ການຝຶກອົບຮົມບຸກຄົນແລະສິ່ງທີ່ມັນເປັນຕົວແທນ

ການຝຶກອົບຮົມບຸກຄົນ ... ພໍ່ແມ່ໃນມື້ນີ້ອາດຈະບໍ່ທັນໄດ້ບັນລຸໄດ້ໃນໄລຍະນີ້ໃນວາລະສານຕາເວັນຕົກ, ບັນດາໂຄງການໂທລະພາບຫຼືຮູບເງົາ. ໂດຍໂຄງການອອກແບບສ່ວນບຸກຄົນເມື່ອໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມວິທະຍາສາດເປັນຄູຊັດເຈນຫຼາຍ, ເປັນນັກກິລາແລະໂລກຂອງການເມືອງ? ເປັນທີ່ຫນ້າສົນ, ມັນແມ່ນ tempting ແລະ, ສ່ວນຫຼາຍອາດ, ແມ່ນດີ, ບໍ່ແມ່ນບໍ?

ແລະສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາ? ມັນເປັນໄປໄດ້?

ພາກທີ 1. ການຝຶກອົບຮົມບຸກຄົນໃນລັດເຊຍ.

ໃນສອດຄ່ອງກັບຕົວເລກຂອງສະຫະພັນລັດເຊຍກົມນະໂຍບາຍສາທາລະນະ, ໃນປັດຈຸບັນພຽງແຕ່ໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາໃນການຝຶກອົບຮົມບຸກຄົນດັ່ງກ່າວແມ່ນ 85 000 ເດັກນ້ອຍ, ລວມທັງປະມານ 45 ພັນຄົນພິການ.

ຈໍານວນບົດຮຽນແມ່ນຂຶ້ນກັບລະດັບທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກຝຶກອົບຮົມ, ແລະອັດຕາການສໍາລັບໃນອາທິດຫນຶ່ງ, ແລະທັງຫມົດຂອງ:

• ສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 1-4 - ປະມານ 8 ຊົ່ວໂມງ;
• ສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 5-8 - 10 ຊົ່ວໂມງ;
• ສໍາລັບທີ 9 - 11 ຊົ່ວໂມງ;
• ສໍາລັບ 10-11-x -. ບໍ່ມີຫຼາຍກ່ວາ 12 ຊົ່ວໂມງ

ທີ່ທັນສະໄຫມນິຕິກໍາລັດເຊຍອະນຸຍາດໃຫ້ບຸກຄົນທີ່ໄດ້ບັນລຸອາຍຸສູງສຸດໂຮງຮຽນ, ໄດ້ຮັບການສຶກສາມີຄວາມຈໍາເປັນໃນສະຖາບັນການສຶກສາແລະຢູ່ເຮືອນ. ອີງຕາມລະບຽບເປັນ, ເຫດຜົນສໍາລັບການອອກແບບຂອງປະເພດຂອງທີ່ໄດ້ມາຂອງຄວາມຮູ້ນີ້ສາມາດໃຫ້ບໍລິການເປັນບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຈິດໃຈຫຼືທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະ ສຸຂະພາບຂອງເດັກ.

ເຖິງແມ່ນວ່າ, ໃນຫຼັກການ, ພໍ່ແມ່ອາດຈະຕ້ອງການທີ່ຈະຕົນເອງສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນການທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຂະບວນການດ້ານການສຶກສາຂອງຄູອາຈານສ່ວນຕົວ. ມັນບໍ່ແມ່ນກົງກັນຂ້າມກັບກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ.

ພາກທີ 2: ການຝຶກອົບຮົມບຸກຄົນ. ຄວາມໄດ້ປຽບຕົ້ນຕໍ.

