບ. ຂ້ອນຂ້າງຫຼາຍຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ທ່ານໄດ້ອຸທິດໃຫ້ຫນັງສືໃບລານວັດຖຸບູຮານ, ບັນຫາຂອງ ethnogenesis ໄດ້. Shakhmatov ປູພື້ນຖານໄວ້ສໍາລັບການສຶກສາປະຫວັດສາດຂອງພາສາແຫ່ງຊາດວັນນະຄະດີ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບວິທະຍາສາດຂອງຕົ້ນສະບັບເດີມສໍາຄັນ. ໃນຖານະເປັນສໍາລັບການ Peretz, ທໍາອິດທ່ານໄດ້ຊີ້ນໍາການສໍາມະນາໃນ Kiev ໄດ້. ຫຼັງຈາກທີ່ຖືກຮັບເລືອກໃຫ້ເປັນສະຖາບັນວິທະຍາສາດເຂົາຍ້າຍໄປ Petrograd. ພຣະອົງໄດ້ສ້າງພຽງແຕ່ໃນຄູ່ມືຄໍາສອນທາງສ່ວນຫນ້າຂອງການປະຕິວັດກັບຕົ້ນສະບັບເດີມສໍາຄັນ. ການເຮັດວຽກນີ້ສະເຫນີແນວຄວາມຄິດສໍາລັບຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງວິທີການໃຫມ່. ຄ່າຜ່ານປະຕູຂຶ້ນຢູ່ກັບຄວາມສົນໃຈທີ່ຈະສຶກສາຂອງແຫລ່ງປະຫວັດສາດວັນນະຄະດີ.

ສະຫຼຸບ

A ຂັ້ນຕອນທີ່ສໍາຄັນໃນຮູບແບບຂອງແນວຄວາມຄິດທົ່ວໄປຂອງຕົ້ນສະບັບເດີມເຫດຜົນຫຼັກການພື້ນຖານແລະວິທີການດໍາເນີນໃນການເຮັດວຽກຂອງນັກ Likhachev ໄດ້. ຜູ່ຂຽນໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ຄວາມຄິດຂອງຄຸນນະພາບໃຫມ່ທີ່, ອະນຸຍາດຕ້ອງການສໍາຫຼວດຄວາມຫມາຍແລະເນື້ອໃນຂອງການເຄື່ອນໄຫວໃນແຫຼ່ງທີ່ໃຊ້ເວລາ. ນີ້ແມ່ນສຸດທ້າຍ refuted ທິດສະດີ mechanistic, ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຕ້ອງການຂອງຂໍ້ຄວາມວັນທີ່ຜ່ານມາທັງຫມົດ. ມີ passage ຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາຈາກພື້ນທີ່ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໄດ້, ອີງຕາມສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂຂອງບັນຫາມີລັກສະນະການພິມ, ລະບຽບວິໄນໄດ້ຍ້າຍເຂົ້າໄປໃນປະເພດຂອງພື້ນຖານໄດ້. ການພັດທະນາຂອງຕົ້ນສະບັບເດີມກະແສໃນບັນທັດດຽວກັບການປ່ຽນແປງປະຫວັດສາດແລະວັດທະນະທໍາໂດຍທົ່ວໄປໃນປະເທດ. ກໍານົດປະຈຸບັນພື້ນທີ່ທີ່ສໍາຄັນຂອງລັດເຊຍຕົ້ນສະບັບເດີມວິຈານ: ວັນນະຄະດີບູຮານ, ເວລາທີ່ທັນສະໄຫມແລະສະຫວັນນະທີ່ທັນສະໄຫມ, ແລະ folklore.