ຄວາມຕ້ອງການຂອງມະນຸດຂັ້ນພື້ນຖານແລະວິທີການທີ່ຈະຕອບສະຫນອງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ

ຄວາມຕ້ອງການແມ່ນຄວາມຕ້ອງການສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງລະຄອນຜູ້ຊາຍໃນໂດຍລວມແລ້ວອ້ອມຂ້າງສະຖາທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງຕົນ, ໄຟລ໌ແນບກັບສະພາບພາຍນອກເລັດລອດອອກມາຈາກລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນຂອງຕົນ. ນີ້ແມ່ນການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ສໍາຄັນໃນລະບົບຂອງການພົວພັນກັບຄົນອື່ນເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນສາເຫດຂອງກິດຈະກໍາຂອງມະນຸດໄດ້. ຄວາມຕ້ອງການສາມາດນໍາໃຊ້ເພື່ອຜ່ານທັງຫມົດຂອງສັງຄົມ, ອຸປະກອນແລະຊີວິດອິນຊີ, ຊີ້ໄປຫາສາຍພົວພັນໃກ້ຊິດລະຫວ່າງແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້.

ຄວາມຕ້ອງການ manifestation

ຄວາມຕ້ອງການ manifests ເອງພາຍໃນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫນ່ວຍເລືອກຕັ້ງບຸກຄົນທີ່ຈະສະພາບການທີ່ມີຢູ່ແລ້ວແລະໂລກພາຍນອກເປັນມູນຄ່າການເຄື່ອນໄຫວແລະວົງຈອນ. ຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຖົມແມ່ນຄວາມຕ້ອງການດ້ານຊີວະສາດ, ນອກເຫນືອໄປຈາກນີ້, ປະຊາຊົນມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຢູ່ໃນສັງຄົມໄດ້. ຄວາມຕ້ອງການພິເສດດັ່ງກ່າວວ່າມັນເປັນສິ່ງລະດົມໃຈພາຍໃນແລະ stimulus ກັບກິດຈະກໍາ, ແຕ່ໃນການເຮັດວຽກທີ່ໃຊ້ເວລາດຽວກັນແມ່ນຂຶ້ນຂອງຄວາມຕ້ອງການ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ການຈ້າງງານໃນທຸລະກິດສ້າງຄວາມຕ້ອງການໃຫມ່, ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງເຄື່ອງມືສະເພາະໃດຫນຶ່ງແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສໍາລັບການ realization ຂອງການວາງແຜນໃນຊີວິດ.

ຄວາມຕ້ອງການໃນສັງຄົມ

A ສັງຄົມທີ່ບໍ່ໄດ້ພັດທະນາແລະບໍ່ເຮັດຊ້ໍາ ຄວາມຕ້ອງການຂອງມະນຸດ, ໄດ້ຖືກ doomed ກັບການເຊື່ອມໂຊມ. ຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຊາຊົນໃນເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນພຣະວິນຍານຂອງການປະກອບແລະການພັດທະນາ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມບໍ່ພໍໃຈແລະຄວາມສິ້ນຫວັງ, ສະແດງຄວາມເຮັດວຽກເປັນທີມ, ຄວາມເຊື່ອທີ່ພົບທົ່ວໄປໃນກໍລະນີຕໍ່ໄປ, generalize ແຮງບັນດານໃຈຂອງປະຊາຊົນ, ເຄື່ອງສູບອາກາດ, ຕ້ອງການກອງປະຊຸມເປັນໄລຍະ. ອັດຕາສ່ວນຂອງຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຖົມແລະມັດທະຍົມໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນບໍ່ພຽງແຕ່ໃນແງ່ຂອງການສະຖານະພາບທາງສັງຄົມ, ແຕ່ພາຍໃຕ້ອິດທິພົນຂອງວິຖີຊີວິດທີ່ຍອມຮັບໄດ້, ລະດັບການພັດທະນາທາງວິນຍານ, ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງກຸ່ມສັງຄົມແລະທາງຈິດໃຈຂອງສັງຄົມ.