1. ຈັງຫວະຂອງ acquiring ຄວາມຮູ້. ຈາກຈຸດຂອງມອງນີ້, ມັນແມ່ນຫົວຫນ້າ undisputed ອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ ການສຶກສາບ້ານ ເນື່ອງຈາກວ່າ ຫຼັກສູດໄດ້ ຖືກປັບເປັນສ່ວນບຸກຄົນສໍາລັບນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນ. ຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງ possessed ທັງຫມົດອຸປະກອນການມີຄວາມຈໍາເປັນໃນໄລຍະເວລາສັ້ນຂ້ອນຂ້າງເປັນຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາ, ແລະຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງຕ້ອງການທີ່ໃຊ້ເວລາພິເສດ. ການຝຶກອົບຮົມບຸກຄົນໃນໂຮງຮຽນແມ່ນເກືອບເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະຈັດເນື່ອງຈາກວ່າ ຄູອາຈານຕ້ອງໃຫ້ເວລາພຽງພໍແລະເທົ່າທຽມກັນກັບນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນ.
2. ໂດຍຄໍານຶງເຖິງຄວາມສາມາດຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້. ຮັບຜິດຊອບຂອງລູກພີ່ລ້ຽງໄດ້, ພໍ່ແມ່ສາມາດມີຄວາມຫມັ້ນໃຈວ່າ ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຄຸນວຸດທິສູງ ໃນເວລາທີ່ຈະເບິ່ງຄວາມອາດສາມາດຂອງອຸປະຖໍາດັ່ງກ່າວ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຄະນິດສາດພຽງເລັກນ້ອຍຈະມີຫຼາຍຂຶ້ນໃນຄວາມເລິກເຮັດວຽກອອກ, ທ່ານເວົ້າວ່າ, ຟີຊິກສາດ, ຄະນິດສາດຫຼືເຄມີສາດແລະມະນຸສຍຈະສືບຕໍ່ຂະບວນການຮຽນຮູ້ໄດ້, ໂດຍເນັ້ນໃສ່ວັນນະຄະດີແລະພາສາຕ່າງປະເທດ.
3. ສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກທີ່ເອື້ອອໍານວຍ. ທີ່ພັກອາໄສສາມາດເປັນໄປໄດ້, ຖ້າຫາກວ່າຕ້ອງການ, ເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມພິເສດສໍາລັບການຮຽນຮູ້, ຄື, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງເຟີນີເຈີໂຮງຮຽນໂດຍໂຄງການສ່ວນບຸກຄົນ, ການກະກຽມທີ່ກໍານົດໄວ້ທັງຫມົດຂອງວັນນະຄະດີມີຄວາມຈໍາເປັນ (ຫນັງສືອ້າງອິງ, ວິກິພີ, ຈະນານຸກົມ) ໄດ້. ຖ້າແອນ້ອຍຕື່ນນອນຫຼາຍຕົ້ນໃນຕອນເຊົ້າເປັນການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍ, ໄປໃນຕອນເຊົ້າ, ແລະເດັກນ້ອຍ owl ຕໍ່ໄປອີກແລ້ວຈະຮັບຜົນປະໂຫຍດການເຮັດວຽກຂອງຕອນແລງໄດ້.
4. ລັກສະນະທາງຈິດໃຈ. ໃນເດັກອາລົມບໍ່ມີຕໍ່ໄປອີກແລ້ວທີ່ຈໍາເປັນທີ່ຈະທົດສອບແຕ່ລະຄັ້ງທີ່ຄວາມກົດດັນເພີ່ມເຕີມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການໄດ້ຮັບຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສະພາບແວດລ້ອມໃຫມ່, ພະນັກງານ, ແລະສະພາບແວດລ້ອມໂດຍທົ່ວໄປໄດ້.
5. ການວັດແທກຈໍາເປັນ. ຫຼາຍມັກຈະເບິ່ງຄືວ່າການສຶກສາບ້ານທີ່ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ whim ຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ທັນສະໄຫມ, ແລະວິທີທີ່ພຽງແຕ່ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການສຶກສາ. ປົກກະຕິແລ້ວເດັກນ້ອຍດັ່ງກ່າວບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ແລະຖ້າຫາກວ່າການອ່ານ, ລາຍລັກອັກສອນແລະຄະນິດສາດໃນໄລຍະຕົ້ນຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຈະສາມາດຮັບມືຂອງຕົນເອງ, ບຸກຄົນການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດຫຼືພາສາຕ່າງປະເທດອື່ນໆ, ໃນກໍລະນີນັ້ນ, ແນ່ນອນ, ຖ້າຫາກວ່າຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງຈາກຄອບຄົວທີ່ບໍ່ແມ່ນຄູອາຈານທີ່ມີຄຸນນະໃນອຸດສາຫະກໍານີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການບໍລິການຂອງປະເພດສະເພາະໃດຫນຶ່ງ ຜູ້ຊ່ຽວຊານ.

ພາກທີ 3: ການຝຶກອົບຮົມບຸກຄົນ. ຄົນດ້ອຍໂອກາດຂອງປະເພດຂອງການຝຶກອົບຮົມນີ້.

1. Sotsializtsiya. ອີງຕາມນັກຈິດຕະສາດ, ຢູ່ເຮືອນ ຮູບແບບຂອງການຝຶກອົບຮົມການ ເດັກນ້ອຍມັກຈະຍັງຂາດໃນການສົນທະນາກັບມິດສະຫາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ ຕໍ່ມາມັນອາດຈະມີຜົນກະທົບການຮັບຮອງເອົາຂອງຕົນໃນສັງຄົມ.
2. ການແຂ່ງຂັນເພື່ອສຸຂະພາບ. ອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ "ເຮືອນ" ນັກສຶກສາປົກກະຕິແລ້ວໄດ້ຮັບການຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະຂະບວນການການຮຽນຮູ້ທີ່ມັນໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ໃນບັນຍາກາດໂຮມ. ແຕ່ຈາກຈຸດຂອງມອງຂອງຈິດໃຈ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຢ່າງວ່ອງໄວໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ເພື່ອຄວາມຈິງທີ່ວ່າເຂົາໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈທັງຫມົດຄູອາຈານຂອງ, ແລະເປັນຜົນໄດ້, ທີ່ສໍາຄັນຊັກຊ້າຢູ່ຫລັງໃນເງື່ອນໄຂຂອງການໃຫຍ່ເຕັມຕົວທາງຈິດໃຈ.
3. ຈຸດປະສົງຂອງການປະເມີນຜົນ. ແນ່ນອນວ່າ, ໃນການສຶກສາ, ມີຫຼາຍແນວໂນ້ມຄວາມສ່ຽງທີ່ລູກຂອງທ່ານພຽງແຕ່ຈະໄປ unnoticed ໃນທີ່ແອອັດຂອງ classmates ຕົນເອງໄດ້, ແລະພອນສະຫວັນແລະຄວາມສາມາດຂອງເຂົານັ້ນຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການເປີດເຜີຍຈົນເຖິງທີ່ສຸດ. ແລະໃນທີ່ນີ້ຢູ່ເຮືອນຮຽນທັງຫມົດພຽງແຕ່ທີ່ແຕກຕ່າງກັນໂດຍສິ້ນເຊີງ. ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍປະກົດຕາມໃຈຕົນເອງຫຼາຍເກີນໄປຫຼື, ໃນທາງກັບກັນ, ເຄັ່ງຄັດເກີນໄປ.
4. ດ້ານວັດສະດຸຂອງບັນຫາໄດ້. ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ການສຶກສາໂຮງຮຽນໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາແມ່ນຍັງຟຣີ. ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການ, ແນ່ນອນ, ອາດຈະມີ, ແຕ່ພວກເຂົາເຈົ້າມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຕົ້ມລົງໄປຈ່າຍສໍາລັບປຶ້ມແບບຮຽນ, ສະບຽງອາຫານ, ແລະການເກັບກໍາຂໍ້ຫາຍາກຂອງກອງທຶນສໍາລັບການສ້ອມແປງຫຼື ຂອງຂວັນສໍາລັບຄູອາຈານ. ການຝຶກອົບຮົມພາຍໃນປະເທດດຽວກັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການນໍາໃຊ້ຂອງຄູອາຈານສ່ວນຕົວ, ທີ່ການບໍລິການອາດຈະຖືກມົນຕີແຂງກ່ຽວກັບງົບປະມານດັ່ງກ່າວ.