ວິທີການຕາມລວງຍາວ - ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່?

, как правило, противопоставляется аналитической модели срезов. ວິທີການຍາວການຄົ້ນຄວ້າໃນຈິດໃຈ, ເປັນລະບຽບນັ້ນ, ກົງກັນຂ້າມກັບພາກສ່ວນຮູບແບບແນກແຍກແຍະ. ບໍ່ດົນມານີ້, ເຂົາໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາໃນສະພາບການຂອງການກໍານົດຂອງຜົນກະທົບໃນໄລຍະຍາວການທົດລອງໄດ້. . ໃຫ້ພວກເຮົາພິຈາລະນາຕື່ມອີກສິ່ງທີ່ກໍ່ໃຫ້ເກີດການວິທີການສຶກສາຕາມລວງຍາວ.

ພາບລວມ

в многократной фиксации параметров на одном человеке либо группе людей. ວິທີການຕາມລວງຍາວແມ່ນເພື່ອລັອກຕົວກໍານົດການຫຼາຍກ່ຽວກັບບຸກຄົນຫນຶ່ງຫຼືກຸ່ມຂອງປະຊາຊົນ. Model ພາກສ່ວນ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ມີຕົວເລກປຽບທຽບສໍາລັບທີ່ໃຊ້ເວລາດຽວກັນໃນປະເພດອາຍຸສູງສຸດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. означает "продолженное изучение". ວິທີການຕາມລວງຍາວຄລາສສິກໃນຈິດໃຈຫມາຍຄວາມວ່າ "ສືບຕໍ່ການສຶກສາ."

ໂດຍສະເພາະ

находится на особой позиции в структуре аналитической техники, социальных наук, дисциплинах, изучающих поведение. A ວິທີການປຽບທຽບຕາມລວງຍາວແມ່ນຢູ່ໃນຖານະພິເສດໃນການໂຄງປະກອບການຂອງເຕັກນິກການວິເຄາະຂອງວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ລະບຽບວິໄນ, ພຶດຕິກໍາການສຶກສາ. ນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກປັດໄຈຫຼາຍ. ຕົ້ນຕໍຕໍາແຫນ່ງພິເສດເນື່ອງຈາກສະເພາະຂອງການພັດທະນາຂອງ hypotheses testable ໄດ້. ສີ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນຄວາມສັບສົນຂອງການວາງແຜນການ, ອົງການຈັດຕັ້ງຕິດຕາມກວດກາຜົນການປະມວນຜົນໄດ້. ຂຽນຈໍານວນຫຼາຍໃຫ້ໃນການຈັດປະເພດການເຮັດວຽກແບບວິເຄາະນໍາໃຊ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. , в частности, к организационным приемам. ເບິ່ງວິທີການຕາມລວງຍາວຕາມ Ananjevo ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍສະເພາະແມ່ນເຕັກນິກຂອງອົງກອນ.

ອົງປະກອບໂຄງສ້າງ

ກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງ hypotheses ປະກອບມີສົມມຸດຕິຖານຂອງການປ່ຽນແປງໃນນະໂຍບາຍດ້ານຂອງຕົວຊີ້ວັດໃນໄລຍະທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້. ນອກຈາກນີ້, ປັດໄຈທີ່ນີ້ບໍ່ໄດ້ພິຈາລະນາເປັນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນຫຼືຄວາມເປັນມາ. ພຣະອົງໄດ້ຖືກສັນລະເສີນວ່າເປັນການປຽບທຽບຂອງຕົວປ່ຽນແປງເອກະລາດໄດ້. ເຫດຜົນທາງທິດສະດີຂອງຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງນະໂຍບາຍຊົ່ວຄາວຂອງການປ່ຽນແປງຂອງຕົວຊີ້ວັດແມ່ນການຕີລາຄາການພັດທະນາ, ແລະປະກອບດ້ວຍຫລັກວິທີການຂອງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຂະບວນການ, ຂໍ້ກໍານົດຂອງແນວຄວາມຄິດສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປະເມີນການວາງແຜນສັງເກດການ.

ປະສິ່ງທ້າທາຍທີ່

позволяет прямо обращаться к проверке казуальных предположений в плане требований к временной последовательности следствий и причин. ວິທີການຕາມລວງຍາວອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານໃນການເຂົ້າເຖິງໂດຍກົງການສົມມຸດຖານບາດເຈັບແລະການຢັ້ງຢືນໃນແງ່ຂອງຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການລໍາດັບທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງຜົນກະທົບແລະອື່ນໆ. ຕາມຄວາມເຫມາະສົມ, ມັນສາມາດເຮັດໃຫ້ການປະຕິບັດຂອງທັງສອງເງື່ອນໄຂທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການກໍານົດການສື່ສານໄດ້. ທໍາອິດແມ່ນເພື່ອສຶກສາຄວາມເປັນສາເຫດແລະຜົນສະທ້ອນຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາ, ຄັ້ງທີສອງ - ການສ້າງຕັ້ງຂອງຄວາມແປປວນລະຫວ່າງເຂົາເຈົ້າໄດ້. prerequisites ສະຖານທີ່ສາມາດໃຊ້ເວລາສໍາຜັດໃດພາຍໃຕ້ການສັງເກດການ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວເປັນການທົດລອງ, ຖ້າຫາກວ່າຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານບໍ່ຄວບຄຸມ. ຄວາມຕ້ອງການອື່ນໆທີ່ກ່ຽວກັບສາເຫດຂອງ O ສາມາດໄດ້ຮັບການກະກຽມໃນລໍາດັບຫຼັງຈາກນັ້ນນໍາທາງຕັດໃຫຍ່ສຸດຫຼືການສັງເກດການ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ສະພາບທີ່ປະທັບຂອງຄວາມແປປວນລະຫວ່າງການປ່ຽນແປງດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກກວດພົບຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງກຸ່ມຊົນບໍ່ແມ່ນສູນຫລືຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງການປ່ຽນແປງໄດ້. ຂໍ້ກໍານົດສໍາລັບການຂາດຢັ້ງຢືນທາງເລືອກສາມາດຮັບຮູ້ໂດຍຜ່ານການນໍາໃຊ້ການຄວບຄຸມທາງສະຖິຕິຫລືການທົດລອງໄດ້.

ຄຸນນະສົມບັດການພັດທະນາ

возник в период введения систематической переписи населения в Квебеке в Канаде в 17-м столетии. ວິທີການຕາມລວງຍາວເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງການນໍາສະເຫນີຂອງສໍາມະໂນຄົວເປັນລະບົບໃນ Quebec ໃນການາດາໃນສະຕະວັດທີ 17 ໄດ້. ການພັດທະນາໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງຮູບແບບການວິເຄາະນີ້ໄດ້ຮັບຫຼັງຈາກໂລກຄັ້ງທໍາອິດໃນອາເມລິກາ. ຕໍ່ຈາກນັ້ນໃນທ້າຍສະຕະວັດທີ 20 ໄດ້. закрепился в социальных дисциплинах и науке о поведении. ວິທີການຕາມລວງຍາວ entrenched ໃນວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະວິທະຍາສາດຂອງພຶດຕິກໍາໄດ້. ຮູບແບບການພັດທະນາທີ່ທັນສະໄຫມເນື່ອງຈາກການປັບປຸງວິທີການວິເຄາະຂໍ້ມູນກໍານົດຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນຂອງການວາງແຜນສັງເກດການຂອງ. ຜູ້ຂຽນຂອງບົດຄວາມໃດຫນຶ່ງທີ່ອຸທິດໃຫ້ວິທີການໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າໃນທີ່ສຸດຂອງທິດສະດີທີ່ທັນສະໄຫມໂດຍທາງອ້ອມຫລືໂດຍກົງກ່າວຫາ, ມີລັກສະນະແບບເຄື່ອນໄຫວ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ພວກເຂົາເຈົ້າຂໍອຸທອນກັບເຫດຜົນຂອງປະກົດການສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນບໍລິບົດຂອງການປ່ຽນແປງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບພຣະອົງຫຼືການເຊື່ອມຕໍ່ລາວກັບປະກົດການອື່ນໆໄດ້. A ສະຫຼຸບທີ່ຄ້າຍຄືກັນສາມາດໄດ້ຮັບການກັນກ່ຽວກັບຮູບແບບທາງຈິດໃຈທີ່ຖືກກໍານົດໃນເວລາທີ່ການທົດສອບສົມມົດຖານກ່ຽວກັບການພັດທະນາ, ຊັກຊ້າຫຼືຜົນກະທົບຜົນກະທົບເປັນເວລາດົນ.

ສໍາພັນກັບການສັງເກດຕົວຈິງ

. ການທົດສອບສົມມຸດຕິຖານ - ເປັນວຽກງານທີ່ສໍາຄັນທີ່ດໍາເນີນການວິທີການຕາມລວງຍາວ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເຖິງວ່າຈະມີນີ້, ການພັດທະນາຂອງບົດສະຫຼຸບແມ່ນມັກຈະເຮັດໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຜົນຂອງການສັງເກດຕົວຈິງໄດ້. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກດໍາເນີນການພາຍໃນຂອບສັນຍາການຫຼາກຫຼາຍຂອງແນວຄວາມຄິດຈິດໃຈການນໍາໃຊ້ວິທີການຫຼັງຈາກນັ້ນນໍາ. ມັນອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານສາມາດກວດສອບການເຊື່ອມຕໍ່ຂອງຕົວແປແບບຄົງບໍ່ຫຼາຍປານໃດ, ປະຕິບັດໃນໄລຍະເວລາທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ແຍກຕ່າງຫາກໄດ້. ການນໍາໃຊ້ບົດສະຫຼຸບດັ່ງກ່າວແມ່ນເກີດມາຈາກທີ່ປະທັບຂອງສົມມຸດຕິຖານກ່ຽວກັບຄວາມເທົ່າທຽມຂອງຕົວຢ່າງທີ່ຜ່ານການສົມທຽບແລະໄລຍະເວລາປະຫວັດສາດສໍາລັບປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ. ນີ້ມັກຈະເຮັດໃຫ້ການລະເລີຍຂອງເປັນແຫຼ່ງສໍາຄັນກໍ່ຄວາມວຸ້ນວາຍທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມສົນໃຈພິເສດ.

ແນວຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນ

ເພື່ອຊີ້ຊຸມຊົນຂອງປະຊາຊົນໃນຕົວຢ່າງໂດຍປີຂອງການເກີດລູກ, ການນໍາໃຊ້ໃນໄລຍະເຊັ່ນ: "ຫມູ່" ເປັນ. ໃນສອດຄ່ອງກັບລັກສະນະຂອງພົນລະເມືອງ, ແນວຄວາມຄິດນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າກຸ່ມທີ່ແນ່ນອນຂອງບຸກຄົນພາຍໃນກໍານົດທີ່ຕັ້ງພູມສາດປະຊາກອນຢູ່ລອດເຫດທີ່ຄ້າຍຄືກັນໃນໄລຍະເວລາທີ່ໃຊ້ເວລາເປັນ predetermined ເປັນ. ໃນຊ່ວງອາຍຸຂອງຕົວປ່ຽນແປງເປັນຈໍານວນ chronological ຂອງປີໃນເວລາຂອງການສັງເກດການ. ແນວຄວາມຄິດຂອງ "ໄລຍະເວລາ" ທີ່ຄວນໄດ້ຮັບການກະຈ່າງແຈ້ງໃນການວິເຄາະ. ທ່ານຫມາຍເຖິງການວັດແທກແລະຂັ້ນຕອນຂອງການ, ເຊິ່ງກວມເອົາຊີວິດຂອງ cohort ໄດ້, ລວມທັງເປັນສະມາຊິກຂອງຕົນເຫດການປະຫວັດສາດ. ຢ່າງເປັນທາງການ, ຊຸມຊົນໄດ້ຖືກກໍານົດວ່າ:

ຫມູ່ຄົນ = ໄລຍະເວລາການວັດແທກ (ປະຕິທິນປີ.) - ອາຍຸ (ຈໍານວນຂອງປີຈາກການເກີດລູກ).

ຄໍາອະທິບາຍ

ສະມະການຂ້າງເທິງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເວລາວັດແທກການເອື່ອຍອີງ, ຮູບແຂບ, ແລະ cohort ອາຍຸ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ມັນສະແດງອອກເປັນວິທີການທີ່ສໍາຄັນເພື່ອເປັນແຫຼ່ງຕາມລວງຍາວຂອງລະບົບປະປົນ. ປະຊາຊົນເກີດຢູ່ໃນປີດຽວກັນແລະດໍາລົງຊີວິດໃນສະພາບສັງຄົມທົ່ວໄປ, ກວມເອົາໄລຍະເວລາປະຫວັດສາດສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ນີ້ກໍຫມາຍຄວາມວ່າການສະຫລຸບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້. ມັນບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ໃນປີຂອງ cohort ເກີດຂອງປະຊາຊົນ, ແຕ່ຍັງ "ປະຫວັດສາດ" ຂອງເຂົາເຈົ້າ - ເນື້ອໃນຂອງໄລຍະເວລາດັ່ງກ່າວໃນການທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າອາໃສຢູ່ໃນປະເທດໂດຍສະເພາະ, ສະຖານະການສະເພາະໃດຫນຶ່ງທີ່ຕັ້ງພູມສາດ, ການເມືອງ, ເສດຖະກິດແລະວັດທະນະທໍາພື້ນທີ່. . ຖ້າຫາກວ່າປະສົມນີ້ຈະບໍ່ສົນໃຈ, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະປຸກລະດົມຄໍາຖາມຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງບົດສະຫຼຸບທີ່ຈະໄດ້ຮັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການນໍາໃຊ້ວິທີການຕາມລວງຍາວໄດ້.

ການສືບສວນ

ການເອື່ອຍອີງ, ຮູບແຂບນໍາໄປສູ່ການຄວາມຈິງທີ່ວ່າໃນໄລຍະການຄວບຄຸມຂອງທັງສອງຄໍາສັ່ງໃດທີ່ສາມາດຄວບຄຸມແລະການປ່ຽນແປງທີສາມ. ຖ້າຫາກວ່າການສຶກສາການນໍາໃຊ້ວິທີການຫຼັງຈາກນັ້ນນໍາ, ຕົວຢ່າງຂອງປະຊາຊົນຍັງມີທົ່ວໄປ "ປະຫວັດສາດ", ແຕ່ວ່າມັນເປັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ Longitude ພາກສ່ວນແລະພາກສ່ວນ. ນີ້ນໍາໄປສູ່ການເປັນປັດໄຈທີ່ສັບສົນຂອງສະຖານະການທາງສັງຄົມແລະອາຍຸ. ໃນການເຊື່ອມຕໍ່ນີ້, ໃນເວລາທີ່ຕົວກໍານົດການປຽບທຽບຫຼັງຈາກນັ້ນນໍາຂອງປະຊາຊົນຂອງອາຍຸການທີ່ແຕກຕ່າງກັນເປີດເຜີຍແຕກຕ່າງລະຫວ່າງວິຊາແກ່ຫຼາຍແລະໄວຫນຸ່ມບໍ່ສາມາດສະແດງເສັ້ນທາງຂອງຂະບວນການຕົ້ນຕໍແລະຜົນກະທົບ cohort. ການນໍາໃຊ້ວິທີການຕາມລວງຍາວກັບມາດຕະການຕໍ່ເນື່ອງທີ່ຫຼາກຫຼາຍສາມາດສ້າງຄວາມສະດວກຜົນການຊອກຄົ້ນຫາຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບເປັນຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄ້ວາແລະຜົນກະທົບທາງສັງຄົມຂອງສະຖານະການຊູນໃຫ້ປະຫວັດສາດຂັ້ນຕອນຂອງການສະເພາະໃດຫນຶ່ງສໍາລັບຕົວຢ່າງ.

ຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອເອົາຊະນະການເອື່ອຍອີງການ

ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກແບ່ງອອກເປັນສອງປະເພດຈືຂໍ້ມູນການ. ທໍາອິດແມ່ນການສຶກສາ Mason ໄດ້. ມັນແມ່ນຄວນຈະແກ້ໄຂບັນຫາຢູ່ໃນລະດັບສະຖິຕິ. ສໍາລັບຮູບແບບນີ້ກອບເປັນຈໍານວນ, ໂດຍທີ່ໄດ້ຖືກລົບລ້າງ collinearity ໄດ້ (ສາຍພົວພັນທາງຄະນິດສາດຢ່າງແທ້ຈິງ) ລະຫວ່າງກຸ່ມອາຍຸແລະໄລຍະຫ່າງທີ່ໃຊ້ເວລາ. ກຸ່ມທີ່ສອງປະກອບດ້ວຍວິທີການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຍົກເວັ້ນການ justification ທິດສະດີພິຈາລະນາຜົນກະທົບຂອງຫນຶ່ງ metric on line ໄດ້ເປີດເຜີຍກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງຄິດໃຫມ່ໄດ້. ໃນທິດທາງນີ້, ເຕັກນິກຈໍານວນຫນຶ່ງໄດ້ຮັບການພັດທະນາ. ຕົວກໍານົດການບາງພິຈາລະນາອາຍຸປະຕິສໍາພັນ cohort ແລະເວລາຜົນກະທົບ. ການທົດແທນອື່ນໆຕົວຢ່າງລັກສະນະຂອງຕົນຊຶ່ງສາມາດລະບຸໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະມາດຕະການ. ໂດຍຫລັກການແລ້ວ, ໄລຍະເວລາແລະ cohort ຜົນກະທົບທີ່ມີສະຖານະພາບການອະທິບາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນພື້ນຖານກ່ວາຕົວຊີ້ວັດທີ່ໃຊ້ເວລາແມ່ນບໍ່ໄດ້ຄິດໄລ່ຈາກການວິເຄາະ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບການແທນຄຸນສົມບັດການດໍາເນີນງານ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະປູກຕົວກໍານົດອາຍຸ, ໄລຍະເວລາປະຫວັດສາດແລະຕົວຢ່າງຂອງຕົນເອງໄດ້. ຮູບແບບຂອງການວິເຄາະນີ້ແມ່ນເພງນຶ່ງໃນດວງໃນຫຼັກການຢູ່ນອກຂອບເຂດຂອງ "ທີ່ແທ້ຈິງ" ການສຶກສາຕາມທາງຍາວ, ບ່ອນທີ່ມີຫຼາຍຂອງການວັດແທກການປະຕິບັດກ່ຽວກັບການຫຼາຍກຸ່ມໃນເວລາດຽວກັນ.

ເປົ້າຫມາຍ

ວິທີການຕາມລວງຍາວອະນຸຍາດໃຫ້ກວດສອບ "ຄວາມເຊື່ອ" ສົມມຸດຕິຖານສະບາຍໃນເວລາທີ່ປະຕິບັດການປະເມີນຜົນດ້ານປະລິມານຂອງຄຸນສົມບັດແບບເຄື່ອນໄຫວ. ໃນຖານະເປັນການຮຽນຮູ້ທີ່ສໍາຄັນວັດຖຸປະສົງແມ່ນ:

1. ການປັບປຸງຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຜົນກະທົບການວັດແທກໄດ້. ນີ້ແມ່ນບັນລຸໄດ້ໂດຍການປ່ຽນແປງການຄວບຄຸມ intraindividualnoy. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ວົງຈອນການນໍາໃຊ້ການສັງເກດການຊ້ໍາ, ທີ່, ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, ນໍາໃຊ້ວິທີການຕາມລວງຍາວ.
2. ການທົດສອບສົມມົດຖານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບທິດທາງການພົວພັນການບາດເຈັບແລະ, ການປະເມີນຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເຂົາເຈົ້າ.
3. ການກໍານົດຮູບແບບການເຄື່ອນໄຫວຂອງເສັ້ນໂຄ້ງຫຼື trajectories intraindividualnyh.
4. ການວິເຄາະຄວາມແຕກຕ່າງ interindividual. ມັນແມ່ນດໍາເນີນການດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງແບບຈໍາລອງການບາດເຈັບ.

ໃນວັນນະຄະດີທີ່ເປັນຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສໍາຄັນໃນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງວິທີການນີ້ໄດ້ດໍາເນີນເປັນເອກະສັນກ່ຽວກັບການຈໍານວນຕ່ໍາສຸດຂອງຫຼັງຈາກນັ້ນນໍາທີ່ໃຊ້ເວລາບໍ່ມີ.