ໂດຍບໍ່ມີການແກ້ໄຂຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນຂອງສັງຄົມບໍ່ສາມາດມີ, ດໍາເນີນການສືບພັນຂອງຄ່າທາງສັງຄົມໃນລະດັບມາດຕະຖານປະຫວັດສາດແລະວັດທະນະທໍາໄດ້. ຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນເພື່ອຍ້າຍ, ຕິດຕໍ່ສື່ສານຂໍ້ມູນທີ່ເປັນເຈົ້າຂອງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຂົນສົ່ງສາທາລະນະ, ເຄື່ອງມືສື່ສານ, ສະຖາບັນການສຶກສາ. ປະຊາຊົນບົວລະບັດໃນກ່ຽວກັບວິທີການທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຖົມແລະມັດທະຍົມໄດ້.

ປະເພດຂອງຄວາມຕ້ອງການ

ຄວາມຕ້ອງການຂອງມະນຸດແມ່ນຄວາມດັ່ງນັ້ນການຜະລິດຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຈັດປະເພດອີງຕາມເງື່ອນໄຂຄື:

• ປະຖົມສ່ວນແບ່ງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແລະຕ້ອງການມັດທະຍົມ;
• ໂດຍວິຊາການຈັດກຸ່ມກູ້ຄືນບຸກຄົນເອກະເທດ, ສາທາລະນະຫຼືກຸ່ມ;
• ໃນການເລືອກທິດທາງຂອງການໄດ້ຖືກແບ່ງອອກເປັນດ້ານຈັນຍາບັນ, ວັດສະດຸ, ກ່ຽວກັບຄວາມງາມແລະທາງວິນຍານ;
• ມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ເຫມາະສົມແລະການທີ່ແທ້ຈິງຂອງຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດແມ່ນ;
• ໂຟໂຕສະເຟຍຂອງກິດຈະກໍາຄວາມລັບຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຮັດວຽກ, ສະຖານທີ່ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການສື່ສານ, ແລະແນວໂນ້ມທາງເສດຖະກິດ;
• ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງວິທີການແບ່ງອອກເປັນດ້ານເສດຖະກິດ, ການກໍານົດຊັບພະຍາກອນທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ຈໍາກັດສໍາລັບການຜະລິດແລະທີ່ບໍ່ແມ່ນເສດຖະກິດ (ຄວາມຈໍາເປັນໃນອາກາດ, ແສງຕາເວັນ, ນ້ໍາ).

ຄວາມຕ້ອງການຫລັກ

ປະເພດນີ້ປະກອບມີຄວາມຕ້ອງການ physiological innate, ໂດຍບໍ່ມີການທີ່ຜູ້ຊາຍບໍ່ສາມາດມີດ້ານຮ່າງກາຍ. ເຫຼົ່ານີ້ປະກອບດ້ວຍຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະກິນອາຫານແລະເຄື່ອງດື່ມ, ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຫາຍໃຈທາງອາກາດທີ່ສະອາດ, ນອນປົກກະຕິ, ຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງຄວາມຕ້ອງການທາງເພດ.

ຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຖົມຢູ່ໃນລະດັບຂອງພັນທຸກໍາ, ແລະມີມັດທະຍົມກັບການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງປະສົບການຊີວິດ

ຄວາມຕ້ອງການຂອງມັດທະຍົມ

ມີລັກສະນະທາງຈິດໃຈ, ພວກເຂົາເຈົ້າປະກອບມີຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະສົບຜົນສໍາເລັດ, ເປັນສະມາຊິກຕາມລໍາດັບຂອງສັງຄົມ, ການສຸກເສີນຂອງໄຟລ໌ແນບໄດ້. ຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຖົມແລະມັດທະຍົມແມ່ນແຕກຕ່າງກັນໃນທີ່ປະເພດທີສອງຂອງຄວາມປາຖະຫນາພໍໃຈຈະບໍ່ນໍາໄປສູ່ບຸກຄົນທີ່ຈະເສຍຊີວິດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ປາດຖະຫນາຢາກມັດທະຍົມໄດ້ຖືກແບ່ງອອກເປັນທົ່ວໄປ, ສັງຄົມແລະທາງວິນຍານ.

ຄວາມຕ້ອງການທາງສັງຄົມ

ບົດຄວາມໃນຫມວດຂອງຄວາມປາຖະຫນານີ້ແຜ່ຂະຫຍາຍຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບບຸກຄົນອື່ນ, ການສະແດງອອກໃນຊີວິດຂອງສາທາລະນະ, ການທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ໂດຍທົ່ວໄປ. ນີ້ປະກອບດ້ວຍຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເປັນຂອງກຸ່ມສັງຄົມໂດຍສະເພາະຫຼືແຜ່ນປ້າຍວົງກົມ, ບໍ່ແມ່ນສະຖານທີ່ສຸດທ້າຍໃນມັນ. ຄວາມປາຖະຫນາເຫຼົ່ານີ້ກໍາລັງພັດທະນາບຸກຄົນທີ່ຢູ່ໃນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄວາມຄິດສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເອງກ່ຽວກັບໂຄງປະກອບການຂອງພາກຂອງສັງຄົມນີ້.

ຄວາມຕ້ອງການທີ່ເຫມາະສົມ

ກຸ່ມນີ້ປະກອບດ້ວຍຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະພັດທະນາຕົນເອງ, ປະກົດຢູ່ໃນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫມ່, ການສືບສວນມັນແລະທີ່ຈະຫາໃນສັງຄົມ. ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະສຶກສາຄວາມເປັນຈິງແລ້ວອ້ອມຂ້າງກໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ສໍານຶກຂອງສະຖານທີ່ໃນໂລກທີ່ທັນສະໄຫມດັ່ງກ່າວ, ມີຄວາມຮູ້ດ້ານຄວາມຫມາຍຂອງຊີວິດ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຈຸດປະສົງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງຕົນໄດ້. intertwined ມີຊີວິດຄວາມຕ້ອງການຫລັກທີ່ເຫມາະສົມແລະຄວາມປາຖະຫນາທາງວິນຍານ, ເຊິ່ງແມ່ນສະແຫວງຫາຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະປູກຈິດສໍານຶກຂອງຄວາມງາມຂອງ.

ແຮງບັນດານໃຈທາງວິນຍານ

ຜົນປະໂຫຍດຂອງພຣະວິນຍານຂອງການພັດທະນາບຸກຄົນທີ່ຢູ່ໃນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບການຮ້ອງຂໍຂອງປະສົບການອຸດົມສົມບູນ, ກວ້າງ horizo ns ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພັດທະນາຄວາມຄິດສ້າງສັນ.

ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງສາເຫດທີ່ອາດສ່ວນບຸກຄົນຂອງບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນວັດທະນະທໍາຂອງມວນມະນຸດ, ແຕ່ຍັງຢາກໃຫ້ມີການດູແລຂອງການເປັນຕົວແທນຂອງຄຸນຄ່າຂອງພົນລະເຮືອນຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ແຮງບັນດານໃຈຂອງພຣະວິນຍານໄດ້ແນະນໍາການຂະຫຍາຍຕົວຄວາມກົດດັນທາງຈິດໃຈໃນໄລຍະປະສົບການທາງດ້ານຈິດໃຈ, ປູກຈິດສໍານຶກຂອງມູນຄ່າຂອງເປົ້າຫມາຍອຸດົມການທີ່ເລືອກໄດ້.

ບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈທາງວິນຍານ, ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດ, ພະຍາຍາມສໍາລັບຜົນໄດ້ຮັບສູງໃນພາກສະຫນາມຂອງກິດຈະກໍາແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ເປັນບຸກຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຮັດວຽກ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວິທີການຂອງການເພີ່ມ, ແຕ່ຮູ້ສຶກສາຕົນເອງໂດຍຜ່ານການອອກແຮງງານ. ຂອງພຣະວິນຍານ, ຊີວະພາບແລະ ສັງຄົມຕ້ອງການ ແມ່ນ intertwined ຢ່າງໃກ້ຊິດ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມກັບໂລກຂອງສັດ, ໃນສັງຄົມຂອງມະນຸດມັນເປັນຄວາມຕ້ອງການຕົ້ນຕໍຂອງການທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຊີວະພາບ, ແຕ່ວ່າມັນແມ່ນຄ່ອຍໆເປັນເປັນສັງຄົມຫນຶ່ງ.

ລັກສະນະຂອງບຸກຄົນທີ່ມະນຸດແມ່ນ multifaceted, ເພາະສະນັ້ນຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງປະເພດຂອງຄວາມຕ້ອງການ. ການສະແດງອອກຂອງແຮງບັນດານໃຈໃນສະພາບແວດລ້ອມສັງຄົມແລະທໍາມະຊາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະຈໍາແນກປະເພດພວກເຂົາແລະພະແນກເຂົ້າໄປໃນກຸ່ມ. ຄົ້ນຄ້ວາຫຼາຍຄົນທີ່ໄດ້ສະເຫນີແນວພັນຂອງການແຕກຕ່າງກັນ, prioritizes ມຸມແຮງຈູງໃຈ.

ການຈັດປະເພດຂອງຄວາມຕ້ອງການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຄໍາສັ່ງ

ຄວາມຕ້ອງການຂອງມະນຸດປະຖົມຖືກແບ່ງອອກເປັນ:

• ການ Physiological ທີ່ຢູ່ໃນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວແລະການສືບພັນຂອງອາຫານ progeny, ການຫາຍໃຈ, ເລືອດ, ນອນແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງຮ່າງກາຍ;
• ຄວາມຕ້ອງການ existential, ແມ່ນຄວາມປາຖະຫນາເພື່ອຮັບປະກັນສະດວກສະບາຍແລະຄວາມປອດໄພທີ່ຢູ່ອາໃສ, ເຮັດວຽກເພື່ອຮັບຜົນປະໂຫຍດ, ຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນຊີວິດຕໍ່ມາ.

ຄວາມຕ້ອງການຂອງມັດທະຍົມ, ທີ່ໄດ້ມາໃນໄລຍະການເດີນທາງຂອງຊີວິດ, ໄດ້ແບ່ງອອກເປັນ:

• ແຮງບັນດານໃຈທາງສັງຄົມເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການເຊື່ອມຕໍ່ໃນສັງຄົມ, ມີຜົນກະທົບຕໍ່ທີ່ແລະສ່ວນບຸກຄົນ, ການດູແລສໍາລັບ Kindred ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ, ມີສ່ວນຮ່ວມໃນບັນດາໂຄງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງແລະກິດຈະກໍາ;
• ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ມີຊື່ສຽງ (ການເຄົາລົບນັບຖືຕົນເອງ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ຂອງປະຊາຊົນອື່ນໆທີ່ບັນລຸຜົນສໍາເລັດ, ລາງວັນສູງ, ທີ່ຈະຍ້າຍຂຶ້ນ ladder ການເຮັດວຽກ);
• ທາງວິນຍານ -. ຕ້ອງການທີ່ຈະສະແດງຕົນເອງ, ໃຫ້ຮູ້ທ່າແຮງໃນການສ້າງສັນ

ຄວາມປາຖະຫນາຈໍາແນກປະເພດຂອງ Maslow

ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຮູ້ຈັກວ່າເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການທີ່ພັກອາໄສ, ອາຫານແລະວິຖີຊີວິດສຸຂະພາບດີ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຕັດສິນກໍານົດປະຖົມ. ຕ້ອງການເຮັດໃຫ້ບຸກຄົນສະແຫວງຫາຜົນປະໂຫຍດທັນທີທັນໃດຫຼືການປ່ຽນແປງຕໍາແຫນ່ງບໍ່ພຶງປະສົງ (contempt, ຄວາມອັບອາຍ, ເປົ່າປ່ຽວດຽວດາຍ, ອັນຕະລາຍ). ຄວາມຕ້ອງການສະແດງຄວາມໃນສິ່ງລະດົມໃຈ, ຊຶ່ງ, ໂດຍອີງຕາມລະດັບຂອງບຸກຄົນດັ່ງກ່າວ acquires ແບບຟອມສະເພາະແລະຄໍານິຍາມ.

ຄວາມຕ້ອງການຕົ້ນຕໍແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຂອງການ Physiological, ເຊັ່ນ: ການສ້າງມະນຸດ, ຕ້ອງດື່ມນ້ໍາ, ຫາຍໃຈ, ແລະອື່ນໆ. D. A ບຸກຄົນທີ່ຕ້ອງການປົກປັກຮັກສາຕົນເອງແລະຄອບຄົວຂອງລາວຈາກ enemies, ການຊ່ວຍເຫຼືອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນການຮັກສາພະຍາດໄດ້, ປົກປັກຮັກສາຈາກຄວາມທຸກຍາກ. ຄວາມປາຖະຫນາເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບເຂົ້າໄປໃນກຸ່ມສັງຄົມໂດຍສະເພາະຜ່ານນັກວິໄຈໃນປະເພດອື່ນ - ຄວາມຕ້ອງການທາງສັງຄົມ. ນອກເຫນືອໄປຈາກແຮງບັນດານໃຈເຫຼົ່ານີ້, ບຸກຄົນປະສົບຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະກະລຸນາຄົນອື່ນແລະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີທັດສະນະຄະນັບຖື.

ຄວາມຕ້ອງການຂອງມະນຸດ ມີການປ່ຽນແປງຢູ່ສະເຫມີ, ໃນໄລຍະການ evolution ຂອງມະນຸດເກີດຂຶ້ນເທື່ອລະກ້າວການກວດກາຄືນສິ່ງລະດົມໃຈ. ກົດຫມາຍ E. Engel ຂອງບຸວ່າຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການຜະລິດຕະພັນສະບຽງອາຫານມີຄຸນນະພາບຕ່ໍາໄດ້ຫຼຸດລົງເປັນລາຍໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນເວລາດຽວກັນເພີ່ມຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການຜະລິດຕະພັນອາຫານທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງໃນຂະນະທີ່ການປັບປຸງລະດັບຂອງຊີວິດຂອງມະນຸດໄດ້.

ສິ່ງລະດົມໃຈ

ຄວາມຕ້ອງການທີ່ມີຢູ່ແລ້ວໄດ້ຖືກຕັດສິນຂອງສານໂດຍນັກທຸລະກິດແລະການປະພຶດຂອງເຂົາ. ຄວາມຕ້ອງການແລະປາຖນາຢາກເປັນດັ່ງກ່າວມູນຄ່າທີ່ກົງວັດແທກແລະບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການສັງເກດເຫັນ. ຄົ້ນຄ້ວາໃນພາກສະຫນາມຂອງຈິດໃຈໄດ້ກໍານົດວ່າບາງສ່ວນຂອງຄວາມຕ້ອງການຂອງບຸກຄົນຢາກປະຕິບັດໄດ້. ຄວາມຮູ້ສຶກເຮັດໃຫ້ບຸກຄົນທີ່ຕ້ອງການທີ່ຈະປະຕິບັດເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການໄດ້.

ສິ່ງລະດົມໃຈແມ່ນກໍານົດເປັນການຂາດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ເຊິ່ງ turns ເຂົ້າໄປໃນຫລັກສູດທີ່ແນ່ນອນຂອງການດໍາເນີນການ, ແລະບຸກຄົນທີ່ໄດ້ສຸມໃສ່ການບັນລຸເປົ້າຫມາຍຜົນໄດ້ຮັບ. ຜົນໃນ manifestation ສຸດທ້າຍຂອງຕົນເປັນວິທີການຕອບສະຫນອງຄວາມປາຖະຫນາ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານສາມາດບັນລຸເປົ້າຫມາຍສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນອາດຈະຫມາຍຄວາມວ່າຄວາມເພິ່ງພໍໃຈສໍາເລັດ, ບາງສ່ວນຫຼືສົມບູນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ກໍານົດອັດຕາສ່ວນຂອງຄວາມຕ້ອງການຂອງປະຖົມແລະມັດທະຍົມແລະພະຍາຍາມທີ່ຈະມີການປ່ຽນແປງທິດທາງການ, ສິ່ງລະດົມໃຈ, ໃນຂະນະທີ່ອອກບໍ່ປ່ຽນແປງ.

ມູນຄ່າຂອງຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຜົນຈາກກິດຈະກໍາ, ໃບເຄື່ອງຫມາຍຢູ່ໃນຄວາມຊົງຈໍາແລະຕັດສິນກໍານົດພຶດຕິກໍາຂອງບຸກຄົນໃນອະນາຄົດໃນສະຖານະການທີ່ຄ້າຍຄືກັນໄດ້. ຜູ້ຊາຍຊ້ໍາການກະທໍາທີ່ເປັນຕົ້ນເຫດຄວາມພໍໃຈຂອງຄວາມຕ້ອງການຂັ້ນພື້ນຖານ, ແລະບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດການປະຕິບັດທີ່ນໍາໄປສູ່ການບໍ່ຕິບັດຕາມຂອງແຜນການ. ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍນີ້ແມ່ນເອີ້ນວ່າກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍຂອງຜົນກະທົບ.

ຈັດຢູ່ໃນສັງຄົມມື້ນີ້ຈໍາລອງສະຖານະການທີ່ປະຊາຊົນສາມາດມີຄວາມຮູ້ສຶກພໍໃຈໂດຍພຶດຕິກໍາດັ່ງກ່າວນີ້, ຊຶ່ງເປັນປະໂຫຍດແກ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ປະຊາຊົນໃນຂະບວນການຜະລິດຄວນເປັນຕົວແທນຂອງສໍາເລັດຂອງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ຖ້າຫາກວ່າຂະບວນການກໍ່ສ້າງເພື່ອໃຫ້ບຸກຄົນຈະບໍ່ເຫັນຜົນໄດ້ຮັບສຸດທ້າຍ, ມັນຈະນໍາໄປສູ່ການຫາຍຕົວໄປຂອງມີຄວາມສົນໃຈໃນກິດຈະກໍາ, ການລະເມີດລະບຽບວິໄນແລະການຂາດວຽກເລື້ອຍໆໄດ້. ກົດລະບຽບນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການບໍລິຫານໃນການພັດທະນາພາກການຜະລິດເພື່ອເຕັກໂນໂລຊີທີ່ບໍ່ໄດ້ມາເຂົ້າໄປໃນຂໍ້ຂັດແຍ່ງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງມະນຸດ.

ຜົນປະໂຫຍດ

ຜົນປະໂຫຍດຂອງມະນຸດ ສາມາດ manifest ເອງໂດຍກົງແລະທາງອ້ອມ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເພື່ອລ້ຽງດູຄອບບຸກຄົນຂອງການເຮັດວຽກຈົບການສຶກສາຂອງເຂົາ, ການຄິດໄລ່, ຮູບແຕ້ມແມ່ນທາງອ້ອມ. ໃນຂະນະທີ່ຜົນປະໂຫຍດທັນທີທັນໃດການປົກປັກຮັກສາມາດໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາປະຕິບັດຢ່າງເຕັມສ່ວນການເຮັດວຽກ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ມີຄວາມສົນໃຈມີລັກສະນະໃນທາງລົບແລະທາງບວກ.

ສະຫຼຸບ

ບາງຄົນມີຄວາມສົນໃຈພຽງເລັກນ້ອຍ, ລະດັບຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນຖືກຈໍາກັດໂດຍຄວາມຕ້ອງການວັດສະດຸເທົ່ານັ້ນ, ດັ່ງນັ້ນລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນກໍານົດໂດຍຄວາມປາຖະຫນາຂອງບຸກຄົນແລະລະດັບຂອງການພັດທະນາຂອງຕົນໄດ້. ທະນາຄານປະໂຫຍດພະນັກງານອາດຈະບໍ່ກົງກັບຄວາມປາຖະຫນາຂອງ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຈິດຕະນາການ, writer, ຊາວກະສິກອນແລະປະຊາຊົນອື່ນໆ. ວິທີການຫຼາຍປະຊາຊົນໃນໂລກ, ຄວາມຕ້ອງການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈໍານວນຫຼາຍສະນັ້ນ, ຄວາມຕ້ອງການ, ແຮງບັນດານໃຈແລະຄວາມປາຖະຫນາເກີດຂຶ້ນຈາກພວກເຂົາ